太阳是大家的优秀-完整版课件.ppt

1、劳动英雄面孔红，劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。天一亮来就出工。从东到西忙不停，从东到西忙不停，直到傍晚才收工。直到傍晚才收工。RR三年级语文下册三年级语文下册25 25 太阳是大家的太阳是大家的 日出：指太阳初升地平线或最初看到的太日出：指太阳初升地平线或最初看到的太阳的出现。一般是指太阳由东方的地平线徐徐阳的出现。一般是指太阳由东方的地平线徐徐升起的时间，而确实的定义为日面刚从地平线升起的时间，而确实的定义为日面刚从地平线出现的一刹那。出现的一刹那。日落：指太阳徐徐降下至西方的地平线下日落：指太阳徐徐降下至西方的地平线下的过程，亦即是夕阳时分，而确实的定义为日的过程，亦即是夕阳时分，而确实

2、的定义为日面完全没入地平线下的时间。面完全没入地平线下的时间。作家名片：薛卫民，吉林伊通作家名片：薛卫民，吉林伊通人。中国作家协会儿童文学委员会人。中国作家协会儿童文学委员会委员。其作品曾获全国优秀儿童文委员。其作品曾获全国优秀儿童文学奖等奖项。学奖等奖项。主要作品：白玫瑰主要作品：白玫瑰三角帆三角帆为一片绿叶而歌等。为一片绿叶而歌等。tntnxixipipi红彤彤红彤彤晚霞晚霞陪着陪着趁机趁机chnchn红红彤彤彤彤晚晚霞霞陪陪着着趁趁机机彤彤陪陪彤彤霞霞陪陪趁趁左右结构：左右结构：半包围结构：半包围结构：上下结构：上下结构：彤彤霞霞陪陪趁趁红彤彤红彤彤晚霞晚霞睡梦睡梦洒洒拔拔u指睡熟的状态

3、。指睡熟的状态。u把固定或隐藏在其他物把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉。体里的东西往外拉。u日落时出现的云霞。日落时出现的云霞。u把水散布在地上。把水散布在地上。u形容很红。形容很红。自由读课文，说说课文每个小节的主要内容。自由读课文，说说课文每个小节的主要内容。第第1 1节：描绘节：描绘_的景色。的景色。第第2 2节：写太阳节：写太阳_。第第3 3节：写太阳落山后节：写太阳落山后_。第第4 4节：写其他国家的小朋友节：写其他国家的小朋友_。太阳落山太阳落山一天的活动一天的活动走向另外的国家走向另外的国家对太阳的盼望对太阳的盼望u品读第一小节品读第一小节西边天上的朵朵白云，西边天上的朵朵白

4、云，变成了红彤彤的晚霞；变成了红彤彤的晚霞；白云白云晚霞晚霞白白红红预示太阳将要落山预示太阳将要落山从东山上升起的太阳，从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！到西山上就要落下！旭日东升旭日东升日落西山日落西山u品读第二小节，一天中太阳都做了什么事呢？品读第二小节，一天中太阳都做了什么事呢？一天中太阳做了多少好事：一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花看他们扬起欢乐的浪花拟人拟人 这节诗中的太阳是一个什么样的角色，这节诗中的太阳是一个什么样的角色，作者采用了什么修辞手

5、法？有什么好处？作者采用了什么修辞手法？有什么好处？把太阳当作鲜花、小树和孩子的朋友，把太阳当作鲜花、小树和孩子的朋友，使其显出蓬勃的生命力，给人以亲切的感觉。使其显出蓬勃的生命力，给人以亲切的感觉。她她_她她_她她_ “一天中太阳做了多少好事一天中太阳做了多少好事”聪明的聪明的你们想一想太阳还做了哪些好事呢？你们想一想太阳还做了哪些好事呢？把温暖的阳光送到世界各地把温暖的阳光送到世界各地让春天变得更加灿烂美丽让春天变得更加灿烂美丽让柳树长出漂亮的绿头发让柳树长出漂亮的绿头发u品读第三小节，太阳去哪儿呢？品读第三小节，太阳去哪儿呢？太阳就要从西山落啦！太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要去哪儿

6、？她要趁人们睡觉的时候，她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。走向另外的国家。这句话有什么作用？这句话有什么作用？点题。太阳点题。太阳不知疲倦地把光不知疲倦地把光和温暖洒向地球和温暖洒向地球的每个角落，升的每个角落，升华了文章的主旨。华了文章的主旨。u品读第四小节品读第四小节在别的国家里，在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。也有小树和鲜花。我知道，此时，我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她正在睡梦中等她，盼她句尾的省略号有什么作用？句尾的省略号有什么作用？意犹未尽，表现出小朋友和鲜花在睡梦意犹未尽，表现出小朋友和鲜花在睡梦中等

7、待太阳、期盼太阳的状态，一个省略号中等待太阳、期盼太阳的状态，一个省略号似乎蕴含了千言万语，起到了无声胜有声的似乎蕴含了千言万语，起到了无声胜有声的表达效果。表达效果。他们在等着他们在等着_；他们在盼着他们在盼着_。他们希望他们希望_，_。太阳温暖冰冷的小手太阳温暖冰冷的小手太阳使自己的花朵开放太阳使自己的花朵开放太阳带来晴朗的一天太阳带来晴朗的一天他们能尽情地在草地上玩耍他们能尽情地在草地上玩耍使使 这节诗写出了太阳怎样的特点？这节诗写出了太阳怎样的特点？太阳普照万物，不分国界，不分地域，太阳普照万物，不分国界，不分地域，太阳是大家的。它来到不同国家，传递着世太阳是大家的。它来到不同国家，传

8、递着世界各国小朋友之间的友谊。界各国小朋友之间的友谊。分小节朗读诗歌，想一想在什么样的环境分小节朗读诗歌，想一想在什么样的环境下太阳是大家的呢？下太阳是大家的呢？只有在世界和平和社会安宁中，全世界的只有在世界和平和社会安宁中，全世界的孩子才能同在蓝天下幸福、快乐地成长。孩子才能同在蓝天下幸福、快乐地成长。太太阳阳是是大大家家的的太阳做好事太阳做好事洒、洒、拔、陪拔、陪走向别的国家走向别的国家等等她，盼她她，盼她世界是世界是大家的大家的 暖暖的太阳，照亮了你，照亮了我，暖暖的太阳，照亮了你，照亮了我，也照亮了全世界所有的小朋友，就请她带也照亮了全世界所有的小朋友，就请她带上我们真挚的友情上我们真

9、挚的友情愿天下所有的小朋愿天下所有的小朋友都能手拉手，带上我们深深的祝福友都能手拉手，带上我们深深的祝福愿天下所有的小朋友都能快乐无忧。愿天下所有的小朋友都能快乐无忧。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上王维使至塞上与太阳有关的诗句与太阳有关的诗句东边日出西边雨，道是无晴却有晴。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡竹枝词二首刘禹锡竹枝词二首其一其一日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易忆江南白居易忆江南一、多音字组词。一、多音字组词。好好ho ho（）ho ho（）鲜鲜xin xin（）xin xin（）觉觉jiojio（）ju ju（

10、）要要yo yo （）yo yo （）美好美好爱好爱好鲜艳鲜艳鲜见鲜见睡觉睡觉觉悟觉悟需要需要要求要求二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。一天中太阳做了多少好事：一天中太阳做了多少好事：她把金光她把金光_；她把小树她把小树_；她陪着小朋友她陪着小朋友_，看他们看他们_往鲜花上洒往鲜花上洒往高处拔往高处拔在海边戏水在海边戏水扬起欢乐的浪花扬起欢乐的浪花三、类文阅读。三、类文阅读。太阳花太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。通的花。太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。

11、似乎用手一掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它

12、不怕日晒、风吹、雨淋，为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。在泥土里，不久就会生根开花。1.1.作者为什么喜欢太阳花？作者为什么喜欢太阳花？因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的。吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的。2.2.简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。我喜欢菊花，当百花都凋谢了，而菊花在我喜欢菊花，当百花都凋谢了，而菊花在秋风扫落叶中开放了。秋风扫落叶中开放了。夏天，当百

13、花盛开时，菊花从不羡慕他们，夏天，当百花盛开时，菊花从不羡慕他们，它的根深深地扎入泥土中，吸足了养分，茎长它的根深深地扎入泥土中，吸足了养分，茎长的又粗又壮，叶子绿的非常美丽，巴掌大的叶的又粗又壮，叶子绿的非常美丽，巴掌大的叶子，周围锯齿状，叶面整洁光滑，那一层层的子，周围锯齿状，叶面整洁光滑，那一层层的叶子充满了生机。叶子充满了生机。秋天，那一个个含苞欲放的花骨朵绽开了秋天，那一个个含苞欲放的花骨朵绽开了笑脸，有黄的金灿灿的像太阳，有粉的像含羞笑脸，有黄的金灿灿的像太阳，有粉的像含羞的小姑娘，花瓣打着卷，像小姑娘的发丝。的小姑娘，花瓣打着卷，像小姑娘的发丝。我喜欢菊花，不仅是它的美丽，更因为

14、它我喜欢菊花，不仅是它的美丽，更因为它没有被寒风吓倒，寒霜中更显她的美丽。没有被寒风吓倒，寒霜中更显她的美丽。课后习题参考答案课后习题参考答案1.1.我要有感情地朗读这首诗，还要背下来。我要有感情地朗读这首诗，还要背下来。（1 1）朗读指导：本文总的来说要用快乐的语）朗读指导：本文总的来说要用快乐的语气来读，但各节又不完全一样。如第气来读，但各节又不完全一样。如第2 2节是描节是描绘太阳一天的活动，要用比较舒缓的语气来读；绘太阳一天的活动，要用比较舒缓的语气来读；第第4 4节要比其他几节读得稍轻一些，表现出睡节要比其他几节读得稍轻一些，表现出睡梦中的盼望。梦中的盼望。（2 2）背诵指导：可以按

15、照）背诵指导：可以按照“东升西落东升西落洒、洒、拔、戏水拔、戏水去哪儿？另外的国家去哪儿？另外的国家正在等正在等她、盼她她、盼她”来背诵。来背诵。2.2.我们来交流交流读了课文后的感想。我们来交流交流读了课文后的感想。参考答案：太阳是无私的，她把光和热无参考答案：太阳是无私的，她把光和热无私地分给地球上的万物，给地球带来了美好的私地分给地球上的万物，给地球带来了美好的一切。一切。3.3.我想把自己感兴趣的诗句抄下来。我想把自己感兴趣的诗句抄下来。名师点拨：本文语言朴素，意境深远，表达名师点拨：本文语言朴素，意境深远，表达了诗人对世界的热爱，对美好生活的向往，所以了诗人对世界的热爱，对美好生活的向往，所以我们可以选择自己感兴趣的诗句来积累。例如：我们可以选择自己感兴趣的诗句来积累。例如：“西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞”一句，作者并未直接表述太阳要落山了，而是通一句，作者并未直接表述太阳要落山了，而是通过写过写“西边天上的朵朵白云西边天上的朵朵白云”“”“红彤彤的晚霞红彤彤的晚霞”让人去想象太阳落山时的美丽景象。让人去想象太阳落山时的美丽景象。2.2.以太阳为主题，创作一幅画，再写上几以太阳为主题，创作一幅画，再写上几句自己想说的话。句自己想说的话。1.1.抄写并背诵这首诗。抄写并背诵这首诗。