2019届高考英语一轮复习 第一部分 教材课文要点 Module 2 A Job Worth Doing语篇解题微技巧 外研版必修5.doc

1、【 精品教育资源文库 】 Module 2 A Job Worth Doing 完形填空之利用递进关系解题 方法指导 逻辑关系隐藏在句子中、句与句之间以及段落的衔接中。利用逻辑关系 ,我们可以通过确切、具体的线索 ,把答案的逻辑意义推测出来 ,从而确定正确选项。在各种逻辑关系中递进关系是最常见的类型之一。在做题中要特别注意下面表示递进关系的关联词 :above all, finally, moreover, equally important, worst of all, to make the matter worse, worse still, whats worse 等。 典例引领 (

2、2013 课标 ) I went to a group activity,“Sensitivity Sunday”,which was to make us more 1 the problems faced by disabled people.We were asked to “ 2 a disability”for several hours one Sunday.Some members, 3 ,chose to use wheelchairs.Others wore sound-blocking earplugs(耳塞 )or blindfolds(眼罩 ). Just sittin

3、g in the wheelchair was a 4 experience.I had never considered before how 5 it would be to use one.As soon as I sat down,my 6 made the chair begin to roll.Its wheels were not 7 .Then I wondered where to put my 8 .It took me quite a while to get the metal footrest into 9 .I took my first uneasy look a

4、t what was to be my only means of 10 for several hours.For disabled people,“adopting a wheelchair”is not a temporary( 临时的 ) 11 . I tried to find a 12 position and thought it might be restful, 13 kind of nice,to be 14 around for a while.Looking around,I 15 I would have to handle the thing myself!My h

5、ands started to ache as 16 the heavy metal wheels.I came to know that controlling the 17 of the wheelchair was not going to be a(n) 18 task. 【 精品教育资源文库 】 My wheelchair experiment was soon 19 .It made a deep impression on me.A few hours of “disability”gave me only a taste of the 20 ,both physical an

6、d mental,that disabled people must overcome. 1.A.curious about B.interested in C.aware of D.careful with 2.A.cure B.prevent C.adopt D.analyze 3.A.instead B.strangely C.as usual D.like me 4.A.learning B.working C.satisfying D.relaxing 5.A.convenient B.awkward C.boring D.exciting 6.A.height B.force C.

7、skill D.weight 7.A.locked B.repaired C.powered D.grasped 8.A.hands B.feet C.keys D.handles 9.A.place B.action C.play D.effect 10.A.operation B.communication C.transportation D.production 11.A.exploration B.education 【 精品教育资源文库 】 C.experiment D.entertainment 12.A.flexible B.safe C.starting D.comfort

8、able 13.A.yet B.just C.still D.even 14.A.shown B.pushed C.driven D.guided 15.A.realized B.suggested C.agreed D.admitted 16.A.lifted B.turned C.pressed D.seized 17.A.path B.position C.direction D.way 18.A.easy B.heavy C.major D.extra 19.A.forgotten B.repeated C.conducted D.finished 20.A.weaknesses B.

9、challenges C.anxieties D.illnesses 方法运用 语篇解读 文章通过讲述 “ 我 ” 在一次体验残疾人活动中使用轮椅的经历 ,说明了残疾人生活的艰辛。 1.C 根据下文对活动的描述 ,可以看出活动的目的是让参加者更多地了解和感受残疾人所面临的问题 ,故选 C 项。 【 精品教育资源文库 】 2.C 根据下文参加者有的坐轮椅 ,有的戴隔音耳塞 ,有的戴眼罩 ,可知 活动的目的是让参加者体验残疾人的生活 ,再结合下文 “adopting a wheelchair” 可确定答案为 C 项。 3.D 根据下文可知 “ 我 ” 参加了使用轮椅的体验活动 ,故选 D 项。

10、4.A 根据下文 “ 我 ” 在使用轮椅的时候面临的种种不适应可判断 ,对我而言坐轮椅是一个学习的过程 ,故选 A 项。 5.B 以前 “ 我 ” 从未考虑过坐轮椅会显得 “ 我 ” 那么笨拙。 6.D 根据生活常识可知在四个选项中只有 D 项符合要求。 7.A 根据上文轮椅开始移动 ,可判断轮椅的车轮没有被锁住 ,故选 A 项。 8.B 根据下文的关键词 footrest 可确 定答案。 key 钥匙 ;handle 柄 ,把手。 9.A “ 我 ” 不知道在哪儿放脚。 “ 我 ” 花了好长时间才把金属搁脚凳放在恰当的位置。 10.C 根据下文可知 ,对 “ 我 ” 而言在体验活动中轮椅就是

11、 “ 我 ” 唯一的交通工具 ,故选 C 项。 11.C 对于残疾人而言 ,“ 使用轮椅 ” 不是临时的实验。最后一段中 “My wheelchair experiment” 是一个重要的提示。 12.D 根据下文 restful 和 nice 的提示可判断 “ 我 ” 想在坐轮椅时寻找一个舒服的位置。flexible 灵活的 ,有弹性的 ;safe 安全的 ;comfortable 舒服的 ,舒适的。 13.D restful 和 nice 在程度上是递进关系 ,故选 D 项。 14.B 根据下文 “I would have to handle the thing myself” 可知 “

12、我 ” 原打算让人推着转一会儿 ,故选 B 项。 15.A 环顾四周 ,“ 我 ” 意识到 “ 我 ” 将不得不自己做这件事 !realize 意识到 ;suggest 表明 ,暗示 ,建议 ;agree 同意 ;admit 承认 ,容纳 ,允许进入。 16.B 根据生活常识可知 “ 我 ” 应该用手转动轮椅的轮子 ,故选 B 项。 17.C 句意 :我开始明白控制轮椅的方向将不是 一件容易的事。 path 小路 ,小径 ;position 位置 ,地位 ;direction 方向 ;way 道路 ,方式。此题可使用排除法 ,通读四个选项可知只有 C 项符合题意。 18.A 根据上文 “ 我 ” 在使用轮椅中遇到的种种困难可确定答案。 easy 容易的 ;heavy 重的 ,沉重的 ;major 主要的 ;extra 额外的 ,特别的。 【 精品教育资源文库 】 19.D 本段是对 “ 我 ” 参加体验活动的总结 ,故选 D 项。 20.B 根据上文 “ 我 ” 在使用轮椅过程中面临的困难可知 ,“ 我 ” 在身心方面都遇到了挑战 ,故选 B 项。 -温馨提示： - 本文档仅为 【 全套资料之一 】 ，欢迎点击下方按钮链接，下载全套资料！ 请点此到 下载本文全套资料