苏教版小学数学三3年级上册课件：千克和克-教学课件.ppt

1、第二单元 千克和克认识千克江苏教育出版社 三年级|上册 请同学们猜一猜，这两袋物品哪个重一些？导入我用手掂一掂。除了掂一掂的方法，还有其他方法吗？称一称，我们需要用到一个工具：台秤我用秤称一称。台秤上面有一个盘，叫作托盘，托盘是用来盛放物品的；台秤下面有带指针的圆盘，它是秤面刻度盘，它是用来标识物品具体有多重。称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。当秤面刻度盘的刻度指向0 kg，说明此时未称重；当指针指向刻度1，表示托盘里的物品质量为1千克。你能在秤面上找到2千克、3千克吗？指针指向刻度2，表示托盘里的物品质量为2千克。指针指向刻度3，表示托盘里的物品质

2、量为3千克。将红枣袋放入托盘后，秤面指针有什么变化？托盘里放入物品后，指针从0开始转动，当指针指向几，就说明物品的质量为几千克。我们可以看到红枣袋重1千克。称一称你的书包，看看大约重多少千克。你能在书包里拿出或放进一些物品，使称出的结果大约是2千克吗？试一试说出袋里的食品各有多重练一练“净含量”指包装袋内的物品实际有多重，不包括包装袋的重。“Kg”表示千克说一说它们的载重量各是多少？“载重量”是指能承受的最大重量。看图填一填：（）千克（）千克大约（）千克874生活中，我们想了解物品有多重，可以用秤来称一称。课堂总结“千克”是常用的描述物品质量的单位，“千克”亦可以写为“Kg”。“想想做做”第4

3、题。作业布置第二单元 千克和克认识克江苏教育出版社 三年级|上册 例二、先称一称，再看一看，你有什么发现？这袋食品的净含量是135克。这袋食品重不足1千克。讲解例题对于不满1千克的物品，我们可以用“克”来描述它的质量。“克”常用于描述比较轻的物品，“克”可以用“g”表示。小型电子秤小型电子秤的上面是托盘，用于放置物品，下面有电子显示屏，用于显示托盘上物品的质量大小。先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少克，再分别掂一掂。通过电子秤的显示屏我们可以发现：重3.2克重6.1克1角硬币大约重3克；1元硬币大约重6克。小组合作，称出10克黄豆，数一数有多少粒？1克黄豆大约有几粒？掂一掂。例三

4、、一袋盐重500克，2袋盐重多少克？照样子称一称，你能发现什么？讲解例题2袋盐重1千克。1千克=1000克2 千克 =（）克 3000 克=（）千克9000克=（）千克 7 千克=（）克练一练2000700039下面的动物大约各有多重？连一连。（2）一袋奶糖重100克，多少袋这样的奶糖重1千克？（口答）1千克=1000克 10袋这样的奶糖重1千克。每袋售价3元，买1千克这样的奶糖应付多少元？310=30（元）答：买1千克这样的奶糖应付30元。“千克”和“克”都是描述物品质量的单位；“克”一般用于描述质量比较小的物品；“千克”可用“Kg”表示，“克”可用“g”表示；1千克=1000克课堂总结练习五第1题、第3题。作业布置