北宋王安石课件.pptx

1、 本文选自本文选自临川先生文临川先生文集集，作者作者王安石王安石（1021-10861021-1086），字介甫，），字介甫，号半山，江西临川人，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反但由于保守派的强烈反对，他两次被罢相。晚对，他两次被罢相。晚年封为荆国公，谥号年封为荆国公，谥号 文文。著有。著有王临川集王临川集、王文公文集王文公文集，他是，他是唐宋八大家之一唐宋八大家之一。题题解解 本文用“伤”

2、字点出作者的写作意图。“伤”是哀伤，痛惜的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，泯然众人的哀伤，惋惜之情。比较下面各组加点词的用法比较下面各组加点词的用法之之 于于 余闻之也久（余闻之也久（）借旁近与之（借旁近与之（）不能称前时之闻（不能称前时之闻（）环谒于邑人（环谒于邑人（）于舅家见之（于舅家见之（）这个故事这个故事代词，他代词，他助词，的助词，的到到在在复述故事复述故事 金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，（有一天）忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，（仲永）当即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容

3、，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。我听到这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，（他已经）十二三岁了。让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。又过了七年，（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“（他已经）才能完全消失，成为普通人了。”解读课文解读课文从文中哪些地方可以看出小时候的仲永是非常从文中哪些地方可以看出小时候的仲永是非常具有天才潜

4、质的？具有天才潜质的？方仲永小时候是众人眼中的天才，他长大了怎方仲永小时候是众人眼中的天才，他长大了怎样呢？样呢？方仲永由天才变成众人，他经历了一个怎样的方仲永由天才变成众人，他经历了一个怎样的变化过程？变化过程？天才方仲永聪明才智消失的原因是什么？表达天才方仲永聪明才智消失的原因是什么？表达了作者对这个天才少年的什么感情？了作者对这个天才少年的什么感情？方仲永年幼时的聪明方仲永年幼时的聪明1、“未尝识书具，忽啼求之。未尝识书具，忽啼求之。”2、“即书诗四句，并自为其名。即书诗四句，并自为其名。”3、“自是指物作诗立就，其文理皆有自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。可观者。”1.生五年：才思敏

5、捷，天赋极高生五年：才思敏捷，天赋极高 2、十二三岁时：才能衰退，大不如前；十二三岁时：才能衰退，大不如前；“不能称前时之闻不能称前时之闻”3、又七年：才思平庸，与众无异；又七年：才思平庸，与众无异；“泯然众人矣泯然众人矣”闻闻见见闻闻先扬后抑，叙述真切可信先扬后抑，叙述真切可信 方仲永由天资过人变得方仲永由天资过人变得“泯然泯然众人众人”，原因是什么，原因是什么?（文中的话（文中的话回答）回答）父利其然也，日扳仲永环谒于父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。邑人，不使学。阐明观点阐明观点从方仲永的故事中，我们明白了什么道从方仲永的故事中，我们明白了什么道理？理？从方仲永的故事中，作者阐明了

6、什么观从方仲永的故事中，作者阐明了什么观点？点？原文最后一段：原文最后一段：王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？众人，又不受之人，得为众人而已耶？翻译翻译：王先生说：仲永从小通达聪慧，会做诗的王先生说：仲永从小通达聪慧，会做诗的能力，是先天得到的。他先天得到的禀赋，比能力，是先天得到的。他先天得到的禀

7、赋，比起有才能的人高多了。最后成为普通人，是因起有才能的人高多了。最后成为普通人，是因为他后天的学习没有达到要求，像他那样先天为他后天的学习没有达到要求，像他那样先天得到的，禀赋如此之好，却由于没有受到后天得到的，禀赋如此之好，却由于没有受到后天的教育，尚且成为普通人；现在那些没有先天的教育，尚且成为普通人；现在那些没有先天的禀赋，本来就是普通人，又不接受后天的教的禀赋，本来就是普通人，又不接受后天的教育，想成为普通人恐怕都不能够吧？育，想成为普通人恐怕都不能够吧？拓展训练关于天才的名言关于天才的名言1、聪明在于勤奋，天才在于积累。聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗华罗庚庚2 2、天才就是长期劳动的结果。、天才就是长期劳动的结果。牛顿牛顿3 3、天才是指异乎寻常的忍耐者而言。、天才是指异乎寻常的忍耐者而言。列列夫夫托尔斯泰托尔斯泰4 4、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。用在工作上了。鲁迅鲁迅自写格言自写格言格式：天才就是格式：天才就是_