(部)统编版《高中语文》选择性必修中册期末复习之新高考下定义题型讲解 ppt课件.pptx
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1、复习目标壹 .掌握基本要求贰 .掌握答题思路叁 .提升解题能力肆 .通过练习巩固复习一般形式一般形式25%20%45%20%所谓所谓,就,就是是叫叫做做即即是是第一种为下定义格式,第二种则是作诠释。第一种为下定义格式,第二种则是作诠释。方法指津方法指津记住记住“两个两个公式公式”掌握掌握“三个三个步骤步骤”用好用好“四条四条规则规则”淘汰淘汰“六种六种信息信息”如何给概念下定义?如何给概念下定义?种概念种概念 是是 种差种差 属概念属概念。种差种差 属概念属概念 叫叫 种概念种概念。民歌民歌是直接表现劳动人民思想感情是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的和要求愿望的、劳动人民创
2、作的诗歌诗歌、歌谣。歌谣。u掌握掌握“三个步骤三个步骤”:1 1分析材料分析材料,找准属概念找准属概念 (从(从材料中材料中找出比被定义的概念更大找出比被定义的概念更大一层的概念一层的概念术语术语。如果没有恰当现成的属概念,就需要根据内容自己确定自己确定属概念属概念。)如何如何下定下定义义2 2筛选信息筛选信息,明确本质属性明确本质属性找种差找种差 “本质属性本质属性”是不同于同类事物的是不同于同类事物的本本质特征质特征,是是种概念种概念(被定义概念)在(被定义概念)在属概念属概念(下(下定义概念)定义概念)下同其他并列的种概念之间的本质下同其他并列的种概念之间的本质差别。差别。注:既要准确筛
3、选语段中的关键信息注:既要准确筛选语段中的关键信息,保证保证重点不缺失重点不缺失,又要又要归纳相同信息归纳相同信息,删除重复或冗余删除重复或冗余信息信息,保证保证语句简洁语句简洁。如何如何下定下定义义3 3整合信息整合信息,合理表达合理表达 把被把被定义者、概念的本质属性、下定义者、概念的本质属性、下定义概念定义概念,用用“是是”、“叫叫”等一类连等一类连接词连结起来接词连结起来,用用判断单句判断单句形式使之符形式使之符合下定义的表达方式。更何况寂寞,下合下定义的表达方式。更何况寂寞,下完定义,不能再作解释。完定义,不能再作解释。如何如何下定下定义义20202020年山东卷年山东卷4 4题题
4、请结合材料内容,给历史地理学下一个简要定义。请结合材料内容,给历史地理学下一个简要定义。0404浙江卷浙江卷2222题题 提取下列材料的要点,整合成一个单句,提取下列材料的要点,整合成一个单句,对对“二十四史二十四史”作一解说。作一解说。(可适当增删词语,不得改可适当增删词语,不得改变原意变原意)为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。目的。封建统治者称二十四史为封建统治者称二十四史为“正史正史”。纪传体是二十四史采用的体例。纪传体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较
5、系统的。比较系统的。答:二十四史是答:二十四史是_ 二十四史是采用纪传体的体例二十四史是采用纪传体的体例.是比较系统的记录是比较系统的记录了中国四千多年的历史了中国四千多年的历史,为封建统治阶级提供历史为封建统治阶级提供历史借鉴借鉴,封建统治者称它为封建统治者称它为“正史正史”.不是单句不是单句 二十四史是比较系统的记录了中国四千多年的历二十四史是比较系统的记录了中国四千多年的历史史,为封建统治阶级提供历史借鉴为目的的纪传为封建统治阶级提供历史借鉴为目的的纪传体史书体史书.要点遗漏要点遗漏,漏掉漏掉“正史正史”二十四史是采用纪传体体例比较系统地记录中国二十四史是采用纪传体体例比较系统地记录中国
6、四千多年历史的为封建统治阶级提供历史借鉴的四千多年历史的为封建统治阶级提供历史借鉴的并被称它为并被称它为”正史正史”的一本书的一本书.(一本史书一本史书一部历一部历史史一种史料一种史料一种记录一种记录)中心词不妥中心词不妥语句不通语句不通 二十四史是系统地二十四史是系统地对对中国四千多年来的历史中国四千多年来的历史,以以纪传纪传体体作为体例作为体例.以以为封建统治阶级提供历史借鉴为为封建统治阶级提供历史借鉴为目的目的,被封建统治者称它为被封建统治者称它为”正史正史”的著作。的著作。(改改:为封建统治阶级提供历史借鉴为为封建统治阶级提供历史借鉴为目的而编撰的目的而编撰的)二十四史是有编撰目的和一
7、定体例的而且记录二十四史是有编撰目的和一定体例的而且记录系统的正史。系统的正史。改变原意改变原意0404浙江卷浙江卷2222题题 提取下列材料的要点,整合成一个单句,对提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十二十四史四史”作一解说。作一解说。(可适当增删词语,不得改变原意可适当增删词语,不得改变原意)为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。封建统治者称二十四史为封建统治者称二十四史为“正史正史”。纪传体是二十四史采用的体例。纪传体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统对中国四千多年来的历史,二十四史
8、所作的记录是比较系统的。的。温温馨馨提提示示复习必要时要必要时要调整语序调整语序,整合后的整合后的句子句子不能改变原意不能改变原意,也不能出也不能出现语病现语病。做好做好“下定义下定义”题题,掌握以掌握以上步骤是必要的上步骤是必要的,但考生的但考生的筛筛选信息选信息和和变换句式变换句式的能力则是的能力则是基础和关键。基础和关键。u用好用好“四条规则四条规则”定义必须相称定义必须相称 例:民歌是例:民歌是流传在民间流传在民间的歌谣。的歌谣。知识分子是受过高等教育的知识分子是受过高等教育的精英精英。定义不能循环定义不能循环 例:魔术是例:魔术是的一种魔术。的一种魔术。合同法就是有关合同的法律。合同
9、法就是有关合同的法律。(定义过宽)(定义过宽)(定义过窄)(定义过窄)如何如何下定下定义义u用好用好“四条规则四条规则”(3 3)定义不能否定)定义不能否定 浪漫主义浪漫主义不是不是唯美主义。唯美主义。经济基础经济基础不是不是上层建筑。上层建筑。唯物主义唯物主义不是不是唯心主义。唯心主义。(4 4)定义不能比喻)定义不能比喻 例:建筑是例:建筑是凝固的音乐凝固的音乐。童话是一枝童话是一枝别具姿色的奇葩别具姿色的奇葩。书目就是打开知识宝库的书目就是打开知识宝库的钥匙钥匙。如何如何下定下定义义淘汰淘汰“六种信息六种信息”重复重复信息信息比较比较信息信息原因、背景原因、背景信息信息描写描写信息信息影
10、响、作用影响、作用信息信息举例举例信息信息如何如何下定下定义义例:提取下列材料的要点,整合成一个单句,为例:提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“遗传遗传”下定义。下定义。1 1遗传是一种生物自身繁殖过程。遗传是一种生物自身繁殖过程。2 2这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。3 3在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身。在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身。4 4这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。参考答案参考答案:遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方遗传
11、是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中的物质建造自身,产生与亲代相似的复本的一种式,摄取环境中的物质建造自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。自身繁殖过程。或:生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中或:生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中的物质建造自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫的物质建造自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。做遗传。如何如何下定下定义义例:提取下列材料的要点,整合成一个单句,为例:提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“因因特网特网”下定义。下定义。1 1因特网是一种新的媒体,它与因特网是一种新的
12、媒体,它与1919世纪的报刊和世纪的报刊和2020世纪的广播、电视不同世纪的广播、电视不同2 2它跨越时空,全球一网它跨越时空,全球一网3 3它信息无限,时效性强它信息无限,时效性强4 4它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。参考答案:参考答案:因特网因特网是集文、图、动画、声音等多种是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体,跨越时空、全球一网,信息无限、时效媒体为一体,跨越时空、全球一网,信息无限、时效性强的性强的一种新的媒体一种新的媒体。如何如何下定下定义义例:阅读下面文字,为例:阅读下面文字,为“光活化农药光活化农药”下一定义。下一定义。2020世
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