2022新人教版（2019）《高中生物》必修第二册三轮冲刺（ppt课件）：《遗传与进化》模块梳理.pptx

1、遗传与进化模块梳理专题一 减数分裂与受精作用减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图(以精子形成为例以精子形成为例)考点一 减数分裂与受精作用专题一 减数分裂与受精作用A AB B：C CD D：专题一 减数分裂与受精作用DNADNA复制复制有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开考点二 遗传规律显隐性显隐性性状性状判断判断的方法的方法 (1)(1)根据概念判断：根据概念判断：A ABA(BA(A A为显性为显性)（2 2）根据子代的性状：）根据子代的性状：A AAA+B(AAA+B

2、(A为显性，为显性，B B为隐性）为隐性）（3 3）根据子代性状分离比：一对相对性状的亲本杂交，若）根据子代性状分离比：一对相对性状的亲本杂交，若F2F2性状分离比为性状分离比为3:13:1，则分离比中则分离比中“3”“3”代表的性状为显性代表的性状为显性考点二 遗传规律考点二 遗传规律F F2 2出现出现9 9种基因型、种基因型、4 4种表现型，种表现型，表现型的比例是表现型的比例是9 93 33 31 1。相同基因相同基因：同源染色体相同位置上控制相：同源染色体相同位置上控制相同性状的基因同性状的基因等位基因等位基因：同源染色体的同一位置控制相：同源染色体的同一位置控制相对性状的基因对性状

3、的基因非等位基因：非等位基因：位于非同源染色体上的非等位基因位于非同源染色体上的非等位基因 位于同源染色体上的非等位基因位于同源染色体上的非等位基因相同基因、等位基因、非等位基因相同基因、等位基因、非等位基因考点二 遗传规律甲图表示基因在染色体上的分布情况，其中哪组不遵循基因的自由组合甲图表示基因在染色体上的分布情况，其中哪组不遵循基因的自由组合定定律？为什么？律？为什么？AaAa与与DdDd和和BBBB与与CcCc分别位于同一对同源染色体上，分别位于同一对同源染色体上，不遵循不遵循自由组合自由组合定律定律思考思考考点二 遗传规律考点二 遗传规律萨顿运用类比推理提出了基因在染色体萨顿运用类比推

4、理提出了基因在染色体上的假说。上的假说。摩尔根运用假说摩尔根运用假说演绎法通过果蝇杂交演绎法通过果蝇杂交实验证明了萨顿假说。实验证明了萨顿假说。一条染色体上有许多基因，呈线性排列一条染色体上有许多基因，呈线性排列伴伴X X染色体隐性遗传实例染色体隐性遗传实例红绿色盲红绿色盲患者中女患者的 一定是患者 简记为“女病，父子病”XBXbXBXbXbY 男性患者多于女性患者男性患者多于女性患者 父亲、儿子父亲、儿子考点二 遗传规律伴伴X X染色体显性遗传实例染色体显性遗传实例抗维生素抗维生素D D佝偻病佝偻病 具有 现象；患者中 男患者的 一定为患者 简记为“男病，母女病”代代遗传代代遗传 女女性患者

5、多于性患者多于男男性患者性患者 母亲，女儿母亲，女儿考点二 遗传规律1.1.格里菲思的体内转化实验格里菲思的体内转化实验S型活细菌不死亡考点三：基因的本质实验结论：已经被加热杀死的S型细菌中，含有促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”实验、说明 有转化作用。2.2.艾弗里的体外转化实验艾弗里的体外转化实验DNA考点三：基因的本质考点一：探究遗传物质的过程3 3、噬菌体侵染细胞实验、噬菌体侵染细胞实验(1)(1)噬菌体的增殖噬菌体的增殖模板：进入细菌体内的是 合成噬菌体的DNA的原料 合成噬菌体的蛋白质的原料为场所为噬菌体的噬菌体的DNADNA大肠杆菌提供的四种大肠杆菌提供的四种脱氧核糖核苷酸

6、脱氧核糖核苷酸大肠杆菌的氨基酸大肠杆菌的氨基酸大肠杆菌大肠杆菌的核糖体的核糖体考点三：基因的本质（2 2）.实验方法实验方法（3 3）.实验过程实验过程 标记噬菌体同位素标记35S、32P噬菌体噬菌体噬菌体大肠杆菌大肠杆菌考点一：探究遗传物质的过程考点三：基因的本质侵染细菌侵染细菌高低低高高搅拌、离心的目的是什么？把蛋白质外壳和细菌分开，再分别检测其放射性考点一：探究遗传物质的过程实验的结论是什么？DNADNA是遗传物质是遗传物质（细菌细菌）（蛋白质蛋白质）考点三：基因的本质搅拌不充分搅拌不充分保温时间过短保温时间过短保温时间过长保温时间过长考点三：基因的本质(1)(1)一个一个DNADNA分

7、子片段中有几个游离分子片段中有几个游离的磷酸基团？的磷酸基团？2个(2)(2)图中能表示胞嘧啶脱氧核糖核图中能表示胞嘧啶脱氧核糖核苷酸吗？苷酸吗？(3)(3)图中碱基之间是如何连接的图中碱基之间是如何连接的(4)(4)解旋酶作用于哪个部位？解旋酶作用于哪个部位？DNADNA聚聚合酶作用于哪个部位合酶作用于哪个部位？不能思考：思考：考点二：DNA分子的结构及基因的本质氢键连接成碱基对，而同一条链上核苷酸之间是通过氢键连接成碱基对，而同一条链上核苷酸之间是通过“脱氧核糖脱氧核糖磷酸磷酸脱氧核糖脱氧核糖”相连的。相连的。考点三：基因的本质磷酸脱氧核糖交替排列构成基本骨架磷酸脱氧核糖交替排列构成基本骨

8、架氢键(1)(1)在在DNADNA双链中双链中 总数与总数与 总数相同，即总数相同，即A AG GT TC C。(2)(2)互补碱基之和的比例在任意互补碱基之和的比例在任意一条链一条链及整个及整个DNADNA分子中都相同，分子中都相同，即若在一条链中即若在一条链中 A+T A+Tm m，在，在整个整个DNADNA分子中分子中A+TA+T 。嘌呤嘧啶 m考点二：DNA分子的结构及基因的本质考点三：基因的本质能量能量解旋解旋两条螺旋的双链两条螺旋的双链双螺旋结构双螺旋结构脱氧核苷酸脱氧核苷酸DNADNA聚合酶聚合酶考点三：DNA分子的复制及计算有丝分裂的间期有丝分裂的间期或减数第一次分裂或减数第一

9、次分裂的间期的间期边解旋边复制边解旋边复制半保留复制半保留复制考点三：基因的本质将含有将含有1515N N的的DNADNA分子放在含有分子放在含有1414N N的培养基上培养，复制的培养基上培养，复制n n次次子代子代DNA共共2n个个考点三：基因的本质将含有将含有1515N N的的DNADNA分子放在含有分子放在含有1414N N的培养基上培养，复制的培养基上培养，复制n n次次若亲代若亲代DNADNA分子含有某种腺嘌呤脱氧分子含有某种腺嘌呤脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸m m个，经过个，经过n n次复制需要消耗次复制需要消耗该种脱氧核糖核苷酸数为该种脱氧核糖核苷酸数为m m22n nm m考点三

10、：基因的本质场所：细胞核、线粒体、叶绿体场所：细胞核、线粒体、叶绿体游离的游离的4 4种核糖核苷酸种核糖核苷酸信使RNA、核糖体RNA、转运RNA考点四：遗传信息的转录和翻译转录转录考点四：基因的表达产物：多肽产物：多肽 蛋白质蛋白质mRNAtRNAmRNAtRNA终止密码子脱离考点四：遗传信息的转录和翻译翻译翻译场所：场所：核糖体核糖体考点四：基因的表达(1)(1)转录过程中也有转录过程中也有DNADNA的解旋过程，该过程需要解的解旋过程，该过程需要解旋酶吗？旋酶吗？RNA聚合酶也有解旋功能思考：思考：(2)(2)图中图中c c一样吗？一样吗？翻译方向如何？翻译方向如何？一样。方向为从左向右

11、；长的翻译在前(3)(3)图示信息显示一条图示信息显示一条mRNAmRNA可结合多个核糖体，其意义何在？可结合多个核糖体，其意义何在？少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。考点四：基因的表达(4)(4)上图中表示的是什么生物？转录翻译有什么特点？上图中表示的是什么生物？转录翻译有什么特点？考点四：遗传信息的转录和翻译转录和翻译能同时进行转录和翻译能同时进行原核生物原核生物考点四：基因的表达(5)(5)为什么真核生物转录和翻译不能同时进行为什么真核生物转录和翻译不能同时进行？核孔和核膜的阻隔核孔和核膜的阻隔2.2.不同类型生物遗传信息的传递不同类型生物遗传信息的传递以以DNADNA为遗传

12、物质的生物遗传信息的传递为遗传物质的生物遗传信息的传递1.1.中心法则中心法则克里克逆转录RNA考点四：基因的表达具有具有RNARNA复制功能的复制功能的RNARNA病毒病毒(如烟草花叶病毒如烟草花叶病毒)具有逆转录功能的具有逆转录功能的RNARNA病毒病毒(如艾滋病病毒如艾滋病病毒)高度分化的细胞高度分化的细胞考点四：中心法则考点四：基因的表达增添增添替换替换缺失缺失物理物理生物生物化学化学1.1.基因突变的特点及原理基因突变的特点及原理考点五：变异与进化增添增添替换替换缺失缺失物理物理生物生物化学化学（1 1）基因突变都能遗传给有性基因突变都能遗传给有性生殖的后代吗生殖的后代吗？不一定；基

13、因突变发生在体细胞中时，不一定；基因突变发生在体细胞中时，不会通过有性生殖传给后代；不会通过有性生殖传给后代；基因突变发生在减数分裂过程中时，基因突变发生在减数分裂过程中时，可通过有性生殖传给后代。可通过有性生殖传给后代。考点五：变异与进化思考：思考：（2 2）当基因发生突变时，其性状当基因发生突变时，其性状未必未必改变改变，为什么，为什么？(1)密码子的简并性，突变后的密码子与原密码子对应同一种氨基酸。(2)若基因突变为隐性突变,如AA中的一个Aa,此时性状也不改变。(3)突变发生在基因的非编码区段(4)突变后的基因在环境中不能表达考点五：变异与进化（3 3）当基因当基因基因的编码区缺失一个

14、碱基基因的编码区缺失一个碱基时，时，可能出现的现象可能出现的现象(1)翻译提前终止(2)从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化。类型类型交叉互换型交叉互换型自由组合型自由组合型重组对重组对象象非同源染色体上非非同源染色体上非等位基因间的重组等位基因间的重组图像示图像示意意 发生时发生时间间同源染色体上同源染色体上等位基因间的重组等位基因间的重组减数第一次分裂减数第一次分裂四分体时期四分体时期减数第一次分裂减数第一次分裂后期后期考点五：变异与进化染色体结构的变异染色体结构的变异缺失缺失重复重复倒位倒位易位易位改变染色体上的基因的数目或排列顺序考点五：变异与进化(1)(1)图甲图甲的结果中哪些是由

15、染色体变异引起的？它们分别属于哪类变异？能的结果中哪些是由染色体变异引起的？它们分别属于哪类变异？能在光学显微镜下观察到的是哪几个？哪类变异没有改变染色体上基因的数量和排列在光学显微镜下观察到的是哪几个？哪类变异没有改变染色体上基因的数量和排列顺序？顺序？思考：思考：均为染色体变异，可在光学显微镜下观察到，均为染色体变异，可在光学显微镜下观察到，为基因突变，不能在光学显微镜下观察到。为基因突变，不能在光学显微镜下观察到。(基因突变基因突变)只是产生了新基因，染色体上基因的数量和排列只是产生了新基因，染色体上基因的数量和排列顺序均未发生改变。顺序均未发生改变。缺失缺失易位易位基因突变基因突变倒位

16、倒位考点五：变异与进化(2)(2)图乙、丙均发生了某些片段的交换，其交换对象分别是什么？它们属于哪类变图乙、丙均发生了某些片段的交换，其交换对象分别是什么？它们属于哪类变异？异？非同源染色体间非同源染色体间片段的交换片段的交换同源染色体上的非姐妹染色同源染色体上的非姐妹染色单体间相应单体间相应片段的交换片段的交换考点五：变异与进化染色体结构的变异引起的显微观察的联会异常染色体结构的变异引起的显微观察的联会异常考点五：变异与进化染色体组的辨析染色体组的辨析细胞中含有一个染色体组的是细胞中含有一个染色体组的是细胞中含有两个染色体组的是细胞中含有两个染色体组的是细胞中含有三个染色体组的是细胞中含有三

17、个染色体组的是细胞中含有四个染色体组的是细胞中含有四个染色体组的是形态、大小各不相同的染色体组成一个染色体组形态、大小各不相同的染色体组成一个染色体组d dc f gc f g a ba b e e bB考点五：变异与进化染色体数目非整倍性变异染色体数目非整倍性变异配子配子受精卵受精卵 考点五：变异与进化“三体三体”“三倍体三倍体”吗？吗？思考：思考：三体三倍体若某三体基因型为若某三体基因型为AAaAAa，则产生的配子分别为，则产生的配子分别为A A：a:AAa:AA：Aa=2:1:1:2Aa=2:1:1:2考点五：变异与进化达尔文进化论达尔文进化论现代综合进化理论现代综合进化理论进化局限于“

18、个体”水平自然选择源于过度繁殖和生存斗争未就遗传变异本质做出科学解释以及自然选择的作用机理进化的基本单位是“种群”生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组为生物进化提供原材料隔离导致新物种的形成考点五：变异与进化渐变式渐变式先长期地理隔离，最后产生生殖隔离先长期地理隔离，最后产生生殖隔离骤变式骤变式主要是通过染色体变异的方式形成新物种，主要是通过染色体变异的方式形成新物种，多见于植物。多见于植物。考点五：变异与进化协同进化协同进化 不同物种之间、不同物种之间、之间在相互影响中不断进化和发展。之间在相互影响中不断进化和发展。生物多样性的形成生物多样性的形成内容：内容：多样性、多样性、多样性、生态系统多样性。多样性、生态系统多样性。生物与无机环境生物与无机环境遗传遗传物种考点五：变异与进化感谢聆听！