教学方法和教学手段的选择课件.pptx

1、小学科学教师资格考试面试小学科学教师资格考试面试备课备课教学方法教学方法和教学手段的选择和教学手段的选择目录目录教学方法和手段的选择教学方法和手段的选择案例导入案例导入教学方法和教学手段教学方法和教学手段小结小结010203041案例导入案例导入教科版科学五上2教学方法和教学手段教学方法和教学手段教学方法教学方法教学方法是在教学过程中，教师和学生为实现教育目的完成教学任务，而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。讲授法，谈话法，讨论法，演示法，参观法，实验法，探究法等等小学科学教学方法小学科学课程培养学生科学素养为宗旨，探究活动是学生学习科学的重要方式。探究教学法探究教学法是学生学习科学的重要

2、方式。探究教学法提出问题 猜想 设计实验 实验 交流汇报 思考与解释 探究教学法探究教学法的教学流程教学手段教学手段教学手段通常是指师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。科学课倡导学生在实践探究中学习，所以教学设计中大多使用直直观地教学手段。观地教学手段。教学挂图、图片、PPT、短视频3教学方法和手段的选择教学方法和手段的选择课例分析提出问题交流汇报、思考与解释实验猜想、设计实验教师板书（现象）教师板书（现象）【多媒体手段】【多媒体手段】出示出示(山上的土壤覆盖在岩山上的土壤覆盖在岩石上、河流的土壤、平原的土壤石上、河流的土壤、平原的土壤)课例分析提出问题交流汇报、思考与解释实验猜想、设计实

3、验教师板书（现象）教师板书（现象）【多媒体手段】【多媒体手段】出示出示(山上的土壤覆盖在岩山上的土壤覆盖在岩石上、河流的土壤、平原的土壤石上、河流的土壤、平原的土壤)引导学生做出不同的猜想，提出用不同的方法寻找土壤中有什么。引导学生做出不同的猜想，提出用不同的方法寻找土壤中有什么。课例分析提出问题交流汇报、思考与解释实验猜想、设计实验教师板书（现象）教师板书（现象）【多媒体手段】【多媒体手段】出示出示(山上的土壤覆盖在岩山上的土壤覆盖在岩石上、河流的土壤、平原的土壤石上、河流的土壤、平原的土壤)引导学生做出不同的猜想，提出用不同的方法寻找土壤中有什么。引导学生做出不同的猜想，提出用不同的方法寻

4、找土壤中有什么。利用同一区域的取样土壤提供给学生进行分组的观察活动。其中新鲜利用同一区域的取样土壤提供给学生进行分组的观察活动。其中新鲜的土壤提供学生用眼睛观察、用手去触摸碾压，晒干的土壤提供学生的土壤提供学生用眼睛观察、用手去触摸碾压，晒干的土壤提供学生放入水中浸泡、搅拌、沉淀、分层放入水中浸泡、搅拌、沉淀、分层课例分析提出问题交流汇报、思考与解释实验猜想、设计实验教师板书（现象）教师板书（现象）【多媒体手段】【多媒体手段】出示出示(山上的土壤覆盖在岩山上的土壤覆盖在岩石上、河流的土壤、平原的土壤石上、河流的土壤、平原的土壤)引导学生做出不同的猜想，提出用不同的方法寻找土壤中有什么。引导学生

5、做出不同的猜想，提出用不同的方法寻找土壤中有什么。利用同一区域的取样土壤提供给学生进行分组的观察活动。其中新鲜利用同一区域的取样土壤提供给学生进行分组的观察活动。其中新鲜的土壤提供学生用眼睛观察、用手去触摸碾压，晒干的土壤提供学生的土壤提供学生用眼睛观察、用手去触摸碾压，晒干的土壤提供学生放入水中浸泡、搅拌、沉淀、分层放入水中浸泡、搅拌、沉淀、分层学生用实验收集证据，交流汇报解释土壤是怎样形成。教师再提供了土壤学生用实验收集证据，交流汇报解释土壤是怎样形成。教师再提供了土壤颗粒分类图片及土壤颗粒在水中的分层剖面图等资料颗粒分类图片及土壤颗粒在水中的分层剖面图等资料【多媒体手段】【多媒体手段】，让，让学生能从补充资料中进行类比分析，进一步形成对土壤是怎样形成的解释。学生能从补充资料中进行类比分析，进一步形成对土壤是怎样形成的解释。4小结小结思考题小学探究教学法小学探究教学法的教学流程具体包括哪些？谢谢观看谢谢观看