四季课文分析1课件.pptx

1、 人教 部编版 一年级上4.四季123教学目标认识10个生字和三个偏旁，学习一个多音字，会写3个字。正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。了解课文内容，了解四季的美丽。趣味导课视频欣赏：夏天的荷花趣味导课 你知道荷花是哪个季节的花朵呢？夏季春、夏、秋、冬阅读要求整体感知认真倾听老师范读课文，注意不认识的生字。借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。激 趣 导 入识记字词尖 说 春 青 蛙 jin shu chn qngw尖尖说话春天青草青蛙夏 弯 地 就 冬xi wn de jidng夏天弯弯轻轻地就是冬天d 土地de 轻轻地地多音字学习整体感知草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶

2、圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”点此播放音频精读领悟初读感知通过读课文和观察图画，你看到了什么呢？草芽、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人精读领悟学习春天草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”精读领悟学习春天“他”是指谁？“他”长得什么样？精读领悟“他”指草芽，“他”长得尖尖的。草芽还可以是绿绿的、嫩嫩的。学习春天精读领悟学习春天草芽怎么会说话呢？你觉得这样好不好呢？把草芽当做人来写了，这样感觉更亲切，更有意思。精读领悟这种写法叫做“拟人”，写出了草芽的生机和活力。学习春天 草芽对小鸟说话的口气是怎样的呢？高兴、自豪精读领

3、悟学习春天 春天除了草芽，还有哪些美丽的景物呢？例如：美丽的桃花、解冻的小溪、飞舞的柳枝等。精读领悟学习夏天荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”精读领悟学习夏天从“荷叶圆圆”这个词中，你体会到了什么？从“荷叶圆圆”这个词中感受到荷叶的美丽和夏天的美好。精读领悟学习夏天 想象：青蛙跳上圆圆的荷叶可能会说些什么呢？例如：荷叶圆圆的，正好可以当我的休息台。精读领悟夏天还有哪些可爱的动物或植物呢？完成练习：_，他对知了说：“我是夏天。”_，他对_说：“我是夏天。”西瓜圆圆树叶青青 人们学习夏天精读领悟学习秋天谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”精读领悟学习秋天“弯弯”是什么样子呢？从这个词语你能看出谷

4、穗的什么特点呢？从“弯弯”可以感受到谷穗的沉甸甸。精读领悟学习秋天人会鞠躬，谷穗怎么会鞠躬呢？从中可以感受到什么？把谷穗当做人来写，这是拟人的写法，让我们感受到了谷穗的可爱和谦虚。精读领悟学习冬天雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”精读领悟学习冬天从这段话里，你看出雪人有什么特点？从“大肚子一挺”能感受到雪人的顽皮和可爱。精读领悟欣赏四季美景精读领悟天 四 是 生字书写精读领悟 小朋友们，这首诗歌通过描写春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人向我们展现了四季的美丽，抒发了作者对大自然的喜爱之情。课堂小结 学会了本课的生字词，进一步感受了大自然的美丽。总结拓展学完本课收获多多 感

5、受到诗歌的美，同时了解了拟人的手法。121.比一比，组词。儿（）天（）八（）大（）儿子天空八个很大课堂练习 2.我会连。草芽 夏天 荷叶 春天 谷穗 冬天 雪人 秋天 课堂练习 1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.搜集有关四季的小诗，读一读。作业布置四季草芽(尖尖)春天荷叶(圆圆)夏天谷穗(弯弯)秋天雪人(顽皮)冬天 板书设计1、在公司生产协调会中，在检查、布置生产工作的同时，必须检查布置安全工作，把生产和安全结合起来，坚持“管生产必须管安全”的原则。2、主持召开每月一次的公司安全领导小组会议，检查和研究安全生产工作情况，对存在的问题，及时采取措施。3、亲自主持调查、分析本企业发生的重大伤亡事故及制订防范措施，做到“三不放过”。对造成事故的责任者作出处理决定。4、加强公司人员的安全思想教育，及时总结表彰，交流推广先进经验，定期向公司干部职工报告安全生产、劳动保护的情况，听取职工的意见，建议。5、为切实落实本项目部各项安全制度、规程，确保安全管理目标的有效完成，安全管理目标实现的要求主要体现在以下三个方面6、领导重视：指本项目部安全第一责任人、分管安全领导和其它领导负有综合治理责任的，认真履行安全生产管理职责，完成各自安全生产工作任务7、吃剩食物隔夜应放入冰箱储存，再次出售时要重新煮透。冰箱内储存的食品要生熟分开，防止交叉污染。冰箱要定期清洗、保持内部清洁。