苏教版《圆的周长》课件.ppt
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1、圆圆 的的 认认 识识滨河小学滨河小学 田景艳田景艳圆圆的周长的周长1km1km你认为它们谁跑的路程长?你认为它们谁跑的路程长?在规定的时间内,兔子绕着直径为在规定的时间内,兔子绕着直径为1 1kmkm的圆跑一圈,而乌龟绕着边长为的圆跑一圈,而乌龟绕着边长为1 1kmkm的正的正方形跑一圈。方形跑一圈。龟兔赛跑龟兔赛跑正方形的周长正方形的周长C正方形正方形 4a=41=4(km)圆的周长圆的周长圆圆 的的 认认 识识滨河小学滨河小学 田景艳田景艳圆圆的周长的周长想一想:正方形的周长与边长有关,想一想:正方形的周长与边长有关,那圆的周长与什么有关呢?那圆的周长与什么有关呢?圆周长的与圆周长的与直
2、径直径(半径)有关。(半径)有关。直径(半径)越长,圆周长就越大。直径(半径)越长,圆周长就越大。正方形的周长是边长的正方形的周长是边长的4倍倍 猜一猜:圆的周长大约是直径的几倍?猜一猜:圆的周长大约是直径的几倍?怎样测量出圆的周长呢?怎样测量出圆的周长呢?“化曲为直化曲为直”v绕线法绕线法v滚动法滚动法方法一:绕绳法方法一:绕绳法方法一:方法一:绕绳法绕绳法方法一:方法一:绕绳法绕绳法方法一:方法一:绕绳法绕绳法方法一:方法一:绕绳法绕绳法0123方法一:方法一:绕绳法绕绳法0cm102030方法二:方法二:滚动法滚动法d=10cm102030方法二:方法二:滚动法滚动法d=10cm0cm1
3、02030方法二:方法二:滚动法滚动法d=10cm0cm102030方法二:方法二:滚动法滚动法d=10cm0cm102030方法二:方法二:滚动法滚动法d=10cm0cm102030方法二:方法二:滚动法滚动法d=10cm0cm102030方法二:方法二:滚动法滚动法d=10cm0cm102030方法二:方法二:滚动法滚动法d=10cm0cm102030方法二:方法二:滚动法滚动法d=10cm0cm小组实验要求:小组实验要求:1、组长分好任务,两人测、组长分好任务,两人测 量,量,一人记录,一人计算。一人记录,一人计算。2、观察实验数据,说说你们、观察实验数据,说说你们发现了什么?发现了什么
4、?实验报告单实验报告单圆的周长与直径的关系圆的周长与直径的关系圆的周长总是直径的圆的周长总是直径的 倍多一些。倍多一些。3圆的周长除以直径的商是一个固定的数。圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做我们把它叫做圆周率圆周率,用字母,用字母表示。表示。3.1415926533.141592653 3.143.14是一个无限不循环小数。是一个无限不循环小数。祖冲之祖冲之 约约1500年前,中国有一位伟大的年前,中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在圆周率应在3.1415926 和和3.1415927 之间,成为世界上第一个把圆周率的之间,
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