2022新人教版（2019）《高中物理》必修第二册第八章机械能守恒定律复习（ppt课件）.ppt

1、课题导入课题导入目标引领目标引领1.能说出功的几种基本计算方法，能选择合适能说出功的几种基本计算方法，能选择合适的方法计算求功的方法计算求功2.能应用动能定理分析图象问题能应用动能定理分析图象问题独立自学独立自学试着回忆本章节所学的知识点，自己去总结归试着回忆本章节所学的知识点，自己去总结归纳，构建知识网络，并从中找出重难点易错点纳，构建知识网络，并从中找出重难点易错点以及自己还没有掌握的地方以及自己还没有掌握的地方如图所示如图所示,固定的光滑竖直杆上套固定的光滑竖直杆上套着一个滑块着一个滑块,用轻绳系着滑块绕过光滑的定用轻绳系着滑块绕过光滑的定滑轮滑轮,以大小恒定的拉力以大小恒定的拉力F F

2、拉绳拉绳,使滑块从使滑块从A A点点起由静止开始上升。若从起由静止开始上升。若从A A点上升至点上升至B B点和从点和从B B点上升至点上升至C C点的过程中拉力点的过程中拉力F F做的功分别为做的功分别为W W1 1、W W2 2,图中图中AB=BC,AB=BC,则一定有则一定有()A.WA.W1 1WW2 2 B.WB.W1 1WW2 2C.WC.W1 1=W=W2 2 D.D.无法确定无法确定A A引导探究一引导探究一功的计算方法的选择功的计算方法的选择 如图所示，用竖直向下的恒力如图所示，用竖直向下的恒力F通过跨过光滑定滑轮的通过跨过光滑定滑轮的细线拉动静止在光滑水平面上的物体，物体沿

3、水平面细线拉动静止在光滑水平面上的物体，物体沿水平面移动过程中经过移动过程中经过A、B、C三点，设三点，设ABBC，物体经，物体经过过A、B、C三点时的动能分别为三点时的动能分别为EkA，EkB，EkC，则它，则它们之间满足的关系是们之间满足的关系是()A.EkBEkAEkCEkB B.EkBEkAEkCEkB D.EkC2EkBCD当堂诊学当堂诊学 如右图所示，质量为如右图所示，质量为m的物体静止放在光滑的平台上，系在物的物体静止放在光滑的平台上，系在物体上的绳子跨过光滑的定滑轮由地面上的人拉着以速度体上的绳子跨过光滑的定滑轮由地面上的人拉着以速度v0匀速匀速向右运动则绳子与竖直方向夹角由向

4、右运动则绳子与竖直方向夹角由0变为变为45的过程中，的过程中，人对物体所做的功为人对物体所做的功为_引导探究引导探究如图所示，光滑水平平台上有一个质量为 m 的物块，站在地面上的人用跨过定滑轮的绳子向右拉动物块，不计绳和滑轮的质量及滑轮的摩擦，且平台边缘离人手作用点竖直高度始终为 h.当人以速度v从平台的边缘处向右匀速前进位移 x 时，则()A在该过程中，物块的运动可能是匀速的B 在该过程中，人对物块做的功为mv2x22h2x2C在该过程中，人对物块做的功为12mv2D人前进 x 时，物块的运动速率为vhh2x2B当堂诊学当堂诊学解析设绳子与水平方向的夹角为，则物块运动的速度v物vcos，而

5、cos xh2x2，故v物vxh2x2，可见物块的速度随x 的增大而增大，A、D 均错误；人对物块的拉力为变力，变力的功可应用动能定理求解，即 W12mv2物mv2x22h2x2，B 正确，C 错误ACD引导探究引导探究(2013(2013苏州高一检测苏州高一检测)物体沿直线运动的物体沿直线运动的v-tv-t关系如图所示关系如图所示,已知在第已知在第1s1s内合外力对物体做的功为内合外力对物体做的功为W,W,则则()A.A.从第从第1s1s末到第末到第3s3s末合外力做功为末合外力做功为4W4WB.B.从第从第3s3s末到第末到第5s5s末合外力做功为末合外力做功为-2W-2WC.C.从第从第

6、5s5s末到第末到第7s7s末合外力做功为末合外力做功为W WD.D.从第从第3s3s末到第末到第4s4s末合外力做功为末合外力做功为-0.75W-0.75WCD当堂诊学当堂诊学目标升华目标升华通过这节课对于实际问题的解决，你对于动能定理通过这节课对于实际问题的解决，你对于动能定理和机械能守恒应用的解题思想，步骤，注意点，应和机械能守恒应用的解题思想，步骤，注意点，应用区别有没有更深刻的理解？说说自己的想法用区别有没有更深刻的理解？说说自己的想法 应用31如图776所示，质量为m的物体置于光滑水平面上，用一根绳子的一端固定在物体上，另一端通过定滑轮以恒定的速度v0拉动绳头物体由静止开始运动，当

7、绳子与水平方向的夹角为60时，绳中的拉力对物体做了多少功？当堂诊学当堂诊学质量为 1kg 的物体在水平面上滑行，其动能随位移变化的情况如图所示，取 g10m/s2，则物体滑行持续的时间为()A2sB3sC4sD5sD当堂诊学当堂诊学解析：设阻力大小为 f，由动能定理有flEk，得fEkl50252N，物体加速度大小afm2m/s2，由 l12at2得物体运动时间为t2la5s.如图518甲所示，一质量为m1 kg的物块静止在粗糙水平面上的A点，从t0时刻开始物块受到如图乙所示规律变化的水平力F的作用并向右运动，第3 s末物块运动到B点时速度刚好为0，第5 s末物块刚好回到A点，已知物块与粗糙水

8、平面间的动摩擦因数0.2，求：(g10 m/s2)(1)A与B间的距离；(2)水平力F在前5 s内对物块做的功。当堂诊学当堂诊学变式变式(2013上海卷上海卷)汽车以恒定功率沿公路做直线运动，途汽车以恒定功率沿公路做直线运动，途中通过一块沙地汽车在公路及沙地上所受阻力均为恒力，中通过一块沙地汽车在公路及沙地上所受阻力均为恒力，且在沙地上受到的阻力大于在公路上受到的阻力汽车在驶且在沙地上受到的阻力大于在公路上受到的阻力汽车在驶入沙地前已做匀速直线运动，它在驶入沙地到驶出沙地后的入沙地前已做匀速直线运动，它在驶入沙地到驶出沙地后的一段时间内，位移一段时间内，位移s随时间随时间t的变化关系可能是的变

9、化关系可能是()A当堂诊学当堂诊学(2013(2013合肥高一检测合肥高一检测)水平传送带匀速运动水平传送带匀速运动,速度大小为速度大小为v,v,现现将一小工件放到传送带上。设小工件初速度为零将一小工件放到传送带上。设小工件初速度为零,当它在传送当它在传送带上滑动一段距离后速度达到带上滑动一段距离后速度达到v v而与传送带保持相对静止。设而与传送带保持相对静止。设小工件质量为小工件质量为m,m,它与传送带间的动摩擦因数为它与传送带间的动摩擦因数为,则在小工件则在小工件相对传送带滑动的过程中相对传送带滑动的过程中()A.A.滑动摩擦力对小工件做的功为滑动摩擦力对小工件做的功为 mv mv2 2B

10、.B.小工件的机械能增量为小工件的机械能增量为 mv mv2 2C.C.小工件相对于传送带滑动的路程大小为小工件相对于传送带滑动的路程大小为D.D.传送带对小工件做功为零传送带对小工件做功为零12122v2 g引导探究三引导探究三常见的几种功与能关系常见的几种功与能关系ABC在空中某一位置在空中某一位置,以大小以大小v v0 0的的速度水平抛出一质量为速度水平抛出一质量为m m的物体的物体,经时间经时间t t物物体下落一段距离后体下落一段距离后,其速度大小仍为其速度大小仍为v v0 0,但方但方向与初速度方向相反向与初速度方向相反,如图所示如图所示,则下列说法则下列说法中正确的是中正确的是()

11、A.A.风力对物体做功为零风力对物体做功为零B.B.风力对物体做负功风力对物体做负功C.C.物体的机械能减少物体的机械能减少D.D.物体的动能变化为物体的动能变化为mvmv0 02 22 2mg t2B B当堂诊学当堂诊学目标升华目标升华通过这节课对于实际问题的解决，你对于动能定理通过这节课对于实际问题的解决，你对于动能定理和机械能守恒应用的解题思想，步骤，注意点，应和机械能守恒应用的解题思想，步骤，注意点，应用区别有没有更深刻的理解？说说自己的想法用区别有没有更深刻的理解？说说自己的想法利用课下的时间对本章节进行知识点的归纳，对本利用课下的时间对本章节进行知识点的归纳，对本章的题型进行归类章的题型进行归类完善自己的错题集完善自己的错题集强化补清强化补清