人教版(部编版)八年级道德和法治上册11我和社会14课件.ppt

1、回想一下，我们暑假都做了哪些事情？你回想一下，我们暑假都做了哪些事情？你有什么感受？有什么感受？八年级上册道德与法制八年级上册道德与法制本节课主要内容：本节课主要内容：我与社会我与社会感受社会生活感受社会生活我们都是我们都是社会的一员社会的一员1、社会生活绚丽多彩、社会生活绚丽多彩2、对社会生活的感受越来、对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越大深刻越丰富，认识越来越大深刻3、关注社区治理，献计献策、关注社区治理，献计献策；关心国家发展，或为之自；关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧豪，或准备为之分忧1、个人是社会的有机组成部分、个人是社会的有机组成部分2、人的身份是在社会关系中确、人的身

2、份是在社会关系中确定的定的千玺的一天：千玺的一天：6:00 和胖虎一起陪爷爷，在公园的塑胶跑道上跑步，并和胖虎一起陪爷爷，在公园的塑胶跑道上跑步，并发现新增加的健身器材。发现新增加的健身器材。9:00 和妈妈一起去菜市场买菜，通过菜农了解到，这些和妈妈一起去菜市场买菜，通过菜农了解到，这些新鲜的蔬菜都来自于合作社自己的劳动成果。新鲜的蔬菜都来自于合作社自己的劳动成果。15:00 和爸爸一起去敬老院看望孤寡老人，并教给老人和爸爸一起去敬老院看望孤寡老人，并教给老人上网上网20:00 与家人一起观看与家人一起观看大国工匠大国工匠节目节目思考并讨论：思考并讨论：1、说说我们可以通过哪些方式了解社会生

3、活？、说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？2、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受?感受社会生活感受社会生活 1、力所能及的社会调查活动；参观、走访了解；看电影、力所能及的社会调查活动；参观、走访了解；看电影、看电视、浏览网页；参加社会公益活动等。看电视、浏览网页；参加社会公益活动等。2、虽然身体劳累，有时还会遇到挫折和困难，但收获的、虽然身体劳累，有时还会遇到挫折和困难，但收获的确是快乐。这个过程，可以开拓视野，提高社会生活能力，确是快乐。这个过程，可以开拓视野，提高社会生活能力，感受感受社会生活社会生活的的绚丽多彩。绚丽多彩。感受社会生活感受社会生活

4、参与社会生活的意义：参与社会生活的意义：（1）使我们的社会生活绚丽多彩；）使我们的社会生活绚丽多彩；（2）对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；）对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；（3）更加关注社区治理，并献计献策，更加关心国家发展，或）更加关注社区治理，并献计献策，更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。为之自豪，或准备为之分忧。思考：思考：我与你的关系？我与你的关系？你和同桌的关系？你和同桌的关系？我和历史老师的关系？我和历史老师的关系？个人与社会的关系？个人与社会的关系？我们都是社会的一员我们都是社会的一员 如果把个人看成点，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线。

5、把人与人的关系看成线。那么，由各种关系连那么，由各种关系连接成的线就织成了一接成的线就织成了一张张“大网大网”，每个人，每个人都是社会这张都是社会这张“大网大网”上的一个上的一个“结点结点”我们都是社会的一员我们都是社会的一员 1、我们说，我们说，个人是社会的有机组成部分。个人是社会的有机组成部分。名言：名言：人的本质不是单个的人所固有的人的本质不是单个的人所固有的抽象物，在其现实性上，抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。它是一切社会关系的总和。-马克思马克思我们都是社会的一员我们都是社会的一员 在社会这个在社会这个“大网大网”中，我们是否只有一个身中，我们是否只有一个身份，或者一个

6、角色？请大家说一说。份，或者一个角色？请大家说一说。2、人的身份是在社会关系中确定的。在不人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，例如，我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者设者相关连接：相关连接：从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。按照建立的基础可分为如

7、下系分为不同的类型。按照建立的基础可分为如下:血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关 系，如：家庭、家族成员之间的关系等。系，如：家庭、家族成员之间的关系等。地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。上的社会关系，如同乡、邻居等。业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。系，如同学、同事等。几几种种主主要要的的社社会会关关系系随堂练习：随堂练习：1、中学生要通过多种方式积极参与社会生活

8、。下列、中学生要通过多种方式积极参与社会生活。下列方式方式不合适不合适的是（的是（）A、积极参加献爱心活动、积极参加献爱心活动B、积极参加环保宣传活动、积极参加环保宣传活动C、积极到敬老院打扫卫生、积极到敬老院打扫卫生D、随时上网聊天，广交天下好友、随时上网聊天，广交天下好友2、晶晶出生了，她是爸爸妈妈的女儿、爷爷奶奶的孙、晶晶出生了，她是爸爸妈妈的女儿、爷爷奶奶的孙女，她还是国家的新公民。随着年龄的增长，她的身份女，她还是国家的新公民。随着年龄的增长，她的身份还会逐渐增多。人的身份是在（还会逐渐增多。人的身份是在（）中确定的。）中确定的。（）A、政治关系、政治关系B、经济关系、经济关系C、法律关系、法律关系D、社会关系、社会关系