课题1质量守恒定律(第二课时)课件.ppt

1、第五单元第五单元 化学方程式化学方程式第二课时第二课时课题课题1 1 质量守恒定律质量守恒定律学习目标：学习目标：1 1会运用质量守恒定律解决简会运用质量守恒定律解决简单的问题，能说出化学方程式体单的问题，能说出化学方程式体现的内容。现的内容。2 2会读化学方程式，学会从宏会读化学方程式，学会从宏观、微观、质量三个方面说出它观、微观、质量三个方面说出它所表示的意义。所表示的意义。思考 如果让你将某一化学变化表达出来，你会如果让你将某一化学变化表达出来，你会用选择哪种方式？用选择哪种方式？A.用语言描述的方式用语言描述的方式C.画微观图示画微观图示B.文字表达式的方式文字表达式的方式你认为哪种方

2、法能最简便最直观的表示化学反你认为哪种方法能最简便最直观的表示化学反应？应？木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的文字表达式木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的文字表达式请写出：请写出：木炭在氧气中燃烧生成二氧化木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳反应的文字表达式碳反应的文字表达式木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:碳碳点燃点燃二氧化碳二氧化碳+氧气氧气“和和”“反应条件反应条件”“生成生成”反应物反应物生成物生成物写起来很麻烦写起来很麻烦,怎么办怎么办?木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳反应的文字木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳反应的文字表达式表达式碳碳+氧

3、气氧气点燃点燃二氧化碳二氧化碳该式子确实能表示反应物、生成物及反应条该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写件；但书写不方便不方便、国际上也、国际上也不通用不通用且且不能不能体现质量守恒定律体现质量守恒定律。怎么办？怎么办？一、化学方程式一、化学方程式这这是是什什么么式式子子?它它可可以以提提供供哪哪些些信信息息?它它怎怎么么读读呢呢?CO2点燃CO2+COOCOO121623244:12+16212一、化学方程式一、化学方程式1 1、化学方程式的概念、化学方程式的概念这种用化学式来表示化学这种用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方反应的式子，叫做化学方程式程式一、化学方程式一、化学

4、方程式2 2、化学方程式的意义、化学方程式的意义C+O2 CO2点燃点燃以以为例为例宏观：表示反应物宏观：表示反应物.生生成物及反应条件成物及反应条件反应物：反应物：C C、O O2 2。生成。生成物：物：COCO2 2。条件：点燃。条件：点燃质量：表示各物质之质量：表示各物质之间的质量比间的质量比C+O2 CO2点燃点燃12 ：32 ：44质量比各物质的相对分质量比各物质的相对分子（或相对原子）质量与子（或相对原子）质量与化学式前面的计量数的乘化学式前面的计量数的乘积之比。积之比。微观：表示各物质间微观：表示各物质间的微粒个数比的微粒个数比微粒个数比各物质的化微粒个数比各物质的化学式前面的计

5、量数之比学式前面的计量数之比C+O2 CO2点燃点燃1 ：1 ：1一、化学方程式一、化学方程式小结：化学方程式的意义小结：化学方程式的意义（1 1）、）、宏观上宏观上：表示什么物质在什么：表示什么物质在什么条件下参加反应，结果生成了什么物质。条件下参加反应，结果生成了什么物质。（2 2）、质量上：表示反应物、生成）、质量上：表示反应物、生成 物各物质间的质量比。物各物质间的质量比。（3 3）、）、微观上微观上：表示各物质间原子和：表示各物质间原子和分子的个数比。分子的个数比。3 3、化学方程式的读法、化学方程式的读法一、化学方程式一、化学方程式C+O2 CO2点燃点燃为例为例以以碳与氧气在点燃

6、的条件下生成二碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳氧化碳.每每1212份质量的碳跟份质量的碳跟3232份质量的氧份质量的氧气在点燃条件下完全反应，生成气在点燃条件下完全反应，生成4444份质量的二氧化碳。份质量的二氧化碳。每一个碳原子与一个氧分子在点燃每一个碳原子与一个氧分子在点燃条件下反应，生成一个二氧化碳分条件下反应，生成一个二氧化碳分子。子。练习：读出氢气与氧气反应的化学方程式练习：读出氢气与氧气反应的化学方程式（1 1）氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水）氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 ；（2 2）每）每2 2个氢气分子和个氢气分子和1 1个氧气分子反应生成个氧气分子反应生成2 2个

7、个 水分子；水分子；（3 3）每）每1 1份质量的氢气和份质量的氢气和8 8份质量的氧气反应份质量的氧气反应 后可生成后可生成9 9份质量的水。份质量的水。2H2 +O2 2H2O 点燃点燃 1 ：8 ：92 21 12 2：16162 2：2 2（1 12 21616）二、质量守恒定律的简单应用二、质量守恒定律的简单应用1.1.利用质量守恒定律，求反应中某物质的质量利用质量守恒定律，求反应中某物质的质量 【例题】（【例题】（1 1）6g6g的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳化碳22 g 22 g，则有，则有 g g 的氧气参加反应。的氧气参加反应。（2 2）

8、将）将25 g25 g氯酸钾和氯酸钾和1g1g二氧化锰的混合物加热至完全二氧化锰的混合物加热至完全分解，得到残余固体质量为分解，得到残余固体质量为14 g14 g，则产生氧气，则产生氧气 g.g.解析：本题的切入点是质量守恒定律：反应前后物质的解析：本题的切入点是质量守恒定律：反应前后物质的总质量不变。（总质量不变。（1 1）参加反应的碳的质量与氧气的质量）参加反应的碳的质量与氧气的质量等于反应后生成的二氧化碳的质量。因此参加反应氧气等于反应后生成的二氧化碳的质量。因此参加反应氧气的质量为的质量为16g16g；（；（2 2）二氧化锰是催化剂，既不是反应物）二氧化锰是催化剂，既不是反应物也不是生

9、成物，剩余的也不是生成物，剩余的14g14g固体中包含固体中包含1g1g二氧化锰，因二氧化锰，因此产生氧气的质量为：此产生氧气的质量为：2525（14141 1）12g12g1612【例题】硝化甘油（【例题】硝化甘油（C C3 3H H5 5N N3 3O O9 9）可用于治疗心绞痛，因）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成为它在人体内被缓慢氧化生成A A气体：气体：4C4C3 3H H5 5N N3 3O O9 95O5O2 212A12A12CO12CO2 210H10H2 2O O，则，则A A的化学式为（）的化学式为（）A ANO BNO BNONO2 2 C CN N2 2

10、 D DN N2 2O O解析：本题的思维切入点是根据质量守恒定律，反应前后原子解析：本题的思维切入点是根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数不变种类和个数不变所以所以12A12A中共有中共有1212个氮原子和个氮原子和1212个氧原子，个氧原子，A A的化学式为的化学式为NONO2.2.利用质量守恒定律，根据化学方程式确定物利用质量守恒定律，根据化学方程式确定物质的化学式质的化学式A3.3.利用质量守恒定律，根据化学方程式判断物质利用质量守恒定律，根据化学方程式判断物质的组成的组成【例题【例题4 4】已知铜锈在隔绝空气的密闭容器中加热，】已知铜锈在隔绝空气的密闭容器中加热，生成水、氧化铜和二氧化碳，由此可知，铜锈中含生成水、氧化铜和二氧化碳，由此可知，铜锈中含有有_元素。元素。解析：本题的思维切入点是根据质量守恒定律，反解析：本题的思维切入点是根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变应前后元素种类不变因为元素种类不变，所以铜锈中含有氢、氧、铜、因为元素种类不变，所以铜锈中含有氢、氧、铜、碳四种元素碳四种元素氢、氧、铜、碳氢、氧、铜、碳