2022新人教版（2019）《高中生物》必修第二册3.3 DNA的复制（ppt课件）.pptx

1、3.3第一个意义是，因为AT碱基对和CG碱基对的大小和形状几乎完全相同，所以任何碱基的排列顺序都容许存在双螺旋结构中。A AC CG GT T大小和形状几乎完全相同大小和形状几乎完全相同沃森与克里克又发表了第二篇论文。提出DNA双螺旋结构的两个重要遗传学意义。第二个意义就是关于DNA分子的复制方式。他们认为，如果DNA是遗传物质，细胞分裂时它就必须相当精准的复制，然后分配到子细胞中。一.DNA复制的推测半保留复制全保留复制弥散复制1、全保留复制：新复制出的两条脱氧核苷酸链直接螺旋形成DNA分子，完全没有亲代DNA分子；2、半保留复制：形成的子代DNA分子一条脱氧核苷酸链是新合成的，一条是来自亲

2、代DNA分子；3、弥散复制：新复制的分子中新合成的DNA片段和亲代DNA片段都有，但分配是随机组合的；复制一次复制一次复制一次亲代DNA子代DNA 最早提出的DNA复制模型有三种：一.DNA复制的推测如果DNA的复制方式是复制，则：全保留复制半保留复制弥散复制子一代子二代如何区分这么多种不同类型的的DNA？亲代二.DNA半保留复制的实验证据大肠杆菌同位素标记法和密度梯度离心法DNA的复制方式为半保留复制4.1 实验预期全保留复制半保留复制15N/15N14N/14N14N/14N 14N/14N14N/14N15N/15N15N/15N15N/15N亲代子一代子二代14N/14N14N/14N

3、15N/14N15N/14N15N/14N15N/14N重带15N/15N中带15N/14N轻带14N/14N中带15N/14N重带15N/15N重带15N/15N轻带14N/14N轻带14N/14N重带15N/15N提取DNA并离心转移到含14NH4Cl的培养液细胞分裂一次细胞再分裂一次密度低高15N/15N-DNA提取DNA并离心提取DNA并离心15N/14N-DNA15N/14N-DNA14N/14N-DNA实验结果与半保留复制假说吻合，表明DNA是以半保留的方式进行复制的。亲代子一代子二代4.2 实验过程该图为噬菌体侵染大肠杆菌的实验示意图（P45），请大家思考红色圈大肠杆菌内子代噬菌

4、体的DNA分子，为什么有的DNA两条链中一条为红色标记一条为蓝色标记，为什么有的DNA分子的两条链均为蓝色标记？二.DNA半保留复制的实验证据三.DNA复制的过程以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。DNADNA。真核细胞主要在细胞核中。细胞分裂前的间期。1个DNA复制形成2个完全相同的DNA。1.解旋解旋酶在解旋酶的作用下，双链螺旋的DNA打开氢键，解开成为两条单链，每条单链均作为模板合成新的DNA。2.合成DNA聚合酶以两条母链为模板，4种脱氧核苷酸为原料，按碱基互补配对原则合成为两条新的子链。母链(模板链)子链(新合成的链)四种脱氧核苷酸3.复旋一条母链和一条子链螺旋成为一个新的DNA

5、分子。33535535三.DNA复制的过程以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。DNADNA。真核细胞主要在细胞核中。细胞分裂前的间期。1个DNA复制形成2个完全相同的DNA。1.解旋在在解旋酶解旋酶的作用下，双链螺旋的的作用下，双链螺旋的DNADNA打开氢键，解开成为两条单链，每条打开氢键，解开成为两条单链，每条单链均作为模板合成新的单链均作为模板合成新的DNADNA。2.合成以以两条母链为模板两条母链为模板，4 4种脱氧核种脱氧核苷酸为原料，按碱基互补配对原苷酸为原料，按碱基互补配对原则则合成为两条新的子链。合成为两条新的子链。3.复旋一一条母链和一条子链条母链和一条子链螺旋成螺旋成为一

6、个新的为一个新的DNADNA分子。分子。半保留复制模板：DNA两条母链原料：4种脱氧核苷酸能量：ATP酶：解旋酶、DNA聚合酶等DNA通过复制将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了遗传信息的连续性。边解旋边复制lDNA为什么能够进行精准的复制？1.DNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；2.严格遵循碱基互补配对原则，保证了复制能够准确的进行。真核生物与原核生物DNA复制的区别真核生物真核生物 DNA DNA 的复制从的复制从多个起点多个起点开始开始进行，使得复制能在较短时间内完成。进行，使得复制能在较短时间内完成。原核生物原核生物 DNA DNA 的的复复制只有一个复制起点。制只有一个复制起点。下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是（）AA.图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B.图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D.真核生物的这种复制方式提高了复制速率DNA是主要的遗传物质基因染色体DNA蛋白质定位成分结构双螺旋结构脱氧核苷酸形成复制功能半保留复制DNA可能的复制机制假说复制机制的实验证据碱基互补配对原则验证时间场所条件过程结果原则意义结论