得道多助失道寡助课件.pptx

1、 天时天时/不如地利，地利不如地利，地利/不如人和。三里之城，七里之不如人和。三里之城，七里之郭，环郭，环/而攻之而攻之/而不胜。夫而不胜。夫/环而攻之，必环而攻之，必/有得有得/天时者矣，天时者矣，然而然而/不胜者，是不胜者，是/天时天时/不如地利也。城不如地利也。城/非不高也，池非不高也，池/非非不深也，兵革不深也，兵革/非不坚利也，米粟非不坚利也，米粟/非不多也，委非不多也，委/而去之，而去之，是是/地利地利/不如不如/人和也。故曰：域民人和也。故曰：域民/不以不以/封疆之界，固国封疆之界，固国/不以不以/山溪之险，威天下山溪之险，威天下/不以不以/兵革之利。得道者兵革之利。得道者/多助

2、，多助，失道者失道者/寡助。寡助寡助。寡助/之至，亲戚之至，亲戚/畔之；多助畔之；多助/之至，天下之至，天下/顺之。以顺之。以/天下之所顺，攻天下之所顺，攻/亲戚之所畔，亲戚之所畔，故故/君子有不战，战君子有不战，战/必胜矣。必胜矣。请各位同学有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。请各位同学有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。一读：找论点一读：找论点本文是一篇议论文，请找出中心论点。本文是一篇议论文，请找出中心论点。论点：论点：由论点看，决定战争胜负的要素有哪由论点看，决定战争胜负的要素有哪些？其中最重要的要素是什么？些？其中最重要的要素是什么？思思甲：天时不如地利，地利不如人和。甲：天时不如地利，

3、地利不如人和。二读：读论证二读：读论证乙：三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时乙：三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。丙：故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之丙：故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下利。得道者多助，

4、失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。顺之。丁：以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。丁：以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。这四句话的顺序可以调换吗？这四句话的顺序可以调换吗？小组讨论：讨论本文的论证思路。小组讨论：讨论本文的论证思路。思议展思议展提出中心论点提出中心论点:天时不如地利天时不如地利,地利不如人和地利不如人和举例论证举例论证:战争战争“三里之城三里之城,七里之郭七里之郭”进攻进攻 “不胜不胜”-天时不如地利天时不如地利 防御防御 “去之去之”-地利不如人和地利不如人和(类推类推)域民域民固国固国威天下威天下-治国治国需要需要“人和人和

5、”得出结论：得出结论：得道多助得道多助,失道寡助失道寡助本文论证思路：本文论证思路：天时不如地利地利不如人和攻方失利小城郭环而攻之而不胜论点论证结论事实论据守方失利城高池深兵利粮足不守战争需要人和域民固国威天下道理论证治国需要人和得道多助失道寡助是什么为什么怎么样施行仁政才能人和顺畔顺攻畔战必胜 天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。三读：品语言三读：品语言 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非

6、不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。天时天时不如不如地利，地利地利，地利不如不如人和。人和。三读：品语言三读：品语言 三里之城，七里之郭，环而攻之而

7、三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜不胜。夫环而攻之，必有得天时者。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而矣，然而不胜不胜者，是天时者，是天时不如不如地利也。城地利也。城非不非不高也，池高也，池非不非不深也，兵革深也，兵革非不非不坚利也，米粟坚利也，米粟非不非不多也，委而去之，是地利多也，委而去之，是地利不如不如人和也。人和也。故曰：域民故曰：域民不以不以封疆之界，固国封疆之界，固国不以不以山溪之险，威天下山溪之险，威天下不以不以兵革之利。兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔

8、，故君子有以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战不战，战必胜矣。，战必胜矣。思思三读：品语言三读：品语言 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。革之利。用双重否定的排比句，极言地理条件的优越，但占尽用双重否定的排比句，极言地理条件的优越，但占尽“地利地利”却弃城而逃，却弃城而逃，从守的一方失利阐明从守的一方失利阐明“地利不如人和地利不如人和”这一观点。这

9、一观点。用排比否定句，从反面进一步强调了用排比否定句，从反面进一步强调了“人和人和”的重要性。的重要性。主旨主旨1、是是天时不如地利也天时不如地利也2、池池非不深也非不深也3、兵革兵革非不坚利也非不坚利也4、委委而而去去之之5、人和人和6、域域民民 7、固固国国 8、威威天下天下9、寡助寡助之之至至 10、亲戚畔亲戚畔之之11、亲戚亲戚畔畔之之代词，这（就是）代词，这（就是）护城河护城河武器装备，兵：兵器武器装备，兵：兵器 革：甲衣革：甲衣委：放弃委：放弃 去：离开去：离开人心一致，上下团结人心一致，上下团结界限，这里意思是限制界限，这里意思是限制巩固巩固威慑威慑到到通通“叛叛”，背叛，背叛他

10、，指寡助之君他，指寡助之君 1、作者孟子，战国人，是孔子以后、作者孟子，战国人，是孔子以后_思想的代表思想的代表人物。人物。2下列朗读节奏正确的一组是下列朗读节奏正确的一组是()A、域民域民/不以不以/封疆之界，固封疆之界，固/国国/不以不以/山溪之山溪之/险，威险，威/天下不天下不以以/兵革之兵革之/利。利。B、域民不域民不/以封疆以封疆/之界，固国不之界，固国不/以山溪之险，威天下不以以山溪之险，威天下不以/兵革之利。兵革之利。C、域民域民/不以不以/封疆之界，固国封疆之界，固国/不以不以/山溪之险，威天下山溪之险，威天下/不不以以/兵革之利。兵革之利。D、域域/民不以民不以/封疆封疆/之

11、界，固之界，固/国不以国不以/山溪山溪/之险，威之险，威/天下不天下不以以/兵革兵革/之利。之利。儒家儒家C检检 3、对、对“得道者多助得道者多助”理解正确的是理解正确的是()A、能搞好内部团结的君主，他帮助支持的人就多。、能搞好内部团结的君主，他帮助支持的人就多。B、能讲明正确道理的君主，帮助支持他的人就多。、能讲明正确道理的君主，帮助支持他的人就多。C、能懂得统治方法的君主，他帮助支持的人就多。、能懂得统治方法的君主，他帮助支持的人就多。D、能施行、能施行“仁政仁政”的君主，帮助支持他的人就多。的君主，帮助支持他的人就多。4、这段文字论述的中心意思是、这段文字论述的中心意思是()A、民心所向，上下团结，则战无不胜。、民心所向，上下团结，则战无不胜。B、不能靠划定的疆域界线，管理百姓。、不能靠划定的疆域界线，管理百姓。C、不能靠山河的险要，巩固国防。、不能靠山河的险要，巩固国防。D、不能靠武力的强大，震慑天下。、不能靠武力的强大，震慑天下。DA5、文中所论述的决定战争胜负的最重要的因素是_ 从中可以反映孟子_ 的政治思想。6、全文论述的中心论点句是_。作者围绕它展开论述，其意图是借论战来阐明_。人和民贵君轻民贵君轻天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和 实行实行“仁政仁政”的重要性）的重要性）