七年级语文上册《诫子书》精选题含答案.pptx

1、一、阅读下面的文言文，完成下列各题。（一、阅读下面的文言文，完成下列各题。（1 15 5分）分）诫子书诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！守穷庐，将复何及！1 1、下面句子划分节奏不正确的一项是（、下面句子划分节奏不正确的一项是（）（

2、）（3 3分）分）A.A.夫夫/君子之行君子之行 B.B.遂成遂成/枯落枯落C.C.非学非学/无以广才无以广才D.D.悲守悲守/穷庐穷庐B B2 2、解释下面句中加、解释下面句中加下划线下划线词。（词。（4 4分）分）（1 1）诫诫子书子书 诫：诫：_（2 2）非淡泊无以）非淡泊无以明明志志 明：明：_ _（3 3）非学无以）非学无以广广才才 广：广：_ _ _（4 4）年与时）年与时驰驰 驰：驰：_ _告诫，劝勉告诫，劝勉明确明确增长增长疾行，指迅速逝去疾行，指迅速逝去3 3、翻译下面的句子。（、翻译下面的句子。（4 4分）分）（1 1）静以修身，俭以养德。）静以修身，俭以养德。_ _（2

3、2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。_ _ 以宁静专一来以宁静专一来修养身心，修养身心，以节俭来以节俭来培培养品德。养品德。放纵懈怠就放纵懈怠就无法无法振奋精神，轻薄浮躁振奋精神，轻薄浮躁就不能就不能修养修养性情。性情。4 4、用文中原句填空。（、用文中原句填空。（4 4分）分）（1 1）文中阐述学、才、志关系的句子是）文中阐述学、才、志关系的句子是_。（2 2）“_“_，_”_”两句被人们当作两句被人们当作“志当存高远志当存高远”的座的座右铭。右铭。夫夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学志无以成学 非淡泊无以明

4、志非淡泊无以明志 非宁静无以致非宁静无以致远远二二、阅读下面的文言文，完成下列各题。（、阅读下面的文言文，完成下列各题。（1 14 4分）分）诫子书诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！接世，悲守穷庐，将复何及！1 1、解释下列句子中、解释下列

5、句子中划线划线的词语。（的词语。（5 5分）分）（1 1）非）非淡泊淡泊无以明志无以明志 淡泊：淡泊：_ _（2 2）非宁静无以致）非宁静无以致远远 远：远：_（3 3）淫慢则不能）淫慢则不能励励精精 励：励：_（4 4）险躁则不能）险躁则不能治治性性 治：治：_ _（5 5）年与时年与时驰驰 驰驰：_ _内心恬淡，不慕名利内心恬淡，不慕名利远大的目标远大的目标振奋振奋修养修养疾行，指迅速逝去疾行，指迅速逝去 2 2、把下列句子翻译成现代汉语。（把下列句子翻译成现代汉语。（4 4分）分）（1 1）静以修身，俭以养德。）静以修身，俭以养德。_（2 2）非学无以广才，非志无以成学。）非学无以广才，

6、非志无以成学。_ 用宁静来提高自身的修养，用节约来培养用宁静来提高自身的修养，用节约来培养自己的品行。自己的品行。不学习不学习无法无法增长才干，增长才干，不立志无法使学习不立志无法使学习有所成就。有所成就。3 3、诸葛亮写这封信的目的是什么？（、诸葛亮写这封信的目的是什么？（3 3分）分）告诫儿子要注意修身养性，生活节告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，培养自己的品德，惜时勤学，志存俭，培养自己的品德，惜时勤学，志存高远。高远。4 4、文中有两句话常被人们用作、文中有两句话常被人们用作“志当存高志当存高远远”的座右铭，请写出这两句话。（的座右铭，请写出这两句话。（2 2分）分）非淡泊无以明志，非

7、宁静无以致远。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。三三、阅读下面的文言文，完成下列各题。（、阅读下面的文言文，完成下列各题。（1 15 5分）分）诫子书诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！守穷庐，将复何及！1 1、下面句子划分节奏不正确的

8、一项是（、下面句子划分节奏不正确的一项是（）（）（2 2分）分）A.A.夫夫/君子之行君子之行 B.B.遂成遂成/枯落枯落C.C.非学非学/无以广才无以广才D.D.悲守悲守/穷庐穷庐B B1 1、下列加、下列加下划线下划线词的解释全部错误的一项。词的解释全部错误的一项。（）（）（3 3分）分）A A.静静以修身以修身 静：屏除杂念和干扰静：屏除杂念和干扰 无以无以明明志志 明：明确、坚定。明：明确、坚定。B B.无以无以致致远远 致：达到致：达到 淫淫慢慢 淫：放纵淫：放纵C C.不能不能励励精精 励：振奋励：振奋 险险躁躁 险：危险险：危险 D D.不能不能治治性性 治：治理治：治理 意与意

9、与日日去去 日：每天日：每天D D2 2、下列、下列划线划线字意义和用法相同的一组字意义和用法相同的一组（）（）（3 3分）分）A.A.静静以以修身修身 以以刀劈狼首刀劈狼首 B.B.太丘太丘舍舍去去 其人其人舍舍然大喜然大喜C.C.夫君子夫君子之之行行 两狼两狼之之并驱如故并驱如故 D.D.险躁险躁则则不能治性不能治性 则则是无礼是无礼D D3 3、下列朗读节奏划分错误的一项是（、下列朗读节奏划分错误的一项是（）（3 3分）分）A.A.夫君子夫君子/之行，静以之行，静以/修身修身 B.B.非非/淡泊淡泊/无以无以/明志明志C.C.非学非学/无以无以/广才广才 D.D.险躁险躁/则则/不能不能

10、/治性治性A A4 4、翻译下列句子。（、翻译下列句子。（4 4分）分）（1 1）静以修身，俭以养德。）静以修身，俭以养德。_ _（2 2）遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复）遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！何及！_ 以宁静专一来修养身心，以节俭来培养以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。品德。于是就变得年老志衰于是就变得年老志衰，没有用处，大多没有用处，大多对社会没有任何贡献，可悲地守着陋室，对社会没有任何贡献，可悲地守着陋室，悔悔恨又怎么来得及恨又怎么来得及！四四、阅读下面的文言文，完成下列各题。（、阅读下面的文言文，完成下列各题。（1 15 5分）分）诫子书诫子书 夫君子之行，

11、静以修身，俭以养德。非淡泊无以夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！接世，悲守穷庐，将复何及！1 1、解释下列、解释下列划线划线的词。（的词。（4 4分）分）（1 1）广广才才 广：广：_ _ （2 2）淫）淫慢慢 淫：淫：_（3 3）治治性性 治：治：_ _ （4 4）年与时）年与时驰驰 驰

12、：驰：_ 增长增长懈怠懈怠修养修养疾行，指迅速逝去疾行，指迅速逝去2 2、将下面句子译成现代汉语。（、将下面句子译成现代汉语。（4 4分）分）（1 1）静以修身，俭以养德。）静以修身，俭以养德。_（2 2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。_ 以宁静专一来修养身心，以节俭来培以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。养品德。不不内心内心恬淡恬淡没办法没办法明确志向，不明确志向，不集中集中精神无法达到精神无法达到远大远大目标。目标。3 3、选用原文、选用原文词语词语填空。（填空。（4 4分）分）文中指出修身养德的方法就是文中指出修身养德的方法就是“_”“_”和和“_

13、”“_”；无论是；无论是“明志明志”，还是，还是“成成学学”，作者强调获得成就取决于，作者强调获得成就取决于“_”_”，“_”“_”则导致失败。则导致失败。静静静静躁躁俭俭4 4、用自己的话说说本文给你的启示是什、用自己的话说说本文给你的启示是什么？（么？（3 3分）分）要内心宁静，学会节俭，培养品要内心宁静，学会节俭，培养品德，立志求学、珍惜光阴、做对社会德，立志求学、珍惜光阴、做对社会有用的人有用的人(意对即可意对即可)。五五、阅读下面的文言文，完成下列各题。（、阅读下面的文言文，完成下列各题。（1 15 5分）分）甲甲 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以夫君子之行，静以修身，俭以

14、养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！接世，悲守穷庐，将复何及！(诸葛亮诫子书诸葛亮诫子书)乙乙 子子曰：曰：“学而时习之学而时习之，不亦说乎不亦说乎？有朋自远方有朋自远方来，不亦乐乎来，不亦乐乎？人不知而不人不知而不愠愠，不亦君子乎？，不亦君子乎？”子子曰：曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十吾十有五而志于学，三十

15、而立，四十而不惑，五十而知天命而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。所欲，不逾矩。”子子曰：曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。”子子曰：曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏子夏曰：曰：“博学而笃志博学而笃志，切问而近思，仁在其切问而近思，仁在其中矣。中矣。”(选自选自 十二章十二章)1 1、请解释下列、请解释下列划线划线词在文中的意思。（词在文中的意思。（4 4分）分）（1 1）非淡泊无以）非淡泊无以明明志志 明：明：_（2 2）非学无以）非学无以广广才才 广：广：_（3 3）不亦）不亦说

16、说乎乎 说：说：_（4 4）切切问而近思问而近思 切：切：_明确，坚定明确，坚定 增长增长同同“悦悦”，愉快，愉快恳切恳切2 2、请将下面的句子翻译成现代汉语。（、请将下面的句子翻译成现代汉语。（4 4分）分）（1 1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。_（2 2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。_ 不内心恬淡没办法明确志向，不集中精不内心恬淡没办法明确志向，不集中精神无法达到远大目标。神无法达到远大目标。军队的主帅可以改变，但普通人的志向军队的主帅可以改变，但普通人的志向不可改变。不可改变。3 3、甲甲 文中，作者概括了做人治学的

17、经验，着文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个重围绕一个“_”“_”字加以论述，同时把失败字加以论述，同时把失败归结为一个归结为一个“_”“_”字，对比鲜明。字，对比鲜明。乙乙 文中文中则强调在学习过程中应将则强调在学习过程中应将“学学”与与“_”“_”结结合起来。（合起来。（3 3分）分）静静躁躁思思4 4、这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即、这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志志”，结合诫子书和，结合诫子书和 十二章十二章(节选节选)，谈谈你是如何理解谈谈你是如何理解“志志”与与“学学”的的关系的。（关系的。（4 4分）分）一定要有志向，同时志向要专一，这样一定要有志向，同时志

18、向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。才能潜心学习，不会轻易被改变。“志志”是是“学学”的前提和动力，的前提和动力，“学学”是是“志志”的具的具体表现，一个勤学的人一定是一个体表现，一个勤学的人一定是一个有有志向的志向的人。人。六六、阅读下面的文言文，完成下列各题。（、阅读下面的文言文，完成下列各题。（1 15 5分）分）诫子书诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁学无以广才，非志无以成学。淫慢则不

19、能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！接世，悲守穷庐，将复何及！1 1、请解释下列、请解释下列划线划线词在文中的意思。（词在文中的意思。（5 5分）分）（1 1）静静以修身以修身 静：静：_ _（2 2）无以）无以致致远远 致：致：_（3 3）非学无以）非学无以广广才才 广：广：_ _（4 4）淫慢则不能）淫慢则不能励励精精 励：励：_（5 5）险躁则不能）险躁则不能治治性性 性：性：_ _屏除杂念和干扰，屏除杂念和干扰，宁静专一宁静专一 达到达到增长增长振奋振奋修养修养2 2、请将下面的句子翻译成现代

20、汉语。（、请将下面的句子翻译成现代汉语。（4 4分）分）（1 1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。_（2 2）年与时驰，意与日去，遂成枯落。）年与时驰，意与日去，遂成枯落。_ 不内心恬淡没办法明确志向，不集中精不内心恬淡没办法明确志向，不集中精神无法达到远大目标。神无法达到远大目标。年纪随同时光而急速逝去，意志随着岁年纪随同时光而急速逝去，意志随着岁月而消失，最终凋落衰残。月而消失，最终凋落衰残。3 3、本文的观点是、本文的观点是_。(原文回答原文回答)，诸葛亮指出，诸葛亮指出“_”“_”是修身养是修身养德的基础，德的基础，“_”“_”是成学的前提（每空仅是成

21、学的前提（每空仅填一字）。（填一字）。（3 3分）分）静以修身，俭以养德静以修身，俭以养德静静志志4 4、作者围绕学习告诫儿子，要成才必须具、作者围绕学习告诫儿子，要成才必须具备哪些条件备哪些条件？请用自己的话作简要分析。请用自己的话作简要分析。（3 3分）分）立志，只有立下志向才能明确目标；立志，只有立下志向才能明确目标；学习，静心学习才能增长才干；惜时，珍学习，静心学习才能增长才干；惜时，珍惜时光才能不虚度此生。惜时光才能不虚度此生。七、阅读下面的文言文，完成下列各题。（七、阅读下面的文言文，完成下列各题。（1414分）分）论语十二章论语十二章 子曰：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远

22、方来，不亦乐学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？不信乎？传不习乎？”子曰：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：子曰：“温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。”子曰：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：子曰：“贤

23、哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。义而富且贵，于我如浮云。”子曰：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。者而改之。”子在川上曰：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：子曰：“三军可夺帅

24、也，匹夫不可夺志也。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”诫子书诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1 1、解释下列语句中、解释下

25、列语句中划线划线词的意思。（词的意思。（4 4分）分）（1 1）人不知而不）人不知而不愠愠 愠：愠：_（2 2）险躁则不能）险躁则不能治治性性 治：治：_（3 3）为人谋而不）为人谋而不忠忠乎乎 忠：忠：_（4 4）年与时）年与时驰驰 驰：驰：_生气、恼怒生气、恼怒修养修养竭尽自己的心力竭尽自己的心力 疾行，指迅速逝去疾行，指迅速逝去2 2、下列、下列划线划线词语意义和用法不相同的一项是词语意义和用法不相同的一项是（）（）（3 3分）分）A A不亦不亦君子君子乎乎 夫夫君子君子之行之行B B吾吾日日三省吾身三省吾身 意与意与日日去去C C博学而笃博学而笃志志 非淡泊无以明非淡泊无以明志志D D

26、吾十有五而吾十有五而志志于学于学 非非志志无以成学无以成学B B3 3、用现代汉语翻译下面语句。（、用现代汉语翻译下面语句。（4 4分）分）（1 1）学而不思则罔，思而不学则殆）学而不思则罔，思而不学则殆。_ _（2 2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。_ 只是读书却不认真思考，就会迷惑；只只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。空想却不读书，就会疑惑。不把眼前名利看的清淡就不会有明确的不把眼前名利看的清淡就不会有明确的志向，不能平静的学习就不能实现远大目标。志向，不能平静的学习就不能实现远大目标。4 4、根据选文内容填空。根据选文内容填空。

27、（请用原文回答）（请用原文回答）（3 3分）分）两文都谈到了学习方法。两文都谈到了学习方法。十二十二章提出做到章提出做到“_”“_”，就可以使，就可以使自己心情愉悦；做到自己心情愉悦；做到“_”“_”，就，就可以做老师了。诸葛亮在诫子书中主张可以做老师了。诸葛亮在诫子书中主张做学问应该在做学问应该在“_”“_”字上多下功夫，做好字上多下功夫，做好这一点才能实现远大目标。这一点才能实现远大目标。学而时习之学而时习之温故而知新温故而知新静静八、阅读下面文言文，回答问题。八、阅读下面文言文，回答问题。(13(13分分)甲甲 曾子曰：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎

28、？与朋友交而不信乎？传不习乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(”(学而学而)子曰：子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(”(述而述而)乙乙 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去不能治性。年与时驰，意与日去,遂成枯落，多不接世，遂成

29、枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！悲守穷庐，将复何及！(诫子书诫子书1 1、解释下列加、解释下列加下划线下划线的词。的词。(4(4分分)（1 1）传传不习乎不习乎 （）（2 2）饭饭疏食疏食 （）（3 3）夫君子之）夫君子之行行（）（4 4）意意与日去与日去 （）老师传授的知识老师传授的知识 吃吃 德行德行 意志意志2 2、用现代汉语翻译文中画线的句子。、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4(4分分)（1 1）不义而富且贵，于我如浮云。）不义而富且贵，于我如浮云。_（2 2）非学无以广才，非志无以成学。）非学无以广才，非志无以成学。_ 用不正当的手段得来的富贵，对于我用不正当的手段得来的富贵，

30、对于我来讲就像浮云一样。来讲就像浮云一样。不学习无法增长才干，不立志无法使不学习无法增长才干，不立志无法使学习有所成就。学习有所成就。3 3、诸葛亮提出的、诸葛亮提出的“君子之行君子之行”应包括哪应包括哪几点？几点？(3(3分分)静以修身，俭以养德；淡泊以明志，静以修身，俭以养德；淡泊以明志，宁静以致远。宁静以致远。4 4、两文内容上都强调了古代治学的人非、两文内容上都强调了古代治学的人非常重视什么？常重视什么？(2(2分分)重视品德修养。重视品德修养。九九、阅读下面文言文，回答问题。、阅读下面文言文，回答问题。(1(15 5分分)甲甲 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡夫君子之行，静以修身

31、，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(诫子书诫子书 乙乙 弟于世事，阅历渐深，而信中不免有一种骄气。天地间惟弟于世事，阅历渐深，而信中不免有一种骄气。天地间惟谦谨是载福之道谦谨是载福之道；骄则满，满则倾矣。凡动口动笔，厌人之骄则满，满则倾矣。凡动口动笔，厌人之俗，嫌人之鄙俗，嫌人之

32、鄙，议人之短，发人之覆议人之短，发人之覆，皆骄也。无论所指皆骄也。无论所指未必果当，即使一一切当，已为天道所不许。未必果当，即使一一切当，已为天道所不许。吾家子弟吾家子弟，满腔骄傲之气，开口便道人短长，笑人鄙陋，满腔骄傲之气，开口便道人短长，笑人鄙陋，均非好气象。贤弟欲戒子弟之骄，先须将自己好议人短，好发均非好气象。贤弟欲戒子弟之骄，先须将自己好议人短，好发人覆之习气痛改一番人覆之习气痛改一番，然后令后辈事事警改。然后令后辈事事警改。欲去骄字，总以不轻非笑人为第一义欲去骄字，总以不轻非笑人为第一义；欲去惰字，总以不欲去惰字，总以不晏起为第一义。晏起为第一义。(选自曾国藩曾国藩家书选自曾国藩曾国

33、藩家书 注释注释 载载：承受。鄙承受。鄙：粗野。发人之覆粗野。发人之覆：斥责别人的失斥责别人的失败。晏败。晏：晚。晚。1 1、解释下列句子中解释下列句子中划线划线的词。的词。(5(5分分)（1 1）静静以修身以修身 （）（2 2）淫慢则不能淫慢则不能励励精精 （）（3 3）满则满则倾倾矣矣 （）（4 4）皆皆骄也骄也 （）（5 5）无论无论所指未必果当所指未必果当（）屏除杂念和干扰，宁静专一屏除杂念和干扰，宁静专一 振奋振奋 倾倒，倒塌倾倒，倒塌 全，都全，都 不要说不要说2 2、把下列句子翻译成现代汉语。把下列句子翻译成现代汉语。(4(4分分)（1 1）年与时驰，意与日去。年与时驰，意与日去

34、。_（2 2）天地间惟谦谨是载福之道。天地间惟谦谨是载福之道。_ 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。岁月而丧失。天地之间只有谦虚谨慎才是承受幸福天地之间只有谦虚谨慎才是承受幸福的方法。的方法。3 3、在诸葛亮看来，一个人怎样才能在学习在诸葛亮看来，一个人怎样才能在学习上有所成就上有所成就？(2(2分分)必须宁静专一，排除干扰，有远大的必须宁静专一，排除干扰，有远大的志向，勤奋刻苦，戒骄戒躁，才能在学习志向，勤奋刻苦，戒骄戒躁，才能在学习上有所成就。上有所成就。4 4、在曾国藩看来，哪些行为是骄傲在曾国藩看来，哪些行为是骄傲？如如何才能去除骄傲何才能去除骄傲？(4(4分分)凡属动口动笔的事凡属动口动笔的事，讨厌别人的讨厌别人的俗气，嫌弃别人的粗野，议论别人的俗气，嫌弃别人的粗野，议论别人的短处，斥责别人的失败短处，斥责别人的失败，都是骄傲。都是骄傲。要想去除骄傲，以不轻易非难讥要想去除骄傲，以不轻易非难讥笑别人为第一要义。笑别人为第一要义。