2022新人教版(2019)《高中物理》必修第二册专题二 万有引力定律的应用(ppt课件).ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2022新人教版(2019)《高中物理》必修第二册专题二 万有引力定律的应用(ppt课件).ppt》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中物理 2022 新人 2019 必修 第二 专题 万有引力定律 应用 ppt 课件 下载 _必修 第二册_人教版(2019)_物理_高中
- 资源描述:
-
1、专题二万有引力定律的应用 课堂互动探究课堂互动探究【主题一】【主题一】卫星的发射、变轨和追及问题卫星的发射、变轨和追及问题【生活情境】【生活情境】【问题探究】【问题探究】“嫦娥一号嫦娥一号”卫星从发射到变成绕月球做圆周运动的星体卫星从发射到变成绕月球做圆周运动的星体,需要多次变轨需要多次变轨;神舟神舟飞船发射升空后飞船发射升空后,也要不断变轨也要不断变轨,才能与才能与“天宫二号天宫二号”完成对接。变轨过程可简完成对接。变轨过程可简化为如图所示化为如图所示 :(1)(1)卫星从发射到转移至高轨道卫星从发射到转移至高轨道,是怎样进行变轨的是怎样进行变轨的?提示提示:人造卫星的发射过程要经过多次变轨
2、方可到达预定轨道人造卫星的发射过程要经过多次变轨方可到达预定轨道,如题图所示。如题图所示。为了节省能量为了节省能量,在赤道上顺着地球自转方向发射卫星到圆轨道在赤道上顺着地球自转方向发射卫星到圆轨道上。上。在在A A点点火加速点点火加速,由于速度变大由于速度变大,万有引力不足以提供向心力万有引力不足以提供向心力,卫星做离心运动卫星做离心运动进入椭圆轨道进入椭圆轨道。在在B B点点(远地点远地点)再次点火加速进入圆轨道再次点火加速进入圆轨道。(2)(2)在上述三轨道运行时在上述三轨道运行时,卫星的速度卫星的速度v v、加速度、加速度a a、周期、周期T T的大小有怎样的关系的大小有怎样的关系?提示
3、提示:速度速度v:v:设卫星在圆轨道设卫星在圆轨道和和上运行时的速率分别为上运行时的速率分别为v v1 1、v v3 3,在轨道在轨道上上过过A A点和点和B B点速率分别为点速率分别为v vA A、v vB B。在。在A A点加速点加速,则则v vA Avv1 1,在在B B点加速点加速,则则v v3 3vvB B,又因又因v v1 1vv3 3,故有故有v vA Avv1 1vv3 3vvB B。加速度加速度a:a:因为在因为在A A点点,卫星只受到万有引力作用卫星只受到万有引力作用,故不论从轨道故不论从轨道还是轨道还是轨道上上经过经过A A点点,卫星的加速度都相同卫星的加速度都相同,同理
4、同理,经过经过B B点时的加速度也相同。点时的加速度也相同。周期周期T:T:设卫星在轨道设卫星在轨道、上的运行周期分别为上的运行周期分别为T T1 1、T T2 2、T T3 3,轨道半径分别轨道半径分别为为r r1 1、r r2 2(半长轴半长轴)、r r3 3,由开普勒第三定律由开普勒第三定律 =k=k可知可知T T1 1TT2 2TT3 3。32rT(3)(3)卫星从高轨道圆周变到低轨道圆周的过程是怎样的卫星从高轨道圆周变到低轨道圆周的过程是怎样的?对应的物理关系变了吗对应的物理关系变了吗?提示提示:高轨道变到低轨道是低轨道变成高轨道的逆过程高轨道变到低轨道是低轨道变成高轨道的逆过程,只
5、需对应轨道处减速就只需对应轨道处减速就可以。对应物理关系不变化。可以。对应物理关系不变化。【结论生成】【结论生成】卫星变轨的规律卫星变轨的规律:(1)(1)特点特点:(2)(2)处理方法处理方法:由由 分析相应轨道上的分析相应轨道上的v v、T T、a a。(3)(3)卫星、飞船做椭圆运动卫星、飞船做椭圆运动:此时可以通过开普勒第二定律讨论卫星、飞船在同一椭圆轨道上不同位置的线此时可以通过开普勒第二定律讨论卫星、飞船在同一椭圆轨道上不同位置的线速度大小速度大小,或可以通过开普勒第三定律讨论卫星、飞船在不同椭圆轨道上运动或可以通过开普勒第三定律讨论卫星、飞船在不同椭圆轨道上运动的周期大小的周期大
6、小,还可以通过关系式还可以通过关系式a=a=讨论椭圆轨道上距地心不同距离处的加讨论椭圆轨道上距地心不同距离处的加速度大小。速度大小。22222GMmmv4mrmrma,rrT2GMr(4)(4)飞船对接问题飞船对接问题:两飞船实现对接前应处于高低不同的两轨道上两飞船实现对接前应处于高低不同的两轨道上,目标船处于较高轨道目标船处于较高轨道,在较低轨在较低轨道上运动的对接船通过合理的加速道上运动的对接船通过合理的加速,可以提升高度并追上目标船与其完成对接。可以提升高度并追上目标船与其完成对接。【典例示范】【典例示范】(多选多选)如图所示是某次同步卫星发射过程的示意图如图所示是某次同步卫星发射过程的
7、示意图,先将卫星送入一个近地圆先将卫星送入一个近地圆轨道轨道,然后在然后在P P点点火加速点点火加速,进入椭圆转移轨道进入椭圆转移轨道,其中其中P P是近地点是近地点,Q,Q是远地点是远地点,在在Q Q点再次点火加速进入同步轨道。设卫星在近地圆轨道的运行速率为点再次点火加速进入同步轨道。设卫星在近地圆轨道的运行速率为v v1 1,加速度大加速度大小为小为a a1 1;在在P P点短时间点火加速之后点短时间点火加速之后,速率为速率为v v2 2,加速度大小为加速度大小为a a2 2;沿转移轨道刚到沿转移轨道刚到达达Q Q点速率为点速率为v v3 3,加速度大小为加速度大小为a a3 3;在在Q
展开阅读全文