小学数学新六年级上册6-6看图找关系课件.ppt

1、小明的父母一起出门散步，走到读报栏小明的父母一起出门散步，走到读报栏后，小明的母亲独自返回家中，小明的父亲后，小明的母亲独自返回家中，小明的父亲看了一会儿报后回家。下面的两幅图，哪一看了一会儿报后回家。下面的两幅图，哪一幅描述的是小明父亲的行为，哪一幅描述的幅描述的是小明父亲的行为，哪一幅描述的是小明母亲的行为？为什么？是小明母亲的行为？为什么？母亲母亲父亲父亲说一说你说一说你是怎样想的？是怎样想的？小军离开家去书店买书，当他走了大约小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路时，想起忘了带钱，于是他回家取钱一半路时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。下面，然后再去书店

2、，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反映了小军的行为？哪幅图比较准确的反映了小军的行为？小结：用数学图形可以描述事件，而且直观、语言简洁、明了。北师大版北师大版 六年级上册六年级上册 数学好玩数学好玩汽车行驶速度汽车行驶速度汽车行驶路程汽车行驶路程绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/汽车行驶时间汽车行驶时间0100200300400500速度/（米/分）时间/（分）1234解放路商场A0.50100200300400500速度/（米/分）时间/（分）1234解放路商场A0.5小结：1、横轴看时间；纵轴看速度

3、。2、横轴上每格的宽度是0.5分钟，每2格的宽度 才是1分钟；纵轴上每格的高度是100米。0100200300400500速度/（米/分）时间/（分）1234解放路商场A0.5小结：3、水平线段表示的速度不变，斜线段表示的速度在变化，4、折线上的每个点表示不同的意义。0100200300400500速度/（米/分）时间/（分）1234解放路商场0.50200 400 400 400 20000100200300400500速度/（米/分）时间/（分）1234解放路商场0.5折线上的每个点表示不同的意义。每个点都分别有相对应的时间及速度。小结：0100200300400500速度/（米/分）时间

4、/（分）1234解放路商场A公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了（公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了（）分。）分。4公共汽车的最高速度是（公共汽车的最高速度是（）。）。400米/分0100200300400500速度/（米/分）时间/（分）1234解放路商场A在第1分内，汽车行驶速度从0提高到（）米/分。4000100200300400500速度/（米/分）时间/（分）1234解放路商场A从（从（）分到（）分到（）分，汽车行驶速度在增加；）分，汽车行驶速度在增加；从（从（）分到（）分到（）分，汽车行驶速度在减少。）分，汽车行驶速度在减少。从（从（）分到（）分到（）分，汽车行驶速度保持不变

5、）分，汽车行驶速度保持不变，是（，是（）米）米/分。分。013413400400米/分。，汽车行驶速度保持不变，汽车行驶速度保持不变，保持着保持着400400米米/分。分。，汽车行驶速度在减少。，汽车行驶速度在减少。在第在第4 4分，汽车行驶速度减至分，汽车行驶速度减至0 0，汽车停站了。，汽车停站了。0100200300400500速度/（米/分）时间/（分）1234解放路商场A 公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了4 4分分,速度速度在变化。在变化。在第在第1 1分内，汽车行驶速度从分内，汽车行驶速度从0 0提高到提高到400400米米/分。分。在在

6、1 1分到分到3 3分，汽车行驶速度保持不变，保持着分，汽车行驶速度保持不变，保持着400400米米/分。分。在在3 3分到分到4 4分，汽车行驶速度在减少。分，汽车行驶速度在减少。在第在第4 4分，汽车行驶分，汽车行驶速度减至速度减至0 0，汽车停站了。，汽车停站了。0100200300400500速度/（米/分）时间/（分）1234解放路商场A从从1 1分到分到3 3分，汽车都以分，汽车都以400400米米/分的速度匀分的速度匀速行驶，所以这速行驶，所以这2 2分钟一共行驶了分钟一共行驶了800800米。米。学校教学楼有四层。五（）班的同学第一学校教学楼有四层。五（）班的同学第一节课到三楼

7、上数学课，第二节课到二楼上美术课节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课又到四楼上音乐课，中午到一楼食堂，第三节课又到四楼上音乐课，中午到一楼食堂吃饭。下面哪一幅图比较准确地描述了这件事？吃饭。下面哪一幅图比较准确地描述了这件事？四楼四楼三楼三楼四楼四楼二楼二楼三楼三楼四楼四楼三楼三楼二楼二楼四楼四楼五（）班同学乘车去长城，从学校到长五（）班同学乘车去长城，从学校到长城的行程情况如下图。城的行程情况如下图。从上图，你能提那些数学问题吗？五（）班同学乘车去长城，从学校到长城的五（）班同学乘车去长城，从学校到长城的行程情况如下图。行程情况如下图。1.经过经过_时到达长城，共走（时到达长

8、城，共走（）千米。）千米。2.哪个时间段停车休息？休息了多长时间？哪个时间段停车休息？休息了多长时间？3.汽车前汽车前2时的平均速度是多少？最后时的平均速度是多少？最后1时的平均速度时的平均速度是多少？哪个时间段汽车行驶最快？是多少？哪个时间段汽车行驶最快？4.请你用语言描述五（请你用语言描述五（2）班乘车去长城的行程情况。）班乘车去长城的行程情况。3.514010:0010:00到到10:30,10:30,停车休息，休息了停车休息，休息了,30,30分钟。分钟。8:008:00到到9:00,9:00,汽车以汽车以3030千米千米/时的速度走了时的速度走了3030千米。千米。9:009:00到

9、到10:00,10:00,汽车以汽车以7070千米千米/时的速度又走了时的速度又走了7070千千米。米。10:3010:30到到11:30,11:30,汽车以汽车以4040千米千米/时的速度又走了时的速度又走了4040千米。千米。11:30,11:30,五（）班同学乘车到达长城，全程一共五（）班同学乘车到达长城，全程一共用用3.53.5时，共走了时，共走了140140千米。千米。五（）班同学乘车去长城，五（）班同学乘车去长城，8:008:00从学校出发。从学校出发。本课小结：用图表可以表示数量关系、描述的事件或行为，而且直观、语言简洁、明了。从上图，你能提那些数学问题吗？音量时间安静比较安静声

10、音大声音非常大19:00观众开始进场19:30比赛开始20:0020:30下半场开始21:0021:3022:0020:15上半场结束21:15比赛结束21:45观众全部退场球球迷迷的的激激情情第第1关关答答:一共经过了一共经过了2小时小时45分。分。第第2关关答答:声音逐渐变大，从开始没有声音逐渐变成声音大。声音逐渐变大，从开始没有声音逐渐变成声音大。第第3关关答答:声音在声音在19:50至至20:00变得非常大，可能是主场球队进了变得非常大，可能是主场球队进了球，球迷们在欢呼。球，球迷们在欢呼。第第4关关答答:比较安静。比较安静。第第5关关答答:声音随比赛精彩程度高低起伏；下半场第声音随比

11、赛精彩程度高低起伏；下半场第10分分钟可能取得了进球，。钟可能取得了进球，。第第6关关答答:声音变得非常大，估计是获胜的球迷在欢声音变得非常大，估计是获胜的球迷在欢呼。呼。课后延伸 1、王爷爷早晨出去散步，从家出来走了20分钟到离家900米的公园，打了30分钟的太极拳后，用了15分钟返家，下面（）图表示王爷爷外出的时间与离家距离的变化。C王老师上午有节课，上课的教室在同一个教王老师上午有节课，上课的教室在同一个教学楼。下面这幅图描述了好上午上课直至中午吃饭学楼。下面这幅图描述了好上午上课直至中午吃饭的情形。的情形。请根据这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。请根据这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。四楼四楼二楼二楼三楼三楼