废墟的召唤宗璞上课课件.ppt
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- 废墟 召唤 上课 课件
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1、 18601860年年1010月,英法联军侵入北京,月,英法联军侵入北京,他们看到那么多珍贵的东西,就像他们看到那么多珍贵的东西,就像恶狼见到了猎物,疯狂的把园内的恶狼见到了猎物,疯狂的把园内的东西统统任意掠走、毁掉。为了销东西统统任意掠走、毁掉。为了销毁证据,毁证据,1818日和日和1919日,三千多名侵日,三千多名侵略军奉命在园内放火,大火连烧三略军奉命在园内放火,大火连烧三天,烟云遮天蔽日,笼罩了整个北天,烟云遮天蔽日,笼罩了整个北京城,我国这一堪称京城,我国这一堪称“园林艺术的园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华的圆明园瑰宝,建筑艺术的精华的圆明园就这样被化成了灰烬。就这样被化成了灰烬。圆明
2、园虽然现在常年沉睡,圆明园虽然现在常年沉睡,但是,它却留给我们永远的但是,它却留给我们永远的伤口,圆明园代表着中华民伤口,圆明园代表着中华民族一段屈辱的历史。族一段屈辱的历史。作者简介作者简介l宗璞,原名冯钟璞,笔名宗璞,原名冯钟璞,笔名还有绿蘩、任小哲等。现还有绿蘩、任小哲等。现代女作家。代女作家。1928年年7月生于月生于北京。北京。1984年中选为中国年中选为中国作家协会理事,现列入作家协会理事,现列入1986年国际名人录和国际年国际名人录和国际著名作家名人录。著名作家名人录。主要作品有:主要作品有:?弦上的梦弦上的梦?、?三生石三生石?、?丁香丁香结结?。其中。其中?三生石三生石?获得
3、第一届全国优秀中篇小获得第一届全国优秀中篇小说奖,说奖,?弦上的梦弦上的梦?获获19781978年全国优秀短篇小说年全国优秀短篇小说奖。童话奖。童话?总鳍鱼的故事总鳍鱼的故事?获得中国作家协会首届获得中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。全国优秀儿童文学奖。写作背景:写作背景:l本文创作于本文创作于1979年岁末,时值年岁末,时值党的改革开放的号召如春雷般党的改革开放的号召如春雷般在神州大地回响。因而,本篇在神州大地回响。因而,本篇的主旨带有鲜明的时代性,号的主旨带有鲜明的时代性,号召每个有志之士都投入到时代召每个有志之士都投入到时代的大变革和百废待兴的建立潮的大变革和百废待兴的建立潮流之中。流
4、之中。v轮廓轮廓 莽苍苍莽苍苍 远瀛观远瀛观 甲胄甲胄 雕镂雕镂 v 停滞停滞 怅然怅然 大方激昂大方激昂 热忱热忱 断碣残碑断碣残碑v 嗫嚅嗫嚅 理直气壮理直气壮 瞬息万变瞬息万变 迤逦迤逦 窸窣窸窣v v黛青色黛青色 凭吊凭吊 如泣如诉如泣如诉 假设无其事假设无其事kumngyngzhuluzhchngkngkichnjini rylxsdidiov1)_:城市、村庄遭受破坏或灾:城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。害后变成的荒凉地方。v2)_:曲折连绵。:曲折连绵。v3)_:形容想说话而又吞吞吐吐:形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。不敢说出来的样子。v4 :好似在哭泣,又好似
5、在诉:好似在哭泣,又好似在诉说,形容声音凄切悲苦。说,形容声音凄切悲苦。v5 :好似没有那么回事似的,:好似没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。形容不动声色或漠不关心。废墟废墟迤逦迤逦如泣如诉如泣如诉假设无其假设无其事事嗫嚅嗫嚅v6)凭吊:凭吊:v7):形容情绪语调冲动昂扬:形容情绪语调冲动昂扬而充满正气。而充满正气。v8 :理由充分。因而说话有气:理由充分。因而说话有气势。势。v9 :形容极短的时间内变化快:形容极短的时间内变化快而多。而多。对着遗迹思念旧事对着遗迹思念旧事大方激昂大方激昂理直气壮理直气壮瞬息万变瞬息万变题目解析题目解析:v题目入手题目入手:?废墟废墟 的的 召唤召唤?
6、v v 圆明园的景圆明园的景v v v“召唤具体指的什么内容?召唤具体指的什么内容?v v明确:号召人们继续奋斗,明确:号召人们继续奋斗,以改造历史、振兴中国。以改造历史、振兴中国。一种渴望改革的精神一种渴望改革的精神1.本文写了一个怎样的废墟?写出了本文写了一个怎样的废墟?写出了废墟的什么特点?废墟的什么特点?第一段描绘了一幅清冷凄凉的画面,为第一段描绘了一幅清冷凄凉的画面,为全文奠定了基调,总领全文。全文奠定了基调,总领全文。2、阅读第一段风光描述给我们呈现、阅读第一段风光描述给我们呈现出怎样的一幅画面,指出其作用?出怎样的一幅画面,指出其作用?用一种近乎凄怆的笔调,描绘了在冬日斜阳无力地
7、笼罩下的圆明园的概貌:干皱的田地,点缀着断石残碑、枯荷衰草荒凉衰败、凄凉清冷的特点。第一局部频频出现的词语有哪些?有第一局部频频出现的词语有哪些?有什么含义作用?什么含义作用?v还是、依然、依旧还是、依然、依旧v作者竭力表现的是圆明园的一种停作者竭力表现的是圆明园的一种停滞、凝固的状态,透视出作者对圆滞、凝固的状态,透视出作者对圆明园现状的忧患和惆怅,表现了作明园现状的忧患和惆怅,表现了作者渴望更新、渴望变革的心情。者渴望更新、渴望变革的心情。1 1、第二局部作者又写了什么内容?、第二局部作者又写了什么内容?v2 2、如何理解:风在路的另侧的小树林、如何理解:风在路的另侧的小树林中吼叫,忽高忽
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