北师大版六年级数学下册5《数学好玩》课件.pptx

1、第五单元 数学好玩5 绘制校园平面图需要运用哪些绘制校园平面图需要运用哪些已学过的知识点？已学过的知识点？1.比例尺的知识。比例尺的知识。2.灵活应用灵活应用6种平面图形。种平面图形。3.方向与位置的知识。方向与位置的知识。4.应用平移、轴对称图形。应用平移、轴对称图形。5.收集原始数据。收集原始数据。活动任务绘制校园平面图。绘制校园平面图。设计方案1.1.观察上面两张平面图，说说这些平面图有什么共观察上面两张平面图，说说这些平面图有什么共 同的地方。同的地方。谁能说说我校的建筑物有哪谁能说说我校的建筑物有哪些？分布在什么方位？些？分布在什么方位？2.2.想一想，绘制校园平面图前，要先做哪些方

2、面的想一想，绘制校园平面图前，要先做哪些方面的 准备？准备？设计方案在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物？在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物？需要收集哪些数据？如何收集这些数据呢？需要收集哪些数据？如何收集这些数据呢？如何确定这幅图的比例尺？如何确定这幅图的比例尺？3.3.设计绘制校园平面图的活动方案，包括主要步骤设计绘制校园平面图的活动方案，包括主要步骤 与分工等。与分工等。1.1.分小组实际收集相关数据，并用适当的方式记录分小组实际收集相关数据，并用适当的方式记录 下来。下来。动手实验2.2.按照设计方案及收集到的数据，把校园的平面图按照设计方案及收集到的数据，把校园的平面图 画下来。画

3、下来。1.1.全班交流一下，观察各小组绘制的平面图，每张全班交流一下，观察各小组绘制的平面图，每张 图是否准确、合理？哪几个小组的图有自己的特图是否准确、合理？哪几个小组的图有自己的特 色？色？交流反思2.2.把你们最喜欢的别的小组的平面图画下来。把你们最喜欢的别的小组的平面图画下来。3.3.在上面的活动中，运用了哪些知识？采用了哪些在上面的活动中，运用了哪些知识？采用了哪些 收据数据的方法？收据数据的方法？4.4.利用所绘制的校园平面图，可以帮助人们解决什利用所绘制的校园平面图，可以帮助人们解决什 么问题？么问题？5.5.在上面的活动中，你有什么收获？还有哪些想要在上面的活动中，你有什么收获

4、？还有哪些想要 进一步研究的问题？进一步研究的问题？绘制校园平面图主要步骤：绘制校园平面图主要步骤：1、确定主要建筑、确定主要建筑 2、绘制校园围墙的形状。、绘制校园围墙的形状。3、各建筑的平面大小和形状、各建筑间的距离及在校园内的分、各建筑的平面大小和形状、各建筑间的距离及在校园内的分布情况。布情况。4、确定平面图的外围大小。、确定平面图的外围大小。5、算出比例尺。、算出比例尺。6、确定各建筑在平面图上的大小、形状。、确定各建筑在平面图上的大小、形状。7、绘制出各建筑在平面图上的位置，添加图名。、绘制出各建筑在平面图上的位置，添加图名。8、实地验证，完善平面图。、实地验证，完善平面图。9、绘

5、制正确的校园平面图、绘制正确的校园平面图 在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：自我评价北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 数学好玩数学好玩绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 如果不让蚂蚁爬过纸环的边缘，它能吃到面包屑吗？如果不让蚂蚁爬过纸环的边缘，它能吃到面包屑吗？大家把以准备的纸张拿出来动手摆一摆。在纸环上做个标记表示面包屑，想一想，小蚂蚁从在纸环上做个标记表示面包屑，想一想，小蚂蚁从点点A出发能吃到面包屑吗？出发能吃到面包屑吗？从从A点开始涂色，不能翻过边缘一直涂下去，你发点开始涂色，不能

6、翻过边缘一直涂下去，你发现了什么？现了什么？用剪刀沿纸条上的虚线剪开，你又发现了什么？用剪刀沿纸条上的虚线剪开，你又发现了什么？这个神奇的纸环叫莫比乌斯带，它是以数学家莫比乌斯的姓命名的。ABCD下图是可爱的小猫乐乐，请将表示乐乐轮廓的点下图是可爱的小猫乐乐，请将表示乐乐轮廓的点的数对填在下面。的数对填在下面。A()B()C()D()E()F()G()H()I()J()2，0 4，0 6，2 6，6 5，84，62，61，80，60，2横横轴轴纵纵轴轴观察下表中表示每只小猫轮廓的点的数对的规律，观察下表中表示每只小猫轮廓的点的数对的规律，把表格填写完整，并与同伴交流。把表格填写完整，并与同伴交

7、流。乐乐乐乐天天天天晶晶晶晶欢欢欢欢A(2(2，0)0)(4(4，0)0)(2(2，0)0)(4(4，0)0)B(4(4，0)0)(8(8，0)0)(4(4，0)0)(8(8，0)0)C(6(6，2)2)(12(12，2)2)(6(6，4)4)(12(12，4)4)D(6(6，6)6)(12(12，6)6)(6(6，12)12)(12(12，12)12)EFGHIJ(5(5，8)8)(4(4，6)6)(2(2，6)6)(1(1，8)8)(0(0，6)6)(0(0，2)2)2(10(10，8)8)(8(8，6)6)(4(4，6)6)(2(2，8)8)(0(0，6)6)(0(0，2)2)2(5(5，16)16)(4(4，12)12)(2(2，12)12)(1(1，16)16)(0(0，12)12)(0(0，4)4)2(10(10，16)16)(8(8，12)12)(4(4，12)12)(2(2，16)16)(0(0，12)12)(0(0，4)4)根据上表，在下面的方格纸中分别画出天天、晶根据上表，在下面的方格纸中分别画出天天、晶晶和欢欢的轮廓。晶和欢欢的轮廓。天天天天晶晶晶晶欢欢欢欢请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。