探索勾股定理2课件.ppt
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- 探索 勾股定理 课件
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1、 (1 1)下图中,以)下图中,以直角直角三角形的三边为边做的三三角形的三边为边做的三个正方形的面积有什么关个正方形的面积有什么关系?系?得出关系式:得出关系式:222abcABCCBAabccab(2 2)每个图中正方形的面积与)每个图中正方形的面积与三角形的边长有何关系?归纳三角形的边长有何关系?归纳得出直角三角形三边之间的关得出直角三角形三边之间的关系。系。环节一:复习导入cab 勾股定理勾股定理直角三角形两直角边的平方和等于斜直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方边的平方.如果用如果用a a、b b和和c c分别表示直分别表示直角三角形的直角边和斜边,那么角三角形的直角边和斜边,那么
2、a2+b2=c2环节一:复习导入 一、一、请同学们以小组请同学们以小组为单位,利用自己准备的为单位,利用自己准备的四个全等的直角三角形。四个全等的直角三角形。abc拼一拼、摆一摆拼一拼、摆一摆,看看是否看看是否得到得到一个含有以斜边一个含有以斜边c为边为边长的正方形长的正方形,并且讨论能否并且讨论能否验证勾股定理验证勾股定理?小组合作小组合作交流交流.abcabcabc环节二:合作探究 我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾,较我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾,较长的称为股,斜边称为弦长的称为股,斜边称为弦,图图1称为称为“弦图弦图”,它最早,它最早是由三国时期的数学家赵爽在为是由三
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