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类型七上语文古诗文理解性默写精选题含答案.pptx

  • 上传人(卖家):绅士文档
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  • 上传时间:2022-12-31
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    关 键  词:
    语文 古诗文 理解 默写 精选 答案 下载 _七年级上册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、1 1、曹操观沧海中特写山岛之景,突出欣欣、曹操观沧海中特写山岛之景,突出欣欣向荣景象的句子是:向荣景象的句子是:_,_。2 2、观沧海中写大海水波动荡,山岛高耸、观沧海中写大海水波动荡,山岛高耸突突兀兀的诗句是:的诗句是:_,_。3 3、观沧海中最能反映作者博大胸襟的诗句、观沧海中最能反映作者博大胸襟的诗句是:是:_,_;_,_ _。4 4、王湾次北固山下中开篇点题,流露诗人、王湾次北固山下中开篇点题,流露诗人漂泊羁旅之情的句子是漂泊羁旅之情的句子是:_,_。树木丛生树木丛生 百草丰茂百草丰茂 水何澹澹水何澹澹 山岛竦峙山岛竦峙 日月之行日月之行 若出其中若出其中 星汉灿烂星汉灿烂 若出其里

    2、若出其里 客路青山外客路青山外 行舟行舟绿水前绿水前5 5、次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽、次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的景象的句子是:阔,帆船顺风而行的景象的句子是:_,_。6 6、次北固山下一诗中蕴含自然理趣的诗、次北固山下一诗中蕴含自然理趣的诗句是:句是:_,_。7 7、次北固山下中、次北固山下中“_“_,_”_”一联勾勒了江面宽阔、疾风劲驰一联勾勒了江面宽阔、疾风劲驰的大江行船图,意境壮美,气象万千。的大江行船图,意境壮美,气象万千。8 8、次北固山下一诗中、次北固山下一诗中,以以“_“_?_”_”抒发了淡淡的思乡愁绪。抒发了淡淡的思乡愁绪。潮平两潮平两岸阔岸阔

    3、风正一帆悬风正一帆悬 海日生残夜海日生残夜 江春人旧年江春人旧年 潮平两岸阔潮平两岸阔 风正风正一帆悬一帆悬 乡书何处乡书何处达达 归雁洛阳边归雁洛阳边9 9、马致远天净沙、马致远天净沙秋思写秋天晚景,渲染悲秋思写秋天晚景,渲染悲凉气氛的句子是:凉气氛的句子是:_ _,_ _ _,_ _。1010、天净沙、天净沙秋思中表明游子漂泊在外的思秋思中表明游子漂泊在外的思乡心情的句子是:乡心情的句子是:_,_ _ _ _。1 11 1、李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以景、李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以景衬情,写朋友被贬之地偏远的句子是:衬情,写朋友被贬之地偏远的句子是:_ _ _,_ _。1 12

    4、2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中点出诗歌、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中点出诗歌主旨的句子是:主旨的句子是:_,_ _ _。枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦 小桥流水人家小桥流水人家 古道西风瘦马古道西风瘦马 夕阳西下夕阳西下 断肠人在天涯断肠人在天涯 杨花落尽杨花落尽子规啼子规啼 闻道龙标过五溪闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月我寄愁心与明月 随君直到夜郎随君直到夜郎西西 1 13 3、李白峨眉山月歌中,抒发依依惜别、李白峨眉山月歌中,抒发依依惜别之情的诗句是:之情的诗句是:_,_。1 14 4、杜甫江南逢李龟年中,诗人追忆往、杜甫江南逢李龟年中,诗人追忆往昔与李龟年的交住,表明对开元盛世的无限昔与李龟年的交

    5、住,表明对开元盛世的无限眷恋的两句是:眷恋的两句是:_,_ _。1 15 5、岑参行军九日思长安故园中诗人借、岑参行军九日思长安故园中诗人借节日来表达孤独和思乡之情的诗句是:节日来表达孤独和思乡之情的诗句是:_,_。夜发清溪向三峡夜发清溪向三峡 思君不见思君不见下渝州下渝州 岐王宅里寻常见岐王宅里寻常见 崔九堂崔九堂前几度闻前几度闻 强欲强欲登高去登高去 无人送酒来无人送酒来1 16 6、行军九日思长安故园中通过写故园的、行军九日思长安故园中通过写故园的菊花,寄托作者对饱经战争的人民的同情和对菊花,寄托作者对饱经战争的人民的同情和对和平的渴望的诗句是:和平的渴望的诗句是:_,_。1 17 7、

    6、李益夜上受降城闻笛中,表现边塞荒、李益夜上受降城闻笛中,表现边塞荒凉凄冷的诗句是:凉凄冷的诗句是:_,_ _。1 18 8、夜上受降城闻笛中,表现征人满怀愁、夜上受降城闻笛中,表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:_ _ _,_ _。遥怜故园菊遥怜故园菊 应傍战应傍战场开场开 回乐烽前沙似雪回乐烽前沙似雪 受降城受降城外月如霜外月如霜 不知何不知何处吹芦管处吹芦管 一夜征人尽望乡一夜征人尽望乡1 19 9、刘禹锡秋词、刘禹锡秋词(其一其一)中,一反过去文人中,一反过去文人悲秋的传统,直接赞扬秋景胜过春光的诗句是:悲秋的传统,直接赞扬秋景胜过春光的诗句是:

    7、_,_。2 20 0、李商隐夜雨寄北、李商隐夜雨寄北,想象将来与亲友团想象将来与亲友团聚剪烛夜话的诗句是:聚剪烛夜话的诗句是:_,_。2 21 1、陆游十一月四日风雨大作、陆游十一月四日风雨大作(其二其二)中,中,直接表达诗人虽然年老体弱,但仍有守卫边疆、直接表达诗人虽然年老体弱,但仍有守卫边疆、报效祖国的心愿的诗句是:报效祖国的心愿的诗句是:_,_。自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝我言秋日胜春朝 何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛 却话却话巴山夜雨时巴山夜雨时 僵卧孤村不自哀僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台尚思为国戍轮台2 22 2、十一月四日风雨大作、十一月四日风雨大作(其二其二)中,

    8、触景中,触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是:烈感情的诗句是:_,_。2 23 3、谭嗣同潼关中,表现诗人渴望冲破罗、谭嗣同潼关中,表现诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是:网、勇往直前、追求个性解放的诗句是:_,_。2 24 4、十二章中阐述十二章中阐述“学学”与与“思思”辩证关系的句子是:辩证关系的句子是:_,_ _。夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨 铁马冰铁马冰河人梦来河人梦来 河流河流大野犹嫌束大野犹嫌束 山入潼关不解平山入潼关不解平 学而不思则罔学而不思则罔 思而不思而不学则殆学则殆2 25 5、当别人不了解自己、

    9、误解自己时,孔子提出、当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要生气:不要生气:_,_?2 26 6、孔子感叹时光易逝的句子是:、孔子感叹时光易逝的句子是:_ _,_。2 27 7、孔子在述而中论述君子对富贵的正确态、孔子在述而中论述君子对富贵的正确态度的句子是:度的句子是:_,_ _ _。2 28 8、十二章中说既要广博地学习各方十二章中说既要广博地学习各方面的知识,又要切合实际地多想与自己生活密切面的知识,又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是:相关的事的句子是:_,_ _。人不知而不愠人不知而不愠 不亦君子乎不亦君子乎 逝者如斯夫逝者如斯夫 不舍昼夜不舍昼夜 不义而富且贵不义而

    10、富且贵 于我如浮云于我如浮云 博学而笃志博学而笃志 切问而近切问而近思思 2 29 9、复习是学习的重要方法,且对学习者有重、复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义,正如要的意义,正如 十二章中所说:十二章中所说:_ _,_。3 30 0、孔子曾说:、孔子曾说:“吾尝终日不食,终夜不寝,吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。以思,无益,不如学也。”(”(论语十二论语十二章章)中与此句相类似的句子是:中与此句相类似的句子是:_,_。3 31 1、兴趣是最好的老师,用孔子的话来说,就、兴趣是最好的老师,用孔子的话来说,就是:是:_ _,_ _。温故而知新温故而知新 可以为师矣可以为师

    11、矣 学而不思则罔学而不思则罔 思而不学则殆思而不学则殆 知之者不如好之者知之者不如好之者 好之者不如乐之者好之者不如乐之者3 32 2、唐太宗李世民有一句名言:、唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴,以人为鉴,可以知得失。可以知得失。”由此可联想到由此可联想到 十二章十二章中的中的“_“_,_”_”。3 33 3、十二章中表明一个人应该坚定十二章中表明一个人应该坚定志向,不要轻易改变的句子是:志向,不要轻易改变的句子是:_ _,_ _。3 34 4、十二章中告诉我们只有博学十二章中告诉我们只有博学而而深思的人,才能成为有智有德的君子的句子深思的人,才能成为有智有德的君子的句子是:是:_,_,_。

    12、择其善者而从之择其善者而从之 其不善者而改之其不善者而改之 三军可夺帅也三军可夺帅也 匹夫不可夺志也匹夫不可夺志也 博学而笃志博学而笃志 切问而近思切问而近思 仁在其中矣仁在其中矣3 35 5、诸葛亮诫子书中具体阐述、诸葛亮诫子书中具体阐述“静以修身静以修身”之之“静静”的重要性的两句话是:的重要性的两句话是:_ _,_ _。3 36 6、诫子书文中主要阐述的观点是:、诫子书文中主要阐述的观点是:_,_。3 37 7、诫子书中阐述、诫子书中阐述“学、才、志学、才、志”关系的句关系的句子是:子是:_,_。3 38 8、诫子书中、诫子书中阐阐释过度享乐和急躁会对人修释过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是:身养性产生不利影响的句子是:_ _,_。非淡泊无以明志非淡泊无以明志 非宁静无以致远非宁静无以致远 静以修静以修身身 俭以养德俭以养德 非学无以广才非学无以广才 非志无以成学非志无以成学 淫慢则不能励精淫慢则不能励精 险躁则不能治性险躁则不能治性3 39 9、诫子书中常常被人们当作座右铭,表、诫子书中常常被人们当作座右铭,表示示“志当存高远志当存高远”之意的句子是:之意的句子是:_ _,_ _ _ _。4 40 0、诫子书的中心论点是:、诫子书的中心论点是:_,_。非淡泊无非淡泊无以明志以明志 非宁静无以致远非宁静无以致远 静以修身静以修身 俭以养德俭以养德

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