人教部编版九年级历史上册第三单元第7课基督教的兴起和法兰克王国课件共33张.pptx
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1、公元公元476476年,北年,北方蛮族入侵,西方蛮族入侵,西罗马帝国灭亡,罗马帝国灭亡,标志西欧奴隶制标志西欧奴隶制社会的结束,开社会的结束,开始进入封建社会,始进入封建社会,日耳曼人在西欧日耳曼人在西欧建立了许多国家。建立了许多国家。最著名的是法兰最著名的是法兰克王国,西欧主克王国,西欧主要国家的历史是要国家的历史是从法兰克王国开从法兰克王国开始的。始的。导入新课导入新课第三单元第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲第第7 7课课 基督教的兴起和法兰克王国基督教的兴起和法兰克王国学习目标学习目标1.1.通过自主学习,说出基督教的兴起史实;通过自主学习,说出基督教的兴起史实;2.2.了解法兰克
2、王国的建立过程,克洛维时期的宗教信仰和土地制度;了解法兰克王国的建立过程,克洛维时期的宗教信仰和土地制度;3.3.掌握法兰克王国的封建土地制度改革、封君封臣制度。掌握法兰克王国的封建土地制度改革、封君封臣制度。4.4.知道查理大帝和查理曼帝国相关史实。知道查理大帝和查理曼帝国相关史实。【重点】【重点】法兰克王国的兴衰法兰克王国的兴衰,封君与封臣的关系封君与封臣的关系【难点】【难点】正确认识西欧封建等级制度正确认识西欧封建等级制度自主学习完成填空并记忆自主学习完成填空并记忆知识点一基督教的兴起知识点一基督教的兴起1.兴起时间:_ _;地点:罗马帝国统治下的_ _ ;创始人:_ 。2.4世纪末,罗
3、马皇帝确定基督教为_ ,促进了基督教的传播。知识点二法兰克王国知识点二法兰克王国1、西罗马帝国灭亡前后,在西欧建立许多大小不同的王国,被称为“蛮族王国”。其中最为强大的是 。2、建立时间:;地点:高卢地区;建立者:。知识点三封君与封臣知识点三封君与封臣1、8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪时,这种以_ 为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。2、.封君与封臣的关系有着严格的_ ,而且_ 、_ 交织在一起,带有一定的契约意义。知识点四查理曼帝国知识点四查理曼帝国1、.查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为“_ _”。
4、2、.800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称 查理为“_ _”。因此,查理被称为“_ _”或“_ 。他统治时期的法兰克王国,史称“_ 。3、.843 年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后_ 、_ 、和_ _三 个国家的雏形。1世纪世纪巴勒斯坦地区巴勒斯坦地区耶稣耶稣国教国教日耳曼人日耳曼人法兰克王国法兰克王国481年年克洛维克洛维土地的封赐土地的封赐等级性等级性权利权利义务义务什一税什一税罗马人的皇帝罗马人的皇帝查理大帝查理大帝查理曼查理曼查理曼帝国查理曼帝国德意志德意志法兰西法兰西意大利意大利一、基督教的兴起一、基督教的兴起请同学们阅读教材第请同学们阅读教材第3
5、2-33页,完成下列问题:页,完成下列问题:基督教基督教兴起的原因兴起的原因:时间时间:地点地点:创始人创始人:基本教义基本教义:对外传播:对外传播:犹太人长期遭受苦难,渴望犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主救世主”的到来。的到来。1世纪世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区巴勒斯坦地区耶稣耶稣教导人们教导人们忍受苦难忍受苦难,死后可以升入天堂。死后可以升入天堂。4世纪末,罗马皇帝确世纪末,罗马皇帝确定基督教为定基督教为国教国教,促进,促进了基督教的传播。了基督教的传播。巴勒斯坦巴勒斯坦 他是上帝的独生子,母亲叫玛利亚;他曾他是上帝的独生子,母亲叫玛利亚;他曾行过很多神迹,让瞎子复明,跛子行走,死人复
6、行过很多神迹,让瞎子复明,跛子行走,死人复活,但是因为犹太公会不满耶稣基督自称为上帝活,但是因为犹太公会不满耶稣基督自称为上帝的独生子、唯一的救赎主,把他交给罗马统治者的独生子、唯一的救赎主,把他交给罗马统治者钉死在十字架上;死后第三天复活,显现于诸位钉死在十字架上;死后第三天复活,显现于诸位门徒,复活第门徒,复活第4040天后升天;还会于世界末日再度天后升天;还会于世界末日再度降临人间,拯救人类,审判世界。被降临人间,拯救人类,审判世界。被1212使徒中的使徒中的犹大叛徒出卖并受难,受难日为星期五,最后的犹大叛徒出卖并受难,受难日为星期五,最后的晚餐连耶稣有晚餐连耶稣有1313人,所以在西方
7、,人,所以在西方,1313是人们忌讳是人们忌讳的数字,并且与星期五一起视为凶日。的数字,并且与星期五一起视为凶日。同学们都会过圣诞节,你知道圣诞节的来历吗?基同学们都会过圣诞节,你知道圣诞节的来历吗?基督教督教会确会确定耶定耶稣出生日期是稣出生日期是1212月月2525日日,这一天就定为,这一天就定为“圣诞节圣诞节”。最后的晚餐最后的晚餐为什么罗马皇帝将基督教定为国教?合作探究合作探究1、基督教起初是穷人的宗教,是为穷人说话的。统治者担心基督教会成为穷人造反的旗帜,所以当时统治者竭尽全力要消灭这种异端邪说。2、但由于它宣传末日,末日不在今生,而在死后,因此不会对现时的统治者构成威胁。统治者意识
8、到这一点时,就接受了基督教的说法,并力图将其转变成对自己有利的工具。3、其实宗教从来都是双向的,它既可以为政权服务,也可以成为推翻政权的武器;在多数情况下,宗教很容易为统治者所利用,特别像基督教这样的宗教,它的基本观念就是忍耐,等待上帝的最后审判。合作探究:合作探究:国国王与教皇之间为什么会建立起合作关系?王与教皇之间为什么会建立起合作关系?教会宣传教会宣传”君权神授君权神授“观念来维护国王的权威;观念来维护国王的权威;而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们它们之间相互利用,借助对方的力量巩固自己的地位。之间相互利用,借助对方的力量巩固自己的地
9、位。王权与教权结合起来,共同维护统治秩序。王权与教权结合起来,共同维护统治秩序。二、法二、法兰克王国兰克王国1.1.法兰克王国的建立法兰克王国的建立(1 1)建)建立背景:立背景:(2 2)建立时间:)建立时间:(3 3)建立者:)建立者:(4 4)地位:)地位:西罗马帝国灭亡前后,日耳曼西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的人在西欧建立了许多大小不同的王国,被称为王国,被称为“蛮族王国蛮族王国”。481481年年克洛维克洛维“蛮族王国蛮族王国”中最中最为强大的王国为强大的王国法兰克法兰克王国王国2.2.克洛维的统治克洛维的统治(1 1)皈依基督教:)皈依基督教:目的:目的:措
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