人力资源发展趋势课件.pptx
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- 人力资源 发展趋势 课件
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1、人力资源管理的发展趋势前前 言言从上世纪从上世纪9090年代开始:年代开始:世界各国已经从从工业化工业化社会社会向信息化信息化社会社会转变知识经济时代知识经济时代正在向我们走来在这个根本不同的新社会中在这个根本不同的新社会中:支配电脑、信息通讯设备、信息网络电脑、信息通讯设备、信息网络的信息技术信息技术构成了社会生活的基础社会分工社会分工:不再是不再是原来的按照工作性质和所属阶层按照工作性质和所属阶层进行而是而是形成了:由具有较高专门能力的人员较高专门能力的人员组成的、并被授予一定决策权授予一定决策权的班组班组具有平坦型构造的组织平坦型构造的组织成为主流经营环境变化经营环境变化使企业使企业人力
2、资源条件人力资源条件发生变化发生变化员工员工管理重点管理重点从过去:从过去:以以员工集团员工集团为对象进行统一的为对象进行统一的一元化一元化管理管理向以向以每个员工每个员工为对象进行为对象进行个别的多元化个别的多元化管理转变管理转变(职业生涯规划;指导人;薪酬模式;绩效类型等)人力资源管理人力资源管理发展趋势发展趋势:劳动力大军的变化劳动力大军的变化高绩效的工作系统高绩效的工作系统以战略为核心以战略为核心劳动关系的变化劳动关系的变化一、劳动力大军的变化一、劳动力大军的变化正在趋向老龄化的劳动力正在趋向老龄化的劳动力多元化的劳动力多元化的劳动力多样化技能需求多样化技能需求1、正在趋向、正在趋向老
3、龄化老龄化的劳动力的劳动力劳动力劳动力(labor force):所有所有愿意愿意并且并且能够能够工作的人工作的人(意愿能力)(意愿能力)内部内部劳动力队伍劳动力队伍(internal labor force):组织中的工作人员工作人员 签订劳动合同签订劳动合同为组织工作的人外部外部劳动力市场劳动力市场(external labor market):积极寻找工作的人积极寻找工作的人 外部劳动力市场中人的数量和种类,数量和种类,决定了组织可获得的人力资源的人力资源的类型类型(以及他们的成本)美国劳工部劳动统计局美国劳工部劳动统计局:跟踪美国劳动力构成的变化跟踪美国劳动力构成的变化并且预测并且预测
4、就业的趋势就业的趋势:据统计据统计:1996199620062006年年年轻劳动力年轻劳动力(16241624岁)增加速度可能岁)增加速度可能快于快于整体劳动力整体劳动力增加速度增加速度增加最快的年龄段是:增加最快的年龄段是:45644564岁岁原因:生育高峰期出生的一代(生育高峰期出生的一代(1946196419461964年)在继续变老年)在继续变老 所以,尽管年轻的劳动者的所以,尽管年轻的劳动者的数量在增加数量在增加 整个劳动力大军仍将逐步整个劳动力大军仍将逐步老龄化老龄化劳动统计局预计劳动统计局预计:到到20152015年,年,4040岁以上劳动力岁以上劳动力数量将数量将超过超过404
5、0岁以下劳动力岁以下劳动力数量数量HR管理者将把管理者将把大块时间大块时间用于用于与与老龄化有关老龄化有关的问题的问题 如:如:退休退休计划计划 对年龄较大员工的对年龄较大员工的培训培训 对职业生涯已经达到对职业生涯已经达到平台期平台期的员工进行激励,等的员工进行激励,等同时,组织还必须找到合适方式来同时,组织还必须找到合适方式来吸引、留住、培养吸引、留住、培养年轻劳动者年轻劳动者2 2、多元化的劳动力、多元化的劳动力影响劳动力的另外一变化影响劳动力的另外一变化:劳动力正在劳动力正在种族和民族种族和民族方面变得方面变得更加多元化更加多元化如下图:如下图:2006年美国劳动力构成中,年美国劳动力
6、构成中,72%72%:白人,:白人,11%11%:黑人,:黑人,12%12%:西班牙人:西班牙人 5%5%:亚洲:亚洲和和其他少数民族其他少数民族的人的人2006年美国劳动力的种族年美国劳动力的种族/民族构成预测民族构成预测劳动者多样性增加,向雇主提出挑战劳动者多样性增加,向雇主提出挑战:需要创造出与需要创造出与以往不同以往不同的人力资源的人力资源实践实践(绩效管理、培训、工作设计和薪酬政策)确保充分利用确保充分利用所有雇员所有雇员的的才干、技能、价值观才干、技能、价值观妇女、少数民族妇女、少数民族人口的劳动力市场人口的劳动力市场增长速度增长速度将超将超过白人:过白人:组织不能忽视或低估组织不
7、能忽视或低估妇女、少数民族妇女、少数民族潜在贡献力潜在贡献力雇主将必须确保人力资源管理系统雇主将必须确保人力资源管理系统不存在偏见不存在偏见重视重视妇女妇女和和少数民族少数民族为为产品质量、顾客服务产品质量、顾客服务等组等组织目标所贡献的织目标所贡献的意见和经验意见和经验(香港京润公司)(香港京润公司)管理文化多样性管理文化多样性涉及许多不同的活动不同的活动:创造一个尊重多样性的创造一个尊重多样性的组织文化组织文化,鼓励妇女、少数民族的鼓励妇女、少数民族的职业发展职业发展,促进对促进对文化差异文化差异的了解和接受等,的了解和接受等,下图总结下图总结 HRM为组织成功而支持的为组织成功而支持的多
8、样性管理方式多样性管理方式沟通沟通与来自各种背景的员工沟通发展发展为拥有不同背景和能力的员工提供事业发展机会绩效评估绩效评估根据实际结果提供反馈员工关系员工关系营造所有人都喜欢的,激发创造性的工作环境3 3、多样化的技能需求、多样化的技能需求人们在日常生活中对计算机使用越来越多人们在日常生活中对计算机使用越来越多改变了在经济体系中雇员所需改变了在经济体系中雇员所需技能类型技能类型对于很多工作来讲对于很多工作来讲:身体强壮、对某种特殊机械的掌握已经不再重要了身体强壮、对某种特殊机械的掌握已经不再重要了更多的雇主正在寻找更多的雇主正在寻找:数学、语言表达、人际关系方面的技能数学、语言表达、人际关系
9、方面的技能今天的雇员今天的雇员:必须能够担当必须能够担当各种职责各种职责与与顾客顾客交往交往创造性地创造性地思考思考对今天对今天大多数工作大多数工作讲:讲:大学学历大学学历是基础要求是基础要求许多领域对许多领域对合格合格大学毕业生竞争大学毕业生竞争激烈激烈另一个极端:另一个极端:只受过较少教育的劳动者,常常不得不接受低收只受过较少教育的劳动者,常常不得不接受低收入工作入工作一些公司无法找到合格的员工,转而依靠一些公司无法找到合格的员工,转而依靠培训培训来来弥补雇员技能的不足弥补雇员技能的不足另外一些公司则与另外一些公司则与大学、社区学院、中学大学、社区学院、中学联手联手设计和提供教育计划设计和
10、提供教育计划并非雇主所要求的所有技能都需要通过大并非雇主所要求的所有技能都需要通过大学教育来获得学教育来获得美国制造业协会对一些雇主进行调查报告说:美国制造业协会对一些雇主进行调查报告说:雇员缺乏准时上班、努力工作等基本素质雇员缺乏准时上班、努力工作等基本素质很多大学毕业生都没有做好准备应付诸如:很多大学毕业生都没有做好准备应付诸如:与人共事与人共事这样的挑战这样的挑战这些这些软的技能软的技能不是上大学能获得的不是上大学能获得的二、高绩效工作系统二、高绩效工作系统知识型员工知识型员工对雇员授权对雇员授权团队工作团队工作1 1、知识型员工、知识型员工(knowledge workersknowl
11、edge workers)电子商务电子商务发展,从发展,从制造业制造业经济经济向向服务和信息经济服务和信息经济转型,改变了转型,改变了最最紧俏劳动者紧俏劳动者的的性质性质据研究统计:据研究统计:目前将来:目前将来:工作机会增加最多的是工作机会增加最多的是服务行业服务行业服务工作的数量对于人力资源管理有着重要影响服务工作的数量对于人力资源管理有着重要影响如果如果雇员雇员对对人力资源实践人力资源实践(绩效管理、培训、工作设计和薪酬政策)(绩效管理、培训、工作设计和薪酬政策)抱抱有好的看法有好的看法比如说比如说,对对事业事业发展机会、培训、工资和绩效反馈发展机会、培训、工资和绩效反馈感觉满意,感觉满
12、意,他们就他们就更有可能更有可能为顾客提供好的服务。为顾客提供好的服务。所以所以,对于服务行业的雇员,对于服务行业的雇员,高质量高质量人力资源管理可以转化为顾客的满意感人力资源管理可以转化为顾客的满意感增长最快增长最快的行业一般要求有的行业一般要求有专业知识专业知识为满足人力资本需求,为满足人力资本需求,公司正在花费更大力气公司正在花费更大力气吸引、发展、保留吸引、发展、保留知识型员工知识型员工知识型员工(knowledge workersknowledge workers)处在有利的地位,处在有利的地位,因为他们因为他们拥有拥有公司需要的知识,公司需要的知识,有了这些知识公司才能生产出产品和
13、服务,有了这些知识公司才能生产出产品和服务,而且,他们必须而且,他们必须分享分享他们的知识,他们的知识,与他人合作,这样雇主才能获得成功。与他人合作,这样雇主才能获得成功。雇主不能雇主不能简单地要求简单地要求这些雇员去执行任务,这些雇员去执行任务,要依靠雇员要依靠雇员自发自愿自发自愿地地与人分享知识与人分享知识。可以预见,在知识经济时代:可以预见,在知识经济时代:工业经济时代遗留下来的体力劳动和脑力劳动差工业经济时代遗留下来的体力劳动和脑力劳动差别将消失别将消失消除体力劳动和脑力劳动差别的途径是:消除体力劳动和脑力劳动差别的途径是:体力劳动者知识化体力劳动者知识化逐步转变逐步转变为脑力劳动者为
14、脑力劳动者不是简单地不是简单地通过知识分子劳动化与体力劳动者划通过知识分子劳动化与体力劳动者划等号等号知识经济时代需要一大批知识经济时代需要一大批“知识工人知识工人”在知识经济时代,在知识经济时代,脑力劳动者靠操作电脑,脑力劳动者靠操作电脑,通过电脑控制机器工作。通过电脑控制机器工作。电脑是人的大脑的延伸电脑是人的大脑的延伸例如:例如:计算机数控系统计算机数控系统(Computer Numerical Control,CNC)柔性制造系统柔性制造系统(Flexible Manufacturing System,FMS)显然,操作电脑比操作普通机器显然,操作电脑比操作普通机器需要需要更少更少的体
15、力和操作技巧的体力和操作技巧而需要而需要更多更多脑力和知识脑力和知识人与动物相比,优势不在体力,而在脑力人与动物相比,优势不在体力,而在脑力人们正是有了人们正是有了智慧智慧,才能成为地球上的,才能成为地球上的主宰主宰将直接生产物质产品的操作人员定义为:将直接生产物质产品的操作人员定义为:体力劳动者体力劳动者,将直接生产信息产品操作人员定义为:将直接生产信息产品操作人员定义为:“知识工人知识工人”在知识经济时代,在知识经济时代,大学大学教授、工程师、软件设计和开发人员教授、工程师、软件设计和开发人员等都是等都是操作人员,操作人员,属于属于“知识工人知识工人”的范围的范围在知识经济时代在知识经济时
16、代除了除了“知识工人知识工人”还有管理人员还有管理人员因为即使到了知识经济时代,因为即使到了知识经济时代,还需要协调多个人的活动,就一定有管理人员。还需要协调多个人的活动,就一定有管理人员。“知识工人知识工人”和管理人员和管理人员都是都是脑力劳动者脑力劳动者因此,因此,在知识经济时代,在知识经济时代,脑力劳动者将占大多数脑力劳动者将占大多数脑力劳动与体力劳动许多方面存在差别脑力劳动与体力劳动许多方面存在差别(1 1)劳动性质的差别)劳动性质的差别体力劳动者体力劳动者依靠体力,直接生产物质产品,直接生产物质产品,表现为物化劳动,可替代性强,表现为物化劳动,可替代性强,创造性要求低,有可视性。创造
17、性要求低,有可视性。脑力劳动者脑力劳动者从事创造性劳动,虽然不直接创造物质财富,虽然不直接创造物质财富,脑力劳动更多的表现为活化劳动,脑力劳动更多的表现为活化劳动,可替代性不强,具有不可视性。可替代性不强,具有不可视性。(2 2)劳动成果的差别)劳动成果的差别体力劳动者体力劳动者从事简单劳动,其劳动成果可重现,容易衡从事简单劳动,其劳动成果可重现,容易衡量,具有确定性,量,具有确定性,用泰勒用泰勒“动作动作时间时间”研究方法,研究方法,用计件工资制等方法有较好的激励效果;用计件工资制等方法有较好的激励效果;脑力劳动脑力劳动具有探索性、借鉴性、创造性和风险性,具有探索性、借鉴性、创造性和风险性,
18、其劳动成果不可重现,具有不确定性其劳动成果不可重现,具有不确定性,难以直接度量和比较。难以直接度量和比较。正如正如脑力劳动成果的形成脑力劳动成果的形成需要较长的时间一样需要较长的时间一样,脑力劳动成果形成以后脑力劳动成果形成以后发挥作用发挥作用的时间也是长期的。的时间也是长期的。脑力劳动的许多劳动成果一旦生产出来脑力劳动的许多劳动成果一旦生产出来,并被人接受后并被人接受后,一般不需要像体力劳动产品那样要一般不需要像体力劳动产品那样要不断地重复生产不断地重复生产,可以一次生产可以一次生产,多次使用多次使用脑力劳动脑力劳动对推动社会进步和生产力的发展起巨大作用对推动社会进步和生产力的发展起巨大作用
19、,所带来的经济价值和社会价值所带来的经济价值和社会价值,是是创造者本人和后人创造者本人和后人都都无法估量的无法估量的其许多成果的经济价值和社会价值其许多成果的经济价值和社会价值永远长存,永远长存,例如例如一些自然科学或社会科学的规律、定理等一些自然科学或社会科学的规律、定理等,从形成之日开始从形成之日开始,就在不同历史阶段就在不同历史阶段,在不同国家和不同民族长期发挥着作用在不同国家和不同民族长期发挥着作用,不受时间和地域的局限。不受时间和地域的局限。(3 3)个人需求差别)个人需求差别体力劳动者和脑力劳动者有不同的需求期望值。体力劳动者和脑力劳动者有不同的需求期望值。体力劳动者需求体力劳动者
20、需求简单直接简单直接,容易被激励;,容易被激励;脑力劳动者的需求脑力劳动者的需求复杂多样多变复杂多样多变,不易激励。,不易激励。(4 4)价值观念差别)价值观念差别体力劳动者体力劳动者的文化程度相对较低,考虑问题比较简单,的文化程度相对较低,考虑问题比较简单,容易信服他人;容易信服他人;脑力劳动者脑力劳动者文化程度较高,考虑问题比较复杂,不轻易文化程度较高,考虑问题比较复杂,不轻易相信他人,不轻易信服他人。相信他人,不轻易信服他人。体力劳动者体力劳动者追求生活稳定;追求生活稳定;脑力劳动者脑力劳动者追求工作成就,通常表现为较强的自我表现追求工作成就,通常表现为较强的自我表现欲和支配欲,其价值观
21、念不同。欲和支配欲,其价值观念不同。(5 5)使用价值差别)使用价值差别对人来讲,脑力是人类的长处,体力是人类短处。对人来讲,脑力是人类的长处,体力是人类短处。体力劳动用人类之短,劳动是取得报酬的手段;体力劳动用人类之短,劳动是取得报酬的手段;脑力劳动用人类之长,劳动本身是生活第一需要脑力劳动用人类之长,劳动本身是生活第一需要(6 6)激励方式差别)激励方式差别从需求层次来看,体力劳动者具有低层次的需求,从需求层次来看,体力劳动者具有低层次的需求,脑力劳动者具有高层次需求,两者具有不同的优势需求脑力劳动者具有高层次需求,两者具有不同的优势需求体力劳动者注重生理需求,体力劳动者注重生理需求,脑力
22、劳动者追求个人价值实现,脑力劳动者追求个人价值实现,因而,因而,激励的方式不同激励的方式不同:体力劳动者侧重物质激励,体力劳动者侧重物质激励,脑力劳动者更侧重精神激励。脑力劳动者更侧重精神激励。(7)激励对象差别脑力劳动者分类复杂脑力劳动者分类复杂均分为不同的类别,因而其激励方式不同。均分为不同的类别,因而其激励方式不同。例如:例如:对管理人员的考核对管理人员的考核不同于不同于对业务人员的考核,对业务人员的考核,业务人员业务人员可以通过个体工作获得业绩,可以通过个体工作获得业绩,而而管理人员管理人员是通过他人做工作,其业绩与他人的是通过他人做工作,其业绩与他人的工作是分不开的工作是分不开的对对
23、政府机关的管理人员政府机关的管理人员的激励也的激励也不同于不同于对对企业管企业管理人员理人员的激励的激励政府机关管理政府机关管理的是公共事务,其政绩难以像企业的是公共事务,其政绩难以像企业的工作绩效那样可以用一些经济指标来衡量。的工作绩效那样可以用一些经济指标来衡量。从需求层次来看,从需求层次来看,政府机关工作人员政府机关工作人员素质较高,素质较高,需求层次较高。需求层次较高。在我国,国家对公务人员有很多与企业管理人员在我国,国家对公务人员有很多与企业管理人员不同的要求和约束不同的要求和约束现有对企业管理人员的激励办法不能简单地照搬现有对企业管理人员的激励办法不能简单地照搬到政府机关工作人员身
24、上。到政府机关工作人员身上。对象不同其激励方式不同。对象不同其激励方式不同。一般说来,机器越复杂,自动化程度越高:一般说来,机器越复杂,自动化程度越高:工人工人体力消耗体力消耗就越少,操作就越简单就越少,操作就越简单但需要的但需要的知识知识就越多就越多操纵普通机床的工人比使用简单工具干活的工人操纵普通机床的工人比使用简单工具干活的工人消耗较少的消耗较少的体力体力需要需要较少的操作技巧较少的操作技巧和具备和具备较多的知识较多的知识操纵柔性制造系统的工人比操作普通机床的工人操纵柔性制造系统的工人比操作普通机床的工人消耗消耗更少更少的体力的体力需要需要更少的操作技能更少的操作技能和和具备更多的知识具
25、备更多的知识综上所述,在知识经济时代,综上所述,在知识经济时代,知识己成为生产力、竞争力和经济增知识己成为生产力、竞争力和经济增长的关键。长的关键。在知识经济时代,在知识经济时代,脑力劳动者是大多数,脑力劳动者是大多数,研究脑力劳动者的激励是十分必要的。研究脑力劳动者的激励是十分必要的。知识工人(知识型员工)有不同的理解知识工人(知识型员工)有不同的理解比尔盖茨认为:“知识工人不仅指那些坐在办公桌后面的员工,而是包括公司各部门,从总部到具体岗位的各种工作人员”有人认为:知识工人指:软件从业人员知识工人指:掌握和运用符号和概念、利用知识或信息工作的人知识工人作为知识经济时代员工,具有以下特征:(
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