咏雪课件完美版1.ppt
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1、“部编本部编本”义务教育教科书七年级上册第义务教育教科书七年级上册第8课课世说新语世说新语咏雪咏雪世说新语简介世说新语 体裁:六朝体裁:六朝志人小说志人小说的代表作。的代表作。内容:主要记载内容:主要记载汉末汉末到到东晋东晋士大夫士大夫 的的言谈、逸事。言谈、逸事。类别:德行、言语、政事、文学、类别:德行、言语、政事、文学、方正等三十六类。方正等三十六类。组织编写者组织编写者 刘义庆(刘义庆(403-444403-444)南朝宋临川王,)南朝宋临川王,字季伯,文学家,字季伯,文学家,自幼才华出众,爱自幼才华出众,爱好文学。曾任荆州刺史。好文学。曾任荆州刺史。世说新语世说新语是由他组织编写的。是
2、由他组织编写的。咏雪出自言语篇,记载的是东晋谢安家的故事。咏雪出自言语篇,记载的是东晋谢安家的故事。一读课文,读准字音、读出节奏。一读课文,读准字音、读出节奏。咏雪咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪俄而雪骤骤,公欣然曰:,公欣然曰:“纷纷纷纷所所似?似?”兄子胡儿曰:兄子胡儿曰:“差差可拟。可拟。”兄女曰:兄女曰:“未若未若。”公大笑乐。公大笑乐。即即公大兄无公大兄无奕奕女,左将军王凝之妻也。女,左将军王凝之妻也。文言文翻译原则与方法文言文翻译原则与方法 原则:字字落实,原则:字字落实,直译直译为主,为主,意译意译为辅。为辅。方法:留、删、换、补、
3、调。方法:留、删、换、补、调。二读课文,疏通文意二读课文,疏通文意谢太傅寒雪日内集谢太傅寒雪日内集译:一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起译:一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起与儿女讲论文义与儿女讲论文义译:和小辈谈论文章的义理。译:和小辈谈论文章的义理。俄而雪骤俄而雪骤译:不久,雪下得急了译:不久,雪下得急了二读课文,疏通文意二读课文,疏通文意公欣然曰:公欣然曰:“白雪纷纷何所似?白雪纷纷何所似?”译:谢太傅高兴地说:译:谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么?这纷纷扬扬的白雪像什么?”兄子胡儿曰:兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”译:他哥哥的长子谢朗说:译:他哥哥
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