议论文道理分析课件.ppt

1、不能没有你不能没有你理论理论分析分析 所谓理论分析，即围绕观点进行所谓理论分析，即围绕观点进行道理分析。可引述名言警句，可道理分析。可引述名言警句，可使用形象生动的比喻，可对比分使用形象生动的比喻，可对比分析，可由现象到本质分析原因，析，可由现象到本质分析原因，可从反面假设分析可从反面假设分析只是无论只是无论采取哪种方法，都必须采取哪种方法，都必须围绕论点围绕论点（观点），（观点），扣准立意关键词扣准立意关键词或分或分论点，从论点，从“为什么为什么”的角度进行的角度进行深入挖掘和论证。深入挖掘和论证。理理论论分分析析有有讲讲究究 1、“因果分析法因果分析法”:就是抓住论据所述的事实，并据此推求

2、形就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。成原因的一种分析方法。思路：思路：已知结论已知结论探究原因探究原因 关键：找准因果关系，将关键：找准因果关系，将原因与观点对应原因与观点对应起来。起来。方法：方法：在在列举事例的基础列举事例的基础上上，分析分析产生这产生这一事实的一事实的直接或根本（间接）的直接或根本（间接）的原因原因，这，这原因原因就就是是所要所要证明的观点证明的观点。好集体不会埋没人才好集体不会埋没人才 材料：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是材料：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓精于谋略，都是不可

3、多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，费尽心力，将孙膑得展其才志。而齐王听说孙膑之才，费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任，终有马陵道之胜。请到齐国，委以重任，终有马陵道之胜。同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏

4、听偏信，而且缺乏识别千里马的伯嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。练习：论点练习：论点:相信自己，做自己命运的主宰相信自己，做自己命运的主宰 汉末，群雄逐鹿，豪杰四起。曹操北踞中原，虎汉末，群雄逐鹿，豪杰四起。曹操北踞中原，虎视眈

5、眈，修书一封与孙权曰：视眈眈，修书一封与孙权曰：“与将军会猎于吴。与将军会猎于吴。”吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一是。吴主孙权主战，然张昭等一干人竭力劝降衷一是。吴主孙权主战，然张昭等一干人竭力劝降曹。到底是何去何从，关键时刻孙仲谋拔下佩剑，曹。到底是何去何从，关键时刻孙仲谋拔下佩剑，斩钉截铁地说：斩钉截铁地说：“孤意已决，再有言降者，如斯！孤意已决，再有言降者，如斯！”于是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军于是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军“樯橹灰飞樯橹灰飞烟灭烟灭”，败走华容。，败走华容。为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成就霸

6、为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成就霸业？孙权对自己的信念是坚持自是不言而喻！关键业？孙权对自己的信念是坚持自是不言而喻！关键时刻要相信自己，给自己一个时刻要相信自己，给自己一个“我意已决我意已决”的回答。的回答。方法：直接陈述原因方法：直接陈述原因例例1:磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记史记，汗青溢光；，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另一代体操王子李宁泪

7、洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让辟天地，让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育系列运动用品风靡中国的体育用品市场。用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。分析分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。应添加在例子和论点之间缺少分析语言。应添加“原因探究原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到达到“叙叙”为为“议议

8、”服务服务的目的。的目的。1、“因果分析法因果分析法”:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成在这样的耻辱中写成史记史记，汗青溢光，那，汗青溢光，那是因为他是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚有坚定如山的信念，刚毅如铁的

9、意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为持自己的志向，才突围成为“史圣史圣”；一代体操王子李；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另是人生路上的一帘

10、风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。一片蓝天。1、“因果分析法因果分析法”:没有规矩没有规矩,不成方圆。不成方圆。古往今来，概莫能外。古往今来，概莫能外。唐太宗视唐太宗视民如子，垂拱而治，民如子，垂拱而治，那是因为那是因为。岳武穆统帅。岳武穆统帅“岳岳家军家军”，屡战金兵，频频告捷，屡战金兵，频频告捷，那是因为那是因为。毛泽。毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为。因为。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急规定来约束

11、。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。能量，做出一些有益的事情。他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。策略，于是百姓安居乐业。他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。撼山易，撼岳家军难。”制定了制定了“三大纪律八项注意三大纪律八项注意”，严格执行，团结一，严格执行，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。

12、切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。没有规矩没有规矩,不成方圆。不成方圆。古往今来，概莫能外。古往今来，概莫能外。唐太宗唐太宗视民如子，垂拱而治，视民如子，垂拱而治，那是因为那是因为。岳武穆统帅。岳武穆统帅“岳家军岳家军”，屡战金兵，频频告捷，屡战金兵，频频告捷，那是因为那是因为。毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是那是因为。因为。他心系百姓，具有治国平天下的方法谋略他心系百姓，具有治国平天下的方法谋略；他能将朝；他能将朝廷各部治理得井然有序，使百姓共同进退；廷各部治理得井然有序，使百姓共同进退；他爱惜士兵，指挥作战，精于兵

13、法，于是大败金军；他爱惜士兵，指挥作战，精于兵法，于是大败金军；他对战事的运筹帷幄，胸中有击退敌人、保家卫国的志他对战事的运筹帷幄，胸中有击退敌人、保家卫国的志向，于是军队屡战屡胜；向，于是军队屡战屡胜；那是因为主席深深知道人民群众的伟大力量，心中有合那是因为主席深深知道人民群众的伟大力量，心中有合理的战略战策，以身作则；理的战略战策，以身作则；他对中国国情的正确分析，对中国人民的信任，心中怀他对中国国情的正确分析，对中国人民的信任，心中怀有战胜日本侵略者的坚定信念；有战胜日本侵略者的坚定信念；道理分析道理分析 基础等级基础等级 紧扣事实论据紧扣事实论据 凸显立意关键词，不旁逸斜出，不另起炉灶

14、凸显立意关键词，不旁逸斜出，不另起炉灶 紧扣分论点紧扣分论点 扣作文题目扣作文题目 不出现逻辑错误不出现逻辑错误 发展等级发展等级 巧妙引用名句、诗文，巧妙引用名句、诗文，有意借助修辞句、反问句式、设问句式、对比或有意借助修辞句、反问句式、设问句式、对比或辩证分析辩证分析 增强语言的表达效果，说理形象不落俗套。增强语言的表达效果，说理形象不落俗套。没有规矩没有规矩,不成方圆。不成方圆。古往今来，概莫能外。古往今来，概莫能外。唐太宗视唐太宗视民如子，垂拱而治，民如子，垂拱而治，那是因为那是因为。岳武穆统帅。岳武穆统帅“岳岳家军家军”，屡战金兵，频频告捷，屡战金兵，频频告捷，那是因为那是因为。毛泽

15、。毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为。因为。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。能量，做出一些有益的事情。他注重法治，严明法纪，王子犯法与庶民同罪，才使他注重法治，严明法纪，王子犯法与庶民同罪，才使得大唐王朝海晏河清，盛世空前；得大唐王朝海晏河清，盛世

16、空前；在铁一般的军纪之下，士兵们在铁一般的军纪之下，士兵们“冻死不拆屋，饿死不冻死不拆屋，饿死不掳掠掳掠”，训练出一支令行禁止的钢铁之师，所向披靡；，训练出一支令行禁止的钢铁之师，所向披靡；他深谋远虑，治军如铁，不打折扣的执行三大纪律，他深谋远虑，治军如铁，不打折扣的执行三大纪律，八项注意，赢得了民心，于是打得敌寇节节败退。八项注意，赢得了民心，于是打得敌寇节节败退。1、“因果分析法因果分析法”:就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法因。种分析方法因。例例1、论点：靠奋斗冲破论点：靠奋斗冲破“埋没埋没”的压力。的压力。古今中外，许

17、多取得了重大成就的人，很多都遭受过古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没埋没”的的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾学的新天地。华罗庚曾“埋没埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。辨，刻苦自学，

18、潜心钻研数学，终成著名的数学家。为什么为什么他们没有因他们没有因“埋没埋没”而而“窒息窒息”，并且能有建树？，并且能有建树？因为因为他他们不甘心忍受被们不甘心忍受被“埋没埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此因此，他们在，他们在“埋没埋没”的情况下，的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没埋没”，脱颖而，脱颖而出。出。方法：自问自答方

19、法：自问自答 分论点：从容是面对得失时坦然置之的豁达分论点：从容是面对得失时坦然置之的豁达 2000年奥运会上。面对枪靶，年奥运会上。面对枪靶，44岁岁“高龄高龄”王王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流选手的行列之中一直保持在一流选手的行列之中,但从未拿过一项大但从未拿过一项大满贯赛事冠军。满贯赛事冠军。在在2005年的奥网赛场上，比他小年的奥网赛场上，

20、比他小岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。同样是一流高手，为什么结果却大相径庭同样是一流高手，为什么结果却大相径庭?究其究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。原因是个人的品质和心理起了关键的作用。王义夫王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下面准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。而英的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。而英国网球运动员亨曼却或因为胜利冲昏头脑，或太在国网球运动员亨曼却或因为胜利冲昏头脑，或

21、太在意得失，失去了从容，以致留下终身的遗憾。意得失，失去了从容，以致留下终身的遗憾。2、“假设分析法假设分析法”：运用假设推理就是使事例和析例正反映衬运用假设推理就是使事例和析例正反映衬注意：对语段进行假设分析时，如果注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是举的例子是正面的，那么就应从反面来假设正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。分析。用假设性语言说出事物之间的因果关系，进而论用假设性语言说出事物之间的因果关系，进而论证观点。证观点。标志性词语标志性词语通常为通常为:如果（假如、假设、假若、要是、倘

22、如果（假如、假设、假若、要是、倘若）若）就就（那、那么、那就）（那、那么、那就）假如假如怎能怎能,若无若无怎能怎能思路：已有结论材料思路：已有结论材料问假如问假如展开分析的方法之展开分析的方法之假言因果法假言因果法 用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得人们服你。使得人们服你。欧立西为了发明一种欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再失败了，总结教训再干，一直实验了干，一直实验了666次，次，才获得了成功，制出才获得了成功，制出了以实验次数命名的了以实验次数命名的新药新药666粉。粉。由此看来，由此看来，

23、坚持到底就是胜利。坚持到底就是胜利。新药的问世是坚持的结果。新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他药当然不会问世。就是他实验了实验了665次，失败了以后次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。说，坚持到底就是胜利。解说：进行假设性的分析，就是你举的例子是正面解说：进行假设性的分析，就是你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析

24、；你举的例子是反的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子，你就从正面来进行假设。因为它是假设性面例子，你就从正面来进行假设。因为它是假设性的，所以叫做假言因果法。的，所以叫做假言因果法。例例3.贝多芬贝多芬28岁那年得了耳病，到岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品名最富有战斗力的作品第九交响曲第九交响曲。多

25、问几个多问几个“如果不这样，会怎么样如果不这样，会怎么样”“”“为什么为什么”能使论证更深入。能使论证更深入。试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，只有有了显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。2、假言因果分析法：、假言因果分析法：

26、海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题技术创新课题来自于市场难题”和和“设计创造高质量、高附设计创造高质量、高附加值加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到7878，持续保，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。持在家电与其它在相关领域的领先地

27、位。可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧，不进行可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断创新，打响了创新，打响了“海尔海尔”这个品牌。所以，创新是海尔发展的不这个品牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。论点：创新能促进社会的发展论点：创新能促进社会的发展2、“假设分析法假设分析法”:一个人想成就大事，就不应满

28、足于已经取一个人想成就大事，就不应满足于已经取得的成绩，而要怀着执著的信念，去攀登得的成绩，而要怀着执著的信念，去攀登一个又一个高峰，不断超越自己。一个又一个高峰，不断超越自己。世界球王贝利一生共踢进两千多个球，其世界球王贝利一生共踢进两千多个球，其中不乏精彩绝伦的射门。然而当人们问他中不乏精彩绝伦的射门。然而当人们问他所进的球哪一个最漂亮时，他却说：所进的球哪一个最漂亮时，他却说：“下下一个。一个。”我国著名电影导演谢晋，他所导演的影片我国著名电影导演谢晋，他所导演的影片多次获金鸡奖、百花奖，有的还得了国际多次获金鸡奖、百花奖，有的还得了国际奖。而当人们问他对哪一部电影最满意时奖。而当人们问

29、他对哪一部电影最满意时，他的回答却是：，他的回答却是：“下一部。下一部。”正面假设正面假设：三百六十行，行行出状元。假：三百六十行，行行出状元。假如更多的人像谢晋那样，永不满足，永远如更多的人像谢晋那样，永不满足，永远不断地挑战自己，超越自己，那么，我们不断地挑战自己，超越自己，那么，我们就将拥有全世界最多最优秀的人才。而谁就将拥有全世界最多最优秀的人才。而谁赢得人才，谁就将赢得未来，那时我们还赢得人才，谁就将赢得未来，那时我们还有什么大业不能成就，什么目标不能实现有什么大业不能成就，什么目标不能实现呢！呢！【由此及彼类假设由此及彼类假设】反面推论：反面推论：试想，假如缺乏这种执著的信试想，假

30、如缺乏这种执著的信念和不断挑战自己、超越自己的精神，贝念和不断挑战自己、超越自己的精神，贝利是绝对不可能成为世界头号球星的，谢利是绝对不可能成为世界头号球星的，谢晋也成不了中国著名的电影导演。那将是晋也成不了中国著名的电影导演。那将是多么令人遗憾的事！多么令人遗憾的事！【就事论事类假设就事论事类假设】假设分析与事例叙述融合假设分析与事例叙述融合 如果没有如果没有仔细勘察犯罪分子留下的蛛丝马仔细勘察犯罪分子留下的蛛丝马迹，迹，就没有就没有刑侦专家李昌珏成功侦破千起刑侦专家李昌珏成功侦破千起疑难案件；疑难案件；如果没有如果没有偶然发现并紧紧抓住偶然发现并紧紧抓住一棵水稻的抗病性，一棵水稻的抗病性，

31、就没有就没有袁隆平顺利培袁隆平顺利培育出优质高产的水稻；育出优质高产的水稻；如果没有如果没有留心的观留心的观察和深入的思考，察和深入的思考，就没有就没有弗莱明发现青霉弗莱明发现青霉素的惊世壮举。事情的成败往往由细节决素的惊世壮举。事情的成败往往由细节决定的，抓住细节，就能走向成功。定的，抓住细节，就能走向成功。分论点：学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必将导致失败。分论点：学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必将导致失败。赵人邯郸觉得楚人走路好看，便盲目模仿，落得最后忘记了自赵人邯郸觉得楚人走路好看，便盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回赵国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她己的步伐只得爬回赵

32、国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容，尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的动作，可她一肌一容，尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的动作，可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典范。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生地范。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生地吞进肚吞进肚里。里。倘使邯郸能在学步之时，融自己的步伐特点，在借鉴倘使邯郸能在学步之时，融自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐特的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐特点，可能他就不至于爬回赵国了，说不定还会走出他点

33、，可能他就不至于爬回赵国了，说不定还会走出他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的式的“美美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。倒。美国新当选总统奥巴马是一个在美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭联合国家庭”中中长大的黑人孩子，他曾经是一个长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年问题少年”，在，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、他两岁时，父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的

34、面前维护他父亲的形象和尊外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。非洲血裔的总统。如果奥巴马的亲人想要他成为一个有成就的人，却如果奥巴马的亲人想要他成为一个有成就的人，却不能在他面前选择用一个榜样的长处来激励孩子，不能在他面前选择

35、用一个榜样的长处来激励孩子，那么奥巴马就可能最终不会成为美国历史上第一位那么奥巴马就可能最终不会成为美国历史上第一位黑人总统。黑人总统。美国新当选总统奥巴马是一个在美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭联合国家庭”中长大的黑中长大的黑人孩子，他曾经是一个人孩子，他曾经是一个“问题少年问题少年”，在他两岁时，父母离，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢。于

36、是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。统。试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以父的面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，【反面假反面假设设】也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇也许我们就看不到美国总统选举

37、史上的这一奇迹了。迹了。【结果展示结果展示】教育有时就是如此的简单，多教育有时就是如此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。教育给我们做了很好的示范。【正面强调正面强调】比较分析法比较分析法 含义含义：列举两个或多个正反对比的典型：列举两个或多个正反对比的典型论据，分析由此产生的不同后果，以凸论据，分析由此产生的不同后果，以凸显所要证明的论点。显所要证明的论点。思路思路：正反对比：正反对比揭示观点揭示观点 关键关键：论据在所要证明的观点上要完全：论据在所要证明的观点上要完全相反，形成鲜明的对比。相反，形成鲜明

38、的对比。列文列文虎克虎克在关注细节中发现了细胞学说，在关注细节中发现了细胞学说，齐白石齐白石在关注细节中创造了闻名中外的在关注细节中创造了闻名中外的画法，画法，鲁迅鲁迅在关注细节中开创了中国现在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。代小说的新时代。相反相反，我们周围的一，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。毫不在意，最后一事无成。两相比较，答案不是很明显吗？关注细两相比较，答案不是很明显吗？关注细节，收获精彩的人生；忽视细节，空留节，收获精彩的人生；忽视细节，空留无穷的遗憾。无穷的遗憾。4、条件分析法：、条件分析法：含义：就是

39、在引述一个事实论据后，对含义：就是在引述一个事实论据后，对其成功的条件作出分析的一种方法。其成功的条件作出分析的一种方法。思路：寻找条件思路：寻找条件揭示观点揭示观点 关键：寻求事例论据中成功的条件，借关键：寻求事例论据中成功的条件，借以揭示观点。以揭示观点。其关联词是：其关联词是：只要只要就就。我们还。我们还可以用可以用“只有只有才才”、“无论无论都都”等句式来分析条件。等句式来分析条件。事例：事例：俗话说：有志者事竟成。明代徐霞客年俗话说：有志者事竟成。明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但一直旅行到生命最后一刻，历尽磨难，但一直旅行到

40、生命最后一刻，完成巨著完成巨著徐霞客游记徐霞客游记。一个人一个人只有只有立了志，立了志，才能才能坚持从事自已坚持从事自已的事业，至死不渝。徐霞客就是立下了的事业，至死不渝。徐霞客就是立下了志，才取得非凡的成就的。志，才取得非凡的成就的。常言道：勤能补拙常言道：勤能补拙,事实正是如此。我国清代著事实正是如此。我国清代著名画家、书法家和诗人郑板桥，因为天资愚拙，名画家、书法家和诗人郑板桥，因为天资愚拙，记忆力差，便记忆力差，便“笨鸟先飞笨鸟先飞”，以惊人的毅力刻，以惊人的毅力刻苦攻读，他躺在床上看书，骑在马上看书，上苦攻读，他躺在床上看书，骑在马上看书，上厕所的工夫也抓紧看书，一本书要读几遍、几厕所的工夫也抓紧看书，一本书要读几遍、几十遍，直至融会贯通。多年的砺志奋发，终于十遍，直至融会贯通。多年的砺志奋发，终于使他在诗、书和画几方面都有了很高的造诣。使他在诗、书和画几方面都有了很高的造诣。由此可见，一个天资笨拙的人，只要勤勤恳恳，由此可见，一个天资笨拙的人，只要勤勤恳恳，做到做到人一能之己百之，人十能之己千之人一能之己百之，人十能之己千之，就能变得聪明起来，成为对社会有用的人才。就能变得聪明起来，成为对社会有用的人才。