（部）统编版《高中语文》必修上册名句默写复习练习ppt课件23张 .pptx

1、2021高一统编语文新教材必修上册名句默写复习练习课件1.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)（1）曹操短歌行中“_，_”两句，借用诗经中写姑娘思念情人的句子，来比喻渴望得到贤才。（2）唐人常借“猿声”来表情达意，如李白梦游天姥吟留别中的“_”和杜甫登高中的“_”。（3）苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句，运用比喻，写出长江的浪花汹涌澎湃的气势。(1）青青子衿，悠悠我心（2）渌水荡漾清猿啼 风急天高猿啸哀（3）惊涛拍岸，卷起千堆雪2.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)（1）曹操在短歌行中想象贤才穿过横纵交错的小路屈尊来访的诗句是“_，_”。（2）梦游天姥吟留别中的“_，_”两句，写梦中山

2、路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。（3）登高中“_，_”两句，表达了旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。（1）越陌度阡，枉用相存。（2）千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。3.补写出下列句中的空缺部分。（1）沁园春长沙中描写俯仰之景的句子是：_，_。（2）杜甫登高中情景交融、意境开阔，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：_，_。（3）诗经中有两句写姑娘思念情人，曹操短歌行中借它来表达自己对人才的渴望，这两句是：_，_。（4）李白梦游天姥吟留别中表现诗人的高尚节操，揭示全诗主旨的句子是：_，_。【答案】.鹰击长空 .鱼翔浅底 .万里悲秋常作客 .百年多

3、病独登台 .青青子衿 .悠悠我心 .安能摧眉折腰事权贵 .使我不得开心颜4.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫登高中，“_，_”表现了自己漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与生命进行顽强抗争的精神。（2）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。白居易琵琶行中的“_?_”两句就表达了一种凄凉之意。（3）苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。（1）万里悲秋常作客百年多病独登台（2）其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣（3）江山如画一时多少豪杰5.补写出下列句子的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）朱自清在

4、松堂游记中写道：“好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的”如果换作诗句表达同样的意思，我们可以用琵琶行中的“_，_”。（2）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中的诗句“_，_”，不仅有对南宋王朝偏安一隅、不思收复失地的忧虑，更有对人们忘却战败的历史的担心。（3）杜甫登高中感慨自己暮年坎坷、生活窘迫，却无法借酒消愁的句子是：“_，_”。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面佛狸祠下，一片神鸦社鼓艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。6.补写出下列句子的空缺部分。(1)短歌行中借用管子形势解中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是“_，_。”(2)永遇乐京口北固

5、亭怀古回忆南朝宋武帝刘裕当年北伐功业与气势，表现词人无限景仰的两句是“_，_。”(3)念奴娇赤壁怀古中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“_，_。”（1）山不厌高，海不厌深。（2）金戈铁马气吞万里如虎（3）人生如梦，一尊还酹江月。7补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫登高中“_，_”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况（2）苏轼的念奴娇赤壁怀古中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的两句是“_，_”。（3）归园田居（其一）用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往，这两句诗是_，_。【答案】（1）艰难苦

6、恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 （2）人生如梦 一尊还酹江月 （3）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊8补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）白居易琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“_，_。”（2）曹操在短歌行中借诗经中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗：“_，_。”（3）陶渊明在归园田居（其一）中用“_，_。”两句诗描述了屋前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景色。【答案】（1）千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 （2）青青子衿 悠悠我心 （3榆柳荫后檐 桃李罗堂前9.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：杜甫登高中，“_”写诗人因病戒酒；白居易琵琶行并序中，

7、“_”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；苏轼念奴娇赤壁怀古中，“_”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古下片一开篇，就用“_，_，_”的历史事实，告诫朝廷要吸取历史教训，不要鲁莽从事。16.【答案】（1）潦倒新停浊酒杯 往往取酒还独倾 一尊还酹江月（2）元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾10补写出下列句子的空缺部分。(1)杜甫登高中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“_，_”。(2)苏轼念奴娇赤壁怀古中，“_”一句，写的是周瑜的儒将装束；“_”一句，表明了周瑜的赫赫战功。(3)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“_，_”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景

8、象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。答案(1)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(2)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓11.补写出下列句子中空缺的部分。（1）念奴娇赤壁怀古中，表现苏轼以酒祭奠江月寄托其旷达之情的两句是“_，_”。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南北朝时的刘义隆那样草率出兵，虽有“_”之雄心，也只怕会是“_”的结局。（3）声声慢中词人对花自怜、黯然神伤的句子是“_，_”。答案：（1）人生如梦；一尊还酹江月（2）封狼居胥；赢得仓皇北顾（3）憔悴损；如今有谁堪摘12.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李清照的声声慢中词人化繁为简，化多

9、为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“_，_”代之。（2）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：白居易琵琶行中，“_”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；苏轼念奴娇赤壁怀古中，“_”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。（3）永遇乐京口北固亭怀古这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物，不禁感叹“_，_，_”。12.答案：（1）这次第；怎一个愁字了得（2）往往取酒还独倾；一尊还酹江月（3）千古江山；英雄无觅；孙仲谋处13.补写出下列句子的空缺部

10、分。（1）李白梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“_，_？”（2）杜甫登高中“_”一句，写出落叶飘零天边、纷纷扬扬的场景；“_”一句，表明自己心酸悲苦、忧国忧民的情怀。（3）琵琶行并序中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句：“_，_。”3.答案：（1）安能摧眉折腰事权贵；使我不得开心颜（2）无边落木萧萧下；艰难苦恨繁霜鬓（3）曲罢曾教善才服；妆成每被秋娘妒14.补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼念奴娇赤壁怀古中。“_”一句，写的是周瑜的儒将装束：“_”一句，表明了周瑜的赫赫战功。（2）荀子在劝学中，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原

11、来的状况的语句是“_，_”。（3）琵琶行中以环境描写从侧面展现音乐魅力的句子是“_，_”。答案（1）羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭（2）故木受绳则直，金就砺则利（3）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声15.补写出下列句子中的空缺部分。（1）古文运动的倡导者韩愈在师说中，对当时耻学于师的现象发出慨叹：“_!_!”其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。（2）师说一文通过“古之圣人”与“今之众人”的对比，批判了“今之众人，_，_”的错误态度。（3）韩愈在师说中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有着不同的态度，对其子“_”，对自身“_”。15.答案：（1）师道之不传也

12、久矣；欲人之无惑也难矣（2）其下圣人也亦远矣；而耻学于师（3）择师而教之；则耻师焉16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）劝学中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的句子是：“_，_。”（2）劝学以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍、坚持不懈；劝学中与之相反的例证是：“_，_，_。”（3）古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句，而劝学中则用“_，_”来形象论述积累的重要性。16.答案：（1）君子生非异也；善假于物也（2）蟹六跪而二螯；非蛇鳝之穴无可寄托者；用心躁也（3）积土成山；风雨兴焉17.补写出下列句子中的空缺部分。1.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在师说中指出教师作用的句

13、子是：“_，_。”2.荀子在劝学中用行千里路作比喻表达成事需善于借助外力的语句是：“_，_，_。”3.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是：_。答案：1.师者；所以传道受业解惑也2.假舆马者；非利足也；而致千里3.杨花落尽子规啼18.补写出下列句子中的空缺部分。1.辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，采用了对比的手法，“_”一句写出了刘裕在战场上的声威气势，“_”一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态。2.孟子鱼我所欲也中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”的“是心”指“_，_”。3.韩愈在师说中用“_，_”两句，指出唐代士大夫阶层中普遍存在耻于从师的现

14、象。18.答案：1.气吞万里如虎；赢得仓皇北顾2.所欲有甚于生者；所恶有甚于死者3.曰师曰弟子云者；则群聚而笑之19.补写出下列句子中的空缺部分。1.荀子劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“_，_”，是用心专一的缘故。2.韩愈在师说的结尾部分提到李蟠，同时交代文章写作目的的句子是“_，_”。3.荀子劝学中认为君子能超过一般人，是因为“_”；韩愈在师说中认为愚人更加愚笨的原因是“_”。答案：1.上食埃土;下饮黄泉;2.余嘉其能行古道;作师说以贻之;3.善假于物也;耻学于师20.补写出下列句子中的空缺部分。(1)劝学中作者连用“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”四个比喻,说明君子善于借助外界

15、条件,得出“_,_”的结论。(2)师说中提到不知句读的要从师,有疑问解不开的却不从师,作者对这种行为的看法是“_,_”。(3)刘禹锡陋室铭中,以“_,_”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。20.答案：(1)君子生非异也；善假于物也；(2)小学而大遗；吾未见其明也；(3)南阳诸葛庐；西蜀子云亭21.补写出下列句子中的空缺部分。(1)鱼我所欲也中,“_”表明了不会做“苟且偷生之事”的原因,“_”表明了一个人即使遇到祸患也会挺身而出的原因。(2)归园田居(其一)中,写诗人宁静、闲适的生活状态的句子是“_,_”。(3)梦游天姥吟留别中,“_,_”两句写诗人登天姥山,行至半山腰,只见东

16、方的海中涌出一轮红日,耳畔响起天鸡的叫声。答案：(1)所欲有甚于生者；所恶有甚于死者；(2)户庭无尘杂；虚室有余闲；(3)半壁见海日；空中闻天鸡22.补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈在师说中指出“_,_”,这一观点与劝学中“青取之于蓝,而青于蓝”的观点相似。(2)韩愈认为择师的标准是“_,_,_,_。”(3)师说中说明士大夫之族耻学于师的原因的句子是“_,_”。(4)韩愈论述“师道之不传也久矣”时,将古人和今人进行对比的句子是“_,_,_;_,_,_”。答案：(1)是故弟子不必不如师;师不必贤于弟子;(2)是故无贵无贱;无长无少;道之所存;师之所存也;(3)位卑则足羞;官盛则近谀;(4)古之圣人;其出人也远矣;犹且从师而问焉;今之众人;其下圣人也亦远矣;而耻学于师;