六上数学第6单元-比的认识课件第1课时-生活中的比.ppt

1、 第 1 课时 生 活 中 的 比 第 6 单元 比 的 认 识两个数相除，又叫作这两个数的比。两个数相除，又叫作这两个数的比。6 64 4 写作写作 6464比号读作读作 6 6比比4 464646 64 4 1.51.5 4 46 6你能联系实际说说生活中有哪些比吗？你能联系实际说说生活中有哪些比吗？1.1.看图回答问题。看图回答问题。你发现这些图你发现这些图 形的长、宽有形的长、宽有 什么关系？什么关系？写出几个比。写出几个比。2.2.你能说一个用你能说一个用“3434”表示的情境吗？表示的情境吗？说一说下面各比的含义。说一说下面各比的含义。路程时间路程与时间的比速度马拉松选手 40km

2、2时骑车人45km3时填一填，说一说。填一填，说一说。谁快？谁快？40:245:320千米/时15千米/时品种总价数量总价与数量的比单价A9元2kgB15元3kgC12元3kg填一填，说一说。填一填，说一说。哪种苹果最便宜？哪种苹果最便宜？9:215:34.5元5元12:34元除法分数比想一想，比与分数、除法有什么关系？想一想，比与分数、除法有什么关系？被除数除数（除号）商分子分母分数值前项后项:（比号）比值（分数线）9 92 29 92 2 4.54.59 92 23.3.根据下列信息写出比。根据下列信息写出比。路程与时间的比是路程与时间的比是 。付的钱数与买的米数的比是付的钱数与买的米数的

3、比是 。12027244.4.根据下列信息写出比。根据下列信息写出比。女生人数与全班人数的比是女生人数与全班人数的比是 。正方形周长与边长的比是正方形周长与边长的比是 。2240123正方形面积与边长的比是正方形面积与边长的比是 。935.5.蒸包子用的面，可以用面粉蒸包子用的面，可以用面粉1000g1000g，水水500g500g，干酵母，干酵母4 4汤匙（汤匙（10g10g），白），白 糖糖1010和成。和成。写出面粉和水的质量比。写出面粉和水的质量比。再写出两个比。再写出两个比。7.7.量一量，找出你身上的量一量，找出你身上的“比比”。北师大版 四年级上册 第五单元 方向与位置 墨盘乡中

4、心小学 姜诗淼 预习检测预习检测笑笑笑笑淘气淘气第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组笑笑笑笑淘气淘气第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组第一个第一个第二个第二个第三个第三个第四个第四个笑笑笑笑淘气淘气第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组第一个第一个第二个第二个第三个第三个笑笑笑笑淘气淘气第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组第一个第一个笑笑笑笑淘气淘气第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组第一个第一个第二个第二个第三个第

5、三个第四个第四个第五个第五个第六个第六个笑笑笑笑淘气淘气第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组笑笑笑笑淘气淘气第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组第六排第六排第五排第五排第四排第四排 第三排第三排第二排第二排第一排第一排第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组第第6组组第第1排排第第2排排第第3排排第第4排排第第5排排第第6排排笑笑笑笑淘气淘气淘气班级座位图第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组第第6组组第第1排排第第2排排第第3排排第第4排排第第5排排第第6排排笑笑笑笑淘气淘气淘气班级座位图笑笑笑笑淘

6、气淘气第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组 第六排第六排 第五排第五排 第四排第四排 第三排第三排第二排第二排第一排第一排 自学提示：自学提示：以淘气所在的位置第2组第4排为例，你觉得如何能快速地记录位置呢？要求：1、采取小组合作探究的方式讨论。2、把你讨论的结果记录下来。3、说一说，你为什么这样记录呢？（2 ，4）组组排排淘气班级座位图第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组第第6组组第第1排排第第2排排第第3排排第第4排排第第5排排第第6排排笑笑笑笑123456123456淘气淘气(2,4)(1,1)思考：奇思和妙想的位置分别用数对（4,3）和

7、（1,4）表示。1、在方格图中用数对表示出奇思和妙想的位置，两人一组说一说你是怎么找到的？2、两个数对里面都有4，表示的意义相同吗？654321123456(1,4)(4,3)奇思妙想妙想小游戏1.现在，请你动动笔用数对来表示你好朋友的位置，然后请你到黑板写出这个数对，我们来比一比谁的反应快。2.老师呢，用方格图做了一个我们班级的座位图，一会在相应位置的人，要按照老师的要求做动作，我们来看一看谁是数对高手。1 2 3 4 1 2 3 4 5 65 6 （5,15,1）,给大家一给大家一个微笑个微笑（3,33,3），），请你迅速地请你迅速地跑到讲台前跑到讲台前（4,24,2），），向大家挥挥向大

8、家挥挥手手（2,22,2），），请你鼓掌请你鼓掌（1,41,4），），请大声说出请大声说出“我是最棒我是最棒的的”1 2 3 41.1.找一找，填一填。找一找，填一填。红色车在第红色车在第()()列、第列、第()()行，行，用数对表示为用数对表示为 (，)。黄色车在第黄色车在第()()列、第列、第()()行，用数对表示为行，用数对表示为(，)。奇思家的车在奇思家的车在(4,3)(4,3)的位置，妙想家的车在的位置，妙想家的车在(2,2)(2,2)的位置，在图中将它们标出来。的位置，在图中将它们标出来。24243131奇思奇思妙想妙想 当堂检测当堂检测（必做题）（必做题）2、四年级同学进行列队表

9、演，每、四年级同学进行列队表演，每列人数相等，小明站在最后一列最列人数相等，小明站在最后一列最后一个，用数对表示（后一个，用数对表示（8，6）.他们他们班有（班有（）人参加了队列表演。）人参加了队列表演。48思考题：思考题：如果将四年一班同学的座位用数对表示，如果将四年一班同学的座位用数对表示，那么小明的位置可以用（那么小明的位置可以用（2，3)表示，小表示，小华的位置可以用（华的位置可以用（5，1）表示，小丽和小）表示，小丽和小明在同一排，小丽和小华在同一组，你能明在同一排，小丽和小华在同一组，你能用数对表示出小丽的位置吗？用数对表示出小丽的位置吗？作业布置：作业布置：1）预习作业：预习教材

10、64页 试一试思考：如何用数对来表示棋子移动的各个位置呢？2）家庭作业：必做题能力培养确 定位置（1）。选做题 能力培养确定位置（1）第3题。再见再见 方向歌：方向歌：32x3=45x4=138-69=72x3=26+48=65x4=40 x52=783=20 x96=1563=1442=633=2103=4484=847=方向歌：方向歌：早晨起来，面向太阳。早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。前面是东，后面是西。左边是北，右边是南。左边是北，右边是南。第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组第第6组组笑笑笑笑淘气淘气淘气班级座位图 方向歌：方向歌：早晨起来，面向太阳。早晨起来，

11、面向太阳。前面是东，后面是西。前面是东，后面是西。左边是北，右边是南。左边是北，右边是南。笑笑笑笑淘气淘气第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组 第六排第六排 第五排第五排 第四排第四排 第三排第三排 第二排第二排 第一排第一排第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组第第6组组第第1排排第第2排排第第3排排第第4排排第第5排排第第6排排笑笑笑笑淘气淘气淘气班级座位图淘气班级座位图第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组第第6组组第第1排排第第2排排第第3排排第第4排排第第5排排第第6排排笑笑笑笑123456123456淘气淘气(2,4)(1,1)淘气班级座位图第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组第第6组组第第1排排第第2排排第第3排排第第4排排第第5排排第第6排排笑笑笑笑123456123456淘气淘气(2,4)(1,1)1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 （5,45,4）,给大家一给大家一个微笑个微笑（3,13,1），），请你迅速地请你迅速地跑到讲台前跑到讲台前（4,34,3），），向大家挥挥向大家挥挥手手（2,42,4），），请你鼓掌请你鼓掌（1,21,2），），请大声说出请大声说出“我是最棒我是最棒的的”1 2 3 4