湘教版初一数学上册《23-代数式的值》课件.ppt
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1、2.3 代数式的值第2章 代数式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标1.会求代数式的值并解释代数式值的实际意义.(重点)2.利用代数式求值推断代数式所反应的规律.(难点)导入新课导入新课情境引入 据报纸记载,一位医生研究得出由父母身高预测子女成年后身高的公式:儿子身高是由父母身高的和的一半,再乘以1.08;女儿的身高是父亲身高的0.923倍加上母亲身高的和再除以2.(1)已知父亲身高是a米,母亲身高是b米,试用代数式表示儿子和女儿的身高;(2)五年级女生小红的父亲身高是1.75米,母亲的身高是1.62米;六年级男生小明的父亲的身高是1.70,母亲的身高是1.62,试预测成年以后小明与小红谁
2、个子高?讲授新课讲授新课求代数式的值一合作探究数值转换机输入x输入x输出输出63-15-6-3-1.44-11224-30-21-18-16.44-16-396x63x 3x6(3)x 63议一议11 (1)随着n的值逐渐变大,两个代数式的值如何变化?(2)估计一下,哪个代数式的值先超过100.16 21 26 31 36 41 46 1 4 916 25 36 49 64 逐渐增大 n2 先超过 填写下表,并观察下列两个代数式的值的变化情况.例1(1)当x=-3时,求 的值;235xx(2)当a=0.5,b=-2时,求 的值.23abab解:(1)当x=-3时,2235(3)3(3)523;
3、xx (2)当a=0.5,b=-2时,23230.520.258=8.25.0.521abab ()()典例精析针对训练1.当x=-3,y=2时,求下列代数式的值:22(1);xy2(2)();xy解:当x=-3,y=2时,2222(1)(3)2945.xy222(2)()(32)(5)25.xy2.解:方法归纳1.求代数式的值的步骤:(1)写出条件:当时(2)抄写代数式(3)代入数值(4)计算解:当x=2,y=-3时,x(x-y)=22-(-3)=2 5 =10当x=2,y=-3时,求代数式x(x-y)的值.(1)代入时,要“对号入座”,避免代错字母,其他符号不变(2)代数式中,代入数值以后
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