海浪课件3上长春版.ppt

1、 海海 浪浪1010海海 浪浪 爸爸，把海浪装进他的录音机。爸爸，把海浪装进他的录音机。妈妈，把海浪曝（妈妈，把海浪曝（bobo）光在软片里。）光在软片里。我呢？我呢？我让奔腾的浪花钻进我黝（我让奔腾的浪花钻进我黝（yuyu）黑的身体。）黑的身体。于是于是我有了鼓起的肌肉，深沉的呼吸。我有了鼓起的肌肉，深沉的呼吸。还有着坚毅的目光和无穷无尽的精力！还有着坚毅的目光和无穷无尽的精力！1.1.认识认识4 4个生字；会写个生字；会写6 6个生字；正确读写个生字；正确读写“录音机、录音机、软片、奔腾、深沉软片、奔腾、深沉”等词语。等词语。2.2.能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗

2、读课文。（重点）（重点）录录我会写我会写书写指导书写指导上半部分的最后一笔横上半部分的最后一笔横稍长；下半部分的竖钩稍长；下半部分的竖钩写在竖中线上。写在竖中线上。l l奔奔书写指导书写指导上面撇捺舒展，盖住下上面撇捺舒展，盖住下部；下部底横稍长。部；下部底横稍长。bnbn鼓鼓书写指导书写指导左部横间距均匀；左部横间距均匀；“又又”的横撇、捺伸展。的横撇、捺伸展。gg肌肌书写指导书写指导左部略窄，右部撇在竖左部略窄，右部撇在竖中线上起笔。中线上起笔。j j呼呼书写指导书写指导“口口”略偏上；略偏上；“乎乎”第一笔是短撇。第一笔是短撇。hh穷穷书写指导书写指导“穴穴”略宽，上点居中；略宽，上点居

3、中；“力力”撇舒展。撇舒展。qingqing腾腾 毅毅tngtngy y我会认我会认曝曝光光 黝黝黑黑bobo易读错字易读错字yuyu奔奔bnbn（奔腾（奔腾 奔跑）奔跑）bnbn（投奔（投奔 奔头儿）奔头儿）多音字多音字曝光曝光：奔腾奔腾：黝黑黝黑：深沉：深沉：理解词语理解词语使照相底片或感光纸感光。使照相底片或感光纸感光。造句：你包里有没有未造句：你包里有没有未曝光曝光的胶卷的胶卷？(许多马许多马)跳跃着奔跑。跳跃着奔跑。造句：草原上有许多造句：草原上有许多奔腾奔腾的骏马。的骏马。黑。黑。造句：他的皮肤造句：他的皮肤黝黑黝黑而健康。而健康。程度深。程度深。造句：他面色造句：他面色深沉深沉，

4、不苟言笑。，不苟言笑。坚毅坚毅：录音机录音机：无穷无尽无穷无尽：理解词语理解词语坚定有毅力。坚定有毅力。造句：造句：梅花代表了中国人梅花代表了中国人坚毅坚毅不屈的精神。不屈的精神。把声音记录下来并能重新放出的机器。把声音记录下来并能重新放出的机器。没完没了，没有极限。没完没了，没有极限。造句：造句：人民群众的创造力是无穷无尽的。人民群众的创造力是无穷无尽的。坚毅坚定坚毅坚定都有表示人的内心不动摇、不改变的意思。都有表示人的内心不动摇、不改变的意思。“坚毅坚毅”是坚定而又有毅力的意思；是坚定而又有毅力的意思；“坚定坚定”有立场、主张、意志等稳定坚强，不动摇的有立场、主张、意志等稳定坚强，不动摇的

5、意思。意思。1.1.关键时刻，指挥员屹立不动，关键时刻，指挥员屹立不动，坚毅坚毅如钢。如钢。2.2.共产党员要共产党员要坚定坚定自己的共产主义信念。自己的共产主义信念。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：点击点击听朗读听朗读听范读，边听听范读，边听边思考边思考“核心核心问题问题”“”“串珠串珠问题问题”。第一部分（第第一部分（第1-2 1-2 节）节）爱海浪。爱海浪。写爸爸、妈妈以写爸爸、妈妈以不同的形式表达对海浪的喜爱。不同的形式表达对海浪的喜爱。第二部分（第第二部分（第3-5 3-5 节）节）海的力量。海的力量。写海浪带给写海浪带给“我我”无穷的力量。无穷的力量。

6、通过读这首诗，我们了解了海浪给作者一家人带通过读这首诗，我们了解了海浪给作者一家人带来的乐趣，以及大海给人的鼓舞，表达了作者对大海来的乐趣，以及大海给人的鼓舞，表达了作者对大海的热爱和赞美之情。的热爱和赞美之情。1 1看拼音写词语。看拼音写词语。l l yn bn po yn bn po q q j j ru h ru h x qing rnx qing rn录录 音音奔奔 跑跑鼓鼓 起起肌肌 肉肉呼呼 吸吸穷穷 人人2 2同音字选选看。同音字选选看。路录路录马马()()音音 记记()机肌机肌()肉肉 飞飞()胸胸()呼乎呼乎()叫叫 在在()()()号号路路录录录录肌肌机机肌肌呼呼乎乎呼呼3

7、 3词语搭配。词语搭配。()的身体的身体 ()的呼吸的呼吸()的肌肉的肌肉 ()的精力的精力()的目光的目光 装进装进()钻进钻进()挺起挺起()奔向奔向()呼吸呼吸()黝黑黝黑深沉深沉鼓起鼓起无穷无尽无穷无尽坚毅坚毅录音机录音机身体身体胸膛胸膛远方远方空气空气4 4把下列句子改成把下列句子改成“被被”字句。字句。(1)(1)爸爸把海浪装进他的录音机。爸爸把海浪装进他的录音机。_(2)(2)妈妈把海浪曝光在软片里。妈妈把海浪曝光在软片里。_5.5.句子句子“我呢？我让奔腾的浪花我呢？我让奔腾的浪花/钻进我钻进我/黝黑的身体黝黑的身体”运运用了用了_的修辞手法。的修辞手法。【运用运用】海浪被爸爸

8、装进他的录音机。海浪被爸爸装进他的录音机。海浪被妈妈曝光在软片里。海浪被妈妈曝光在软片里。设问设问 海海 浪浪10101.1.背诵课文。通过理解重点词语，体会海浪给人的启背诵课文。通过理解重点词语，体会海浪给人的启示。示。（重点）（重点）2.2.能感受爸爸、妈妈和能感受爸爸、妈妈和“我我”对大海的爱，以及海的对大海的爱，以及海的气魄塑造的气魄塑造的“我我”的品格。的品格。（难点）（难点）我们已经学习了字词，为了更深入地我们已经学习了字词，为了更深入地理解诗歌，老师送给大家一把金钥匙，这理解诗歌，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些

9、问题理解句子。些问题理解句子。u 核心问题：核心问题：这首诗主要写了什么内容？这首诗主要写了什么内容？u 串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：诗歌中写了哪几个人物？爸爸是用什么方式来表达自诗歌中写了哪几个人物？爸爸是用什么方式来表达自己对海浪的喜爱的？己对海浪的喜爱的？2.2.二思：二思：妈妈喜欢海浪吗？从哪儿可以看出来？妈妈喜欢海浪吗？从哪儿可以看出来？3.3.三品：三品：海浪给海浪给“我我”带来了哪些好处？是从哪儿看出来的？带来了哪些好处？是从哪儿看出来的？4.4.四悟：四悟：这首诗表达了作者怎样的感情？这首诗表达了作者怎样的感情？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核

10、心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。爸爸，把海浪装进他的录音机。爸爸，把海浪装进他的录音机。海浪时而轻柔、舒缓，时而波涛汹涌、巨浪滔海浪时而轻柔、舒缓，时而波涛汹涌、巨浪滔天，爸爸用天，爸爸用“装进他的录音机装进他的录音机”的形式来表达他对的形式来表达他对大海的热爱，说明爸爸是一个热爱生活的人。大海的热爱，说明爸爸是一个热爱生活的人。妈妈，妈妈，把海浪曝（把海浪曝（bobo）光在软片里。）光在软片里。妈妈是一个喜欢照相的人，她喜欢用照相的方妈妈是一个喜欢照相的人，她喜欢用照相的方式来留住海浪的美丽和豪迈。式来留住海浪的美丽和豪迈。“曝光在软片里曝光在软

11、片里”是是妈妈表达对大海热爱的形式。妈妈表达对大海热爱的形式。n 思考：妈妈为什么思考：妈妈为什么“把海浪曝光在软片里把海浪曝光在软片里”呢？呢？我呢？我让奔腾的浪花钻进我黝我呢？我让奔腾的浪花钻进我黝（yuyu）黑的身体。）黑的身体。用设问的方式写出了用设问的方式写出了“我我”热爱大海热爱大海的方式是钻进大海里游泳，这使的方式是钻进大海里游泳，这使“我我”变变得黝黑。说明了得黝黑。说明了“我我”是一个在海边长大是一个在海边长大的勇敢的孩子。的勇敢的孩子。阅读方法解密：阅读方法解密：品析设问的修辞手法品析设问的修辞手法u 什么是设问？什么是设问？设问是为了强调某部分内容而故意先提出问题，明知故

12、问，设问是为了强调某部分内容而故意先提出问题，明知故问，自问自答的修辞手法。自问自答的修辞手法。u 运用设问有何作用？运用设问有何作用？设问能引起读者的注意和思考，激发读者的阅读兴趣；有设问能引起读者的注意和思考，激发读者的阅读兴趣；有的能起到引起下文的作用，也能突出某些内容，使文章起波澜，的能起到引起下文的作用，也能突出某些内容，使文章起波澜，有变化。有变化。u 设问能起到什么效果？设问能起到什么效果？运用设问，引起读者对运用设问，引起读者对的注意和思考，很自然地引出的注意和思考，很自然地引出下文。下文。拓展：拓展：还有哪些人可以把海浪怎样呢？还有哪些人可以把海浪怎样呢？_ _ 姐姐把海浪请

13、到她的画板上，爷爷把海浪录到他的录像姐姐把海浪请到她的画板上，爷爷把海浪录到他的录像机里。机里。于是于是我有了鼓起的肌肉，深沉的我有了鼓起的肌肉，深沉的呼吸。呼吸。这句话说明是海浪使这句话说明是海浪使“我我”有了强健的体魄。有了强健的体魄。还有着坚毅的目光和无穷无尽的精力！还有着坚毅的目光和无穷无尽的精力！“坚毅的目光坚毅的目光”说明说明“我我”在海里游泳学会了克服困难。在海里游泳学会了克服困难。“无穷无尽的精力无穷无尽的精力”说明说明“我我”感受到大海的精神：永不疲倦，感受到大海的精神：永不疲倦，勇往直前。这句话生动地揭示了大海带给人们心灵的启示，抒勇往直前。这句话生动地揭示了大海带给人们心

14、灵的启示，抒发了发了“我我”对大海的热爱与赞美之情。同时表明对大海的热爱与赞美之情。同时表明“我我”要以大要以大海的气魄来塑造自己的品格。海的气魄来塑造自己的品格。n 探究（重点）：大海为什么使探究（重点）：大海为什么使“我我”有了坚毅的目光和无穷无尽有了坚毅的目光和无穷无尽的精力？的精力？这首诗主要写了什么内容？这首诗主要写了什么内容？这首诗主要写了海浪给这首诗主要写了海浪给“我们我们”一家人带来的乐趣，一家人带来的乐趣，以及大海给人的鼓舞。以及大海给人的鼓舞。u核心问题：核心问题：1.1.一读：一读：诗歌中写了哪几个人物？爸爸是用什么方式来诗歌中写了哪几个人物？爸爸是用什么方式来表达自己对

15、海浪的喜爱的？表达自己对海浪的喜爱的？u串珠问题：诗歌中写了爸爸、妈妈和诗歌中写了爸爸、妈妈和“我我”三个人物。三个人物。爸爸用爸爸用“把海浪装进他的录音机把海浪装进他的录音机”的形式来表达的形式来表达他对大海的喜爱。他对大海的喜爱。2.2.二思：二思：妈妈喜欢海浪吗？从哪儿可以看出来？妈妈喜欢海浪吗？从哪儿可以看出来？妈妈喜欢海浪，从妈妈喜欢海浪，从“妈妈，把海浪曝光在软片妈妈，把海浪曝光在软片里里”可以看出妈妈喜欢用照相的方式来留住海浪的可以看出妈妈喜欢用照相的方式来留住海浪的美丽和豪迈。美丽和豪迈。3.3.三品：三品：海浪给海浪给“我我”带来了哪些好处？是从哪儿看出带来了哪些好处？是从哪

16、儿看出来的？来的？在海浪的洗涤之下，在海浪的洗涤之下，“我我”得到了锻炼，有了得到了锻炼，有了强健的体魄，塑造了坚韧的品格。从强健的体魄，塑造了坚韧的品格。从“我让奔腾的我让奔腾的浪花钻进我黝黑的身体。于是浪花钻进我黝黑的身体。于是我有了鼓起的肌我有了鼓起的肌肉，深沉的呼吸肉，深沉的呼吸”几句可以看出。几句可以看出。4.4.四悟：四悟：这首诗表达了作者怎样的感情这首诗表达了作者怎样的感情表达了作者对大海的热爱和赞美之情。表达了作者对大海的热爱和赞美之情。爸爸听海：录下海浪的声音爸爸听海：录下海浪的声音妈妈看海：曝光海浪的美丽妈妈看海：曝光海浪的美丽“我我”体验海：钻进海里游泳体验海：钻进海里游

17、泳海海 浪浪课文结构课文结构品味海之美品味海之美体会海之韵体会海之韵这首诗主要写了海浪给这首诗主要写了海浪给“我们我们”一家人带来的乐一家人带来的乐趣，以及大海给人的鼓舞，表达了作者对大海的热爱趣，以及大海给人的鼓舞，表达了作者对大海的热爱和赞美之情。和赞美之情。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读海浪花变成的镜子海浪花变成的镜子大海妈妈有很多孩子，那就是活泼好动的海浪花。大海妈妈有很多孩子，那就是活泼好动的海浪花。她对每一个孩子都很疼爱，把他们紧紧地搂在怀里，她对每一个孩子都很疼爱，把他们紧紧地搂在怀里，带着他们一起涨潮、退潮带着他们一起涨潮、退潮哗啦，哗啦，哗啦哗啦，哗啦，哗啦一天，几个活泼好

18、动的小男孩儿在沙滩上挖呀挖一天，几个活泼好动的小男孩儿在沙滩上挖呀挖呀，挖了一个很深很大的坑，然后就离开了。一朵海呀，挖了一个很深很大的坑，然后就离开了。一朵海浪花经过那里，他好奇地一探头，就身不由己地留在浪花经过那里，他好奇地一探头，就身不由己地留在了那儿。了那儿。海浪花静静地躺在海岸边。起先他很害怕，四周太寂海浪花静静地躺在海岸边。起先他很害怕，四周太寂静了，他是多么思念大海妈妈呀。可是，不多久，他开始静了，他是多么思念大海妈妈呀。可是，不多久，他开始习惯了。晶亮亮的海浪花，变成了海滩上一面平静的镜子。习惯了。晶亮亮的海浪花，变成了海滩上一面平静的镜子。他照见了蓝天，照见了白云，也照见了过

19、往人们的身影。他照见了蓝天，照见了白云，也照见了过往人们的身影。一个女孩儿蹦蹦跳跳经过这里。突然，这一片海水吸一个女孩儿蹦蹦跳跳经过这里。突然，这一片海水吸引了她。女孩儿朝水面上一瞧，她惊奇地发现了自己。这引了她。女孩儿朝水面上一瞧，她惊奇地发现了自己。这汪海水变成的明镜，映出了一张漂亮、温柔的笑脸。女孩汪海水变成的明镜，映出了一张漂亮、温柔的笑脸。女孩儿惊住了，她第一次知道，自己是如此美丽。女孩儿有点儿惊住了，她第一次知道，自己是如此美丽。女孩儿有点害羞地笑了。海浪花知道她为什么笑。害羞地笑了。海浪花知道她为什么笑。接着，又有一个男孩儿在这里发现了自己。男孩儿在海接着，又有一个男孩儿在这里发

20、现了自己。男孩儿在海浪花变成的明镜中，发现自己变得更加健壮了。他看见了自浪花变成的明镜中，发现自己变得更加健壮了。他看见了自己黝黑的脸、宽阔的肩膀。他朝着明镜中的自己，调皮地喊己黝黑的脸、宽阔的肩膀。他朝着明镜中的自己，调皮地喊了一声：了一声：“嗨！嗨！”这虽然使海浪花吓出了一圈圈的波纹，但这虽然使海浪花吓出了一圈圈的波纹，但他很高兴。他很高兴。最后来到镜子前的，是一只螃蟹（最后来到镜子前的，是一只螃蟹（p p ng xing xi）。螃蟹一直）。螃蟹一直以为自己很丑陋，很野蛮。可是，他从海浪花变成的镜子里，以为自己很丑陋，很野蛮。可是，他从海浪花变成的镜子里，看见自己虽然有一对粗大、骄横的螯

21、（看见自己虽然有一对粗大、骄横的螯（o o），但同），但同时也有一时也有一双很善良的眼睛。他朝着镜子里那双眼睛看了很久很久。双很善良的眼睛。他朝着镜子里那双眼睛看了很久很久。又到了涨潮的时候。焦急的海妈妈，终于找到了自己又到了涨潮的时候。焦急的海妈妈，终于找到了自己的孩子，她一伸臂膀，就把这朵海浪花抱走了。如今，海的孩子，她一伸臂膀，就把这朵海浪花抱走了。如今，海浪花又生活在妈妈的怀抱里了。他一遍遍地向妈妈、向兄浪花又生活在妈妈的怀抱里了。他一遍遍地向妈妈、向兄弟姐妹，讲述他当镜子的见闻。他在企盼有一天还能留在弟姐妹，讲述他当镜子的见闻。他在企盼有一天还能留在海滩上，照照天，照照地，照照过往的

22、人们。他还想当一海滩上，照照天，照照地，照照过往的人们。他还想当一次明亮的镜子。次明亮的镜子。纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑，纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。数声渔笛在沧浪。（蔡确（蔡确夏日登车盖亭夏日登车盖亭）幸有五湖烟浪，一船风月，会须归去老渔樵。幸有五湖烟浪，一船风月，会须归去老渔樵。（柳永（柳永凤归云凤归云）乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。（孟浩然（孟浩然早寒有怀早寒有怀）国学诵读国学诵读走进中华传统文化走进中华传统文化【海外仙山海外仙山】据说东海之东有三座仙山，分别是蓬莱、

23、方丈、据说东海之东有三座仙山，分别是蓬莱、方丈、瀛洲。这三座仙山里传说有不死之灵药，齐威王、瀛洲。这三座仙山里传说有不死之灵药，齐威王、齐宣王、燕昭王、秦始皇等都曾派人出海求药。齐宣王、燕昭王、秦始皇等都曾派人出海求药。关于大海的诗句关于大海的诗句移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。孟浩然孟浩然宿建德江宿建德江海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。张九龄张九龄望月怀远望月怀远春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟随波千万里，何处春春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟随波千万里，何处春

24、江无月明。江无月明。张若虚张若虚春江花月夜春江花月夜难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。济沧海。李白李白行路难行路难百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行长歌行拓展积累拓展积累爸爸将海浪装进了录音机，妈妈把海浪曝光在软爸爸将海浪装进了录音机，妈妈把海浪曝光在软片里，小诗人呀，让浪花钻进他黝黑的身体。片里，小诗人呀，让浪花钻进他黝黑的身体。海浪塑造着小诗人，使他有了强健的体魄、坚毅海浪塑造着小诗人，使他有了强健的体魄、坚毅的目光和无穷无尽的精力。的目光和无穷

25、无尽的精力。让我们和小诗人一起在海浪中成长吧！做一个坚让我们和小诗人一起在海浪中成长吧！做一个坚强的人，从容、勇敢地迎接成长道路上的风风雨雨。强的人，从容、勇敢地迎接成长道路上的风风雨雨。把课文中你喜欢的句子抄下来。把课文中你喜欢的句子抄下来。参考答案：参考答案：我呢？我让奔腾的浪花钻进我黝黑的身体。我呢？我让奔腾的浪花钻进我黝黑的身体。于是于是我有了鼓起的肌肉，深沉的呼吸。还有着坚我有了鼓起的肌肉，深沉的呼吸。还有着坚毅的目光和无穷无尽的精力！毅的目光和无穷无尽的精力！读一读。读一读。点拨：点拨：在预习时可以查阅字典和词典帮助理解在预习时可以查阅字典和词典帮助理解“奔腾、奔腾、深沉深沉”等词

26、语的含义，在读词时要注意等词语的含义，在读词时要注意“深、沉深、沉”都都是翘舌音，是翘舌音，“呼、吸呼、吸”都是一声。都是一声。参考答案：参考答案：bn tng shn chn h x jin y hi lngbn tng shn chn h x jin y hi lng 奔奔 腾腾 深深 沉沉 呼吸呼吸 坚坚 毅毅 海海 浪浪写一写。写一写。点拨：点拨：书写时注意字形和结构，如书写时注意字形和结构，如“鼓起鼓起”的的“鼓鼓”在书写时，左半部分最后一笔是在书写时，左半部分最后一笔是“提提”；“录录”的下的下半部分不是半部分不是“水水”，而是，而是“氺氺”。鼓起录音机肌肉软片无穷无尽鼓起录音机肌

27、肉软片无穷无尽理解加点词的意思。理解加点词的意思。参考答案：参考答案：奔腾：奔腾：(许多马许多马)跳跃着奔跑。跳跃着奔跑。深沉：声音低沉。深沉：声音低沉。坚毅：坚定有毅力。坚毅：坚定有毅力。无穷无尽：没完没了，没有极限。无穷无尽：没完没了，没有极限。奔腾的浪花奔腾的浪花 深沉的呼吸深沉的呼吸 坚毅的目光坚毅的目光无穷无尽的精力无穷无尽的精力.你看见过大海吗？结合你的见闻，说一说诗中所描你看见过大海吗？结合你的见闻，说一说诗中所描写的情景写的情景参考答案：参考答案：大海美丽、壮阔、雄浑，有时沉静，有时凶猛，变化大海美丽、壮阔、雄浑，有时沉静，有时凶猛，变化之中，带给人无尽的遐思，展示着无穷的魅力

28、。本首诗歌描写了之中，带给人无尽的遐思，展示着无穷的魅力。本首诗歌描写了爸爸把海浪装进他的录音机，妈妈把海浪曝光在软片里，爸爸把海浪装进他的录音机，妈妈把海浪曝光在软片里，“我我”让浪花钻进让浪花钻进“我我”黝黑的身体。海浪给作者的一家带来了乐趣，黝黑的身体。海浪给作者的一家带来了乐趣，并给人以鼓舞。并给人以鼓舞。一、把加点字的正确读音用一、把加点字的正确读音用“”“”标出来。标出来。曝光曝光(bobobb)黝黑黝黑(yuyuyuyu)奔腾奔腾(bnbnbnbn)录音录音(l ll l)毅力毅力(y yy y)无穷无穷(qngqngqingqing).二、读拼音写词语。二、读拼音写词语。g g

29、 q j q jruru h h x bn x bnpopo鼓鼓 起起肌肌 肉肉呼呼 吸吸奔奔 跑跑三、比一比，再组词。三、比一比，再组词。浪（）浪（）肌（）肌（）狼（）狼（）饥（）饥（）寻（）寻（）穷（）穷（）录（）录（）究（）究（）浪花浪花灰狼灰狼肌肤肌肤饥饿饥饿寻找寻找目录目录穷人穷人研究研究四、补全词语。四、补全词语。无无()无无()无无()无无()无无()无无()无无()无无()无无()无无()无无()无无()无无()无无()无无()无无()穷穷 尽尽忧忧 虑虑依依 靠靠影影 踪踪缘缘 故故休休 止止时时 刻刻拘拘 束束五、在括号里填上合适的词语。五、在括号里填上合适的词语。()的浪

30、花的浪花 ()的身体的身体()的肌肉的肌肉 ()的呼吸的呼吸()的目光的目光 ()的精力的精力奔腾奔腾瘦弱瘦弱结实结实深沉深沉坚毅坚毅充沛充沛六、选词填空。六、选词填空。奔跑奔腾奔跑奔腾1 1滚滚黄河水滚滚黄河水()而去。而去。2 2我们一路我们一路()，一会儿就到了目的地。，一会儿就到了目的地。坚毅坚定坚毅坚定3 3爷爷的脸上露出爷爷的脸上露出()的神情。的神情。4 4对于这件事情，我们要有对于这件事情，我们要有()的立场。的立场。奔腾奔腾奔跑奔跑坚毅坚毅坚定坚定七、按要求写句子。七、按要求写句子。1 1爸爸把海浪装进他的录音机。爸爸把海浪装进他的录音机。(改为改为“被被”字句字句)_2 2我让奔腾的浪花钻进我黝黑的身体。我让奔腾的浪花钻进我黝黑的身体。(缩句缩句)_3 3放眼望去，大海无穷无尽。放眼望去，大海无穷无尽。(修改病句修改病句)_海浪被爸爸装进他的录音机。海浪被爸爸装进他的录音机。我让浪花钻进身体。我让浪花钻进身体。放眼望去，大海无边无际。放眼望去，大海无边无际。