五年级上《小数的性质》课件.ppt

1、 小小 数数 的的 性性 质质因为0.3元=3角 0.30元=30分=3角所以0.3元=0.30元0.30.30数位顺序表 比较比较0.1米与米与0.10米和米和0.100米的大小米的大小.0.1米=米=（）分米0.10米=米=（）厘米0.100米=米=（）毫米（1）（10）(10)_(100)(100)_(1000)1101001分米分米10厘米厘米100毫米毫米因为：因为：1分米分米 10厘米厘米 100毫米毫米所以：所以：0.1米米 0.10米米 0.100米米0cm12345678910cm0.3 0.30 0.1 0.10 0.100小数的性质小数的性质：小数小数的的末尾末尾 添上添

2、上“0”或者去掉或者去掉“0”，小数的大小不变。小数的大小不变。0.50.500.05小数的化简小数的化简 根据小数的性质，遇到根据小数的性质，遇到小数末尾有小数末尾有“0 0”的时候，的时候，一般地可以一般地可以去掉小数末尾去掉小数末尾的的“0 0”，把小数化简。，把小数化简。化简下面小数。化简下面小数。70.80 =0.050 =300.0900=70.80.05300.09 不改变数的大小，把不改变数的大小，把0.5，3.06，9改写成小数部分是三位的小数。改写成小数部分是三位的小数。0.5 =3.06 =9 =0.5003.060 9.000注意：注意：整数的右下角点上小数点，再添整数

3、的右下角点上小数点，再添 0。把把7.2，3.850，32分别分别改写成大小相等的小数部改写成大小相等的小数部分是两位的小数。分是两位的小数。7.2 =3.850 =7.203.8532 =32.00改写小数时一定要注意三方面问题：改写小数时一定要注意三方面问题：1不改变原数的大小；不改变原数的大小；2只能在小数的末尾添上只能在小数的末尾添上“0”或或去掉去掉“0”，中间的，中间的“0”不能去掉；不能去掉；3把整数改写成小数时，一把整数改写成小数时，一定要先在整数个位右下角定要先在整数个位右下角点上小数点后再添点上小数点后再添“”。把左右两边相等的小数，用线连接起来。把左右两边相等的小数，用线

4、连接起来。0.300 2.800.003 2.082.080 0.0302.800 0.3智力冲浪 第一关：下面的数哪些0可以去掉？3.90米米 0.30元元 500米米 1.80元元 0.70米米 0.04元元 600 千克千克 20.20米米 智力冲浪 第二关：不改变数的大小，把下不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是列的数改写成小数部分是三位的小数。三位的小数。10.04 =1.75 =4.0520 =2.6500 =10.0401.7504.0522.650做一做智力冲浪 第三关：判断对错判断对错 1、把、把0.50 0.0600的小数点后面的的小数点后面的“0”去掉，小数的大小不

5、变。（去掉，小数的大小不变。（）2、在、在5.3的末尾添上三个的末尾添上三个“0”，它的，它的大小不变。（大小不变。（）3、一个数末尾添上、一个数末尾添上“0”或者去掉或者去掉“0”，大小不变。（，大小不变。（）智力冲浪 第四关：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”()。小数不变 计数单位不变 小数的大小不变 小数的计数单位变了 要选谁?智力冲浪 第五关：按要求说出一个数。按要求说出一个数。所有所有“0”都不能去掉。都不能去掉。所有所有“0”都能去掉。都能去掉。既有能去掉的既有能去掉的“0”，又有，又有不能去掉的不能去掉的“0”。智力冲浪 第六关：小数的性质 小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，这是小数的性质。化简改写动脑动手我最棒 想一想：你能只动三笔，使6、60、600、6000这四个数相等吗？