美丽的小兴安岭课件3上教科版.ppt

1、美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭14141.1.会认会认7 7个生字，会写个生字，会写1414个生字。理解由生字组成的词语。个生字。理解由生字组成的词语。（重点）（重点）2.2.有感情地朗读课文，理解课文内容。了解小兴安岭美有感情地朗读课文，理解课文内容。了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。想感情。（重点）（重点）抽抽书写指导书写指导左窄右宽。左窄右宽。chuchu我会写我会写积积书写指导书写指导“禾禾”的捺变为点。整的捺变为点。整个字左部高一些。个字左部高一些。j j 涨涨书写指导书写指导左窄右宽，右部捺画宜左窄右宽，

2、右部捺画宜舒展。舒展。zhnzhn夏夏书写指导书写指导第二笔是一短撇，最后第二笔是一短撇，最后一笔捺要舒展。一笔捺要舒展。xixi晨晨书写指导书写指导下部起笔横要平，竖提下部起笔横要平，竖提要短小有力。要短小有力。chnchn雾雾书写指导书写指导上部要有覆盖之势；下上部要有覆盖之势；下部横撇的撇与捺伸展。部横撇的撇与捺伸展。ww乳乳书写指导书写指导左部笔画紧凑，左部笔画紧凑，“子子”横变提。横变提。rr射射书写指导书写指导左部长撇右端不出头。左部长撇右端不出头。shsh颜颜书写指导书写指导“产产”撇略长，包住撇略长，包住“彡彡”；“页页”点画有点画有力。力。ynyn舞舞书写指导书写指导第三个横

3、画要长，托上第三个横画要长，托上覆下。覆下。ww献献书写指导书写指导左右布局要紧凑；右部左右布局要紧凑；右部撇缩捺伸展。撇缩捺伸展。xinxin洞洞dndn书写指导书写指导左窄右宽；左窄右宽；“”“”收笔收笔略低。略低。肥肥书写指导书写指导“月月”写得窄一点；写得窄一点；“巴巴”第一笔的折要短。第一笔的折要短。fifi靠靠书写指导书写指导“告告”的上部上横短下的上部上横短下横长，横长，“口口”形扁。形扁。koko桦桦 汇汇 侧侧 欣欣赏赏 遮遮 库库huhuhuhuccxnxnshngshngzhzhkk我会认我会认白白桦桦 淙淙淙淙huhucngcng易读错字易读错字涨涨zhngzhng（涨

4、落）（涨落）zhngzhng（头昏脑涨）（头昏脑涨）散散snsn（散步）（散步）snsn（散文）（散文）多音字多音字嫩绿：嫩绿：欣赏：欣赏：遮住：遮住：理解词语理解词语像刚长出来的树叶那样的浅绿色。本文中指树像刚长出来的树叶那样的浅绿色。本文中指树叶呈现浅绿色。叶呈现浅绿色。造句：春风吹动着柳树造句：春风吹动着柳树嫩绿嫩绿的枝条。的枝条。享受美好的事物，领略其中的情趣。享受美好的事物，领略其中的情趣。造句：我们站在岸边造句：我们站在岸边欣赏欣赏这美丽的景色。这美丽的景色。挡住。挡住。造句：窗帘造句：窗帘遮住遮住了外面强烈的阳光。了外面强烈的阳光。葱葱茏茏：葱葱茏茏：严严实实：严严实实：五颜六色

5、：五颜六色：理解词语理解词语形容树木茂盛而葱郁，也指草木青翠茂盛。形容树木茂盛而葱郁，也指草木青翠茂盛。造句：经过这几年的保护，山上又呈现出造句：经过这几年的保护，山上又呈现出葱葱茏茏葱葱茏茏的景象。的景象。紧密，没有缝隙。紧密，没有缝隙。造句：北风一个劲儿地吹，人们只好把自造句：北风一个劲儿地吹，人们只好把自己裹得己裹得严严实实严严实实的。的。形容色彩繁多。形容色彩繁多。造句：花坛里开满了造句：花坛里开满了五颜六色五颜六色的花。的花。欣赏观赏欣赏观赏都有通过视觉享受美好事物的意思。都有通过视觉享受美好事物的意思。“欣赏欣赏”除了可以指视觉上的享受，还可以指听觉除了可以指视觉上的享受，还可以指

6、听觉上的享受；上的享受；“观赏观赏”的对象只能是看得见的东西。的对象只能是看得见的东西。1.1.我打开收音机，我打开收音机，欣赏欣赏优美的音乐。优美的音乐。2.2.元宵节的时候，我们全家一起去广场元宵节的时候，我们全家一起去广场观赏观赏烟花。烟花。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：点击点击听朗读听朗读第一部分第一部分(第第1 1、2 2自然段自然段)美丽、诱人。美丽、诱人。概括叙述概括叙述小兴安岭的特点：树多、景美。小兴安岭的特点：树多、景美。第二部分第二部分(第第3 37 7自然段自然段)四季美如画。四季美如画。描写了小描写了小兴安岭四季的美丽景物。兴安岭四季的美

7、丽景物。第三部分第三部分(第第8 8自然段自然段)宝库加花园。宝库加花园。总结全文：小总结全文：小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座大花园。兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座大花园。抽出、嫩绿、淙淙、低头喝水、欣赏抽出、嫩绿、淙淙、低头喝水、欣赏n 思考：作者的喜爱之情从哪些词语可以看思考：作者的喜爱之情从哪些词语可以看出来？出来？文章按照文章按照春春、夏夏、秋秋、冬冬的顺序描写了小的顺序描写了小兴安岭的景物，在文章的最后，作者把小兴安兴安岭的景物，在文章的最后，作者把小兴安岭比作岭比作宝库宝库和和大花园大花园，可以看出作者对小兴安，可以看出作者对小兴安岭的岭的热爱、赞美热爱、赞美之情。之情。1

8、1用用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。汇成汇成(huhu gugu)欣赏欣赏(xnxnjnjn)遮住遮住(zhzhzz)侧身侧身(ccchch)白桦树白桦树(huhuhuhu)宝库宝库(ggkk)2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。chu chu ch zhn cho xich zhn cho xitin zo chntin zo chn r rbi ynbi yn s fi s fi w y w ykoko抽抽 出出涨涨 潮潮夏夏 天天早早 晨晨乳乳 白白颜颜 色色飞飞 舞舞依依 靠靠3 3照样子，写词语。照样子，写词语。严严实实严严实实(AABB(AABB式式)：

9、_又肥又厚又肥又厚(又又A A又又B B式式)：_五颜六色五颜六色(形容颜色多形容颜色多)：_葱葱茏茏葱葱茏茏密密层层密密层层兢兢业业兢兢业业又松又软又松又软又圆又大又圆又大又深又宽又深又宽万紫千红万紫千红五光十色五光十色五彩缤纷五彩缤纷4 4我会在括号里填上合适的词语。我会在括号里填上合适的词语。()的叶子的叶子 ()的山葡萄的山葡萄()的榛子的榛子 ()的蘑菇的蘑菇()的积雪的积雪 ()的脚掌的脚掌嫩绿嫩绿酸甜可口酸甜可口又香又脆又香又脆鲜嫩鲜嫩厚厚厚厚又肥又厚又肥又厚5 5指出下列句子使用的修辞手法。指出下列句子使用的修辞手法。(1)(1)几百里连成一片，就像绿色的海洋。几百里连成一片，

10、就像绿色的海洋。()(2)(2)有的小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。有的小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。()(3)(3)森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。()比喻比喻拟人拟人拟人、排比拟人、排比6 6下面的句子是比喻句的画下面的句子是比喻句的画“”“”，不是的画，不是的画“”。(1)(1)几百里连成一片，就像绿色的海洋。几百里连成一片，就像绿色的海洋。()(2)(2)几只小鹿在溪边散步。几只小鹿在溪边散步。()(3)(3)千万缕利剑一样的金光，穿

11、过树梢，照射在工人宿千万缕利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。舍门前的草地上。()(4)(4)草地上盛开着五颜六色的野花，真像个美丽的大花草地上盛开着五颜六色的野花，真像个美丽的大花坛。坛。()(5)(5)秋天到了，松柏好像显得更苍翠了。秋天到了，松柏好像显得更苍翠了。()美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭14141.1.学会抓住重点词句概括段落大意，理解课文内容。了学会抓住重点词句概括段落大意，理解课文内容。了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。大好河山的思想感情。（重点）（重点）2.2.体会作者准确、生

12、动的语言，学习作者抓住景物特点体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。观察事物的方法。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：从哪些地方可以从哪些地方可以看出小兴安岭是一座美看出小兴安岭是一座美丽的大花园？丽的大花园？二思：二思：从哪里可以看出小从哪里可以看出小兴安岭是一座巨大的宝库？兴安岭是

13、一座巨大的宝库？四悟：四悟：想一想，这篇文章想一想，这篇文章表达了作者什么样的思想表达了作者什么样的思想感情？感情？三探：三探：本文在结构和写本文在结构和写作顺序有什么特点？作顺序有什么特点？核心问题：核心问题：作者从哪几个季作者从哪几个季节来写小兴安岭？突出了它节来写小兴安岭？突出了它的什么特点？的什么特点？美丽美丽 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦(huhu)、柞、柞(zuzu)树树几百里连成一片，就像绿色几百里

14、连成一片，就像绿色的海洋。的海洋。句中的句中的“数不清数不清”和省略号说明小兴安岭树的和省略号说明小兴安岭树的数量和种类多；数量和种类多；“几百里连成一片几百里连成一片”说明小兴安岭说明小兴安岭的面积很大；的面积很大；“像绿色的海洋像绿色的海洋”则运用则运用比喻比喻的修辞的修辞手法，形象生动地总结了小兴安岭的树多且绿的特手法，形象生动地总结了小兴安岭的树多且绿的特点。它是文章的点。它是文章的总起句总起句，起到总领全文的作用。，起到总领全文的作用。夏天，树木长得葱夏天，树木长得葱(cncn)葱茏葱茏(lnln)茏，密密层层的茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮枝叶把森林封得

15、严严实实，挡住了人们的视线，遮(zhzh)住了蓝蓝的天空。住了蓝蓝的天空。“葱葱茏茏葱葱茏茏”“”“密密层层密密层层”“”“严严实实严严实实”和和“封封”“”“挡挡”“”“遮遮”等词语既形象地表现了树木枝叶又等词语既形象地表现了树木枝叶又密又厚、遮天蔽日的景象，又显示出了夏天树木的勃勃密又厚、遮天蔽日的景象，又显示出了夏天树木的勃勃生机。生机。拓展：拓展：我还能写出几个我还能写出几个AABBAABB式的词语。式的词语。_相信你还能说出相信你还能说出更多这样的词语，更多这样的词语，试一试吧！试一试吧！战战兢兢战战兢兢 兢兢业业兢兢业业 慌慌张张慌慌张张 世世代代世世代代 风风雨雨风风雨雨 顺顺利

16、利顺顺利利这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛又脆的榛(zhnzhn)子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。药材。n 思考：这句话写了哪几种植物？表现了小兴安岭的什思考：这句话写了哪几种植物？表现了小兴安岭的什么特点？么特点？这句话写了山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参等植这句话写了山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参等植物，说明了小兴安岭物产丰富，是一座巨大的宝库。物，说明了小兴安岭物产丰富，是一座巨大的宝库。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪

17、厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。n 思考：这两句话按什么顺序写雪？突出了小兴安岭的思考：这两句话按什么顺序写雪？突出了小兴安岭的什么特点？什么特点？按照由上到下的顺序写了空中、树上、地上的雪；按照由上到下的顺序写了空中、树上、地上的雪；“飞舞飞舞”“”“积满积满”“”“厚厚的厚厚的”则说明雪多、雪厚。总之，则说明雪多、雪厚。总之，冬天的小兴安岭白雪皑皑，别有一番风趣。冬天的小兴安岭白雪皑皑，别有一番风趣。作者选取小兴安岭几种有代表性的动物，写了它们在作者选取小兴安岭几种有代表性的动物，写了它们在冬天里的活动，描绘了一幅妙趣横生的冬季动物乐园图。冬天里的活动，描

18、绘了一幅妙趣横生的冬季动物乐园图。其中的双重否定句和其中的双重否定句和拟人拟人句，增强了表达效果，让读者感句，增强了表达效果，让读者感受到动物的可爱。受到动物的可爱。西北风呼呼地刮过树梢，紫貂西北风呼呼地刮过树梢，紫貂(diodio)和黑熊不得和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。看看春天是不是快要来了。阅读方法解密：阅读方法

19、解密：品析双重否定句品析双重否定句u什么是双重否定句？什么是双重否定句？概念：双重否定句就是用否定加否定的形式表示概念：双重否定句就是用否定加否定的形式表示肯定的意思。如：紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。肯定的意思。如：紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。u双重否定句有什么作用？双重否定句有什么作用？双重否定句能使肯定的语气表达得更强烈，起到双重否定句能使肯定的语气表达得更强烈，起到强调的作用。强调的作用。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问

20、题：核心问题：作者从春夏秋冬四个季节来写小兴安岭的美景，作者从春夏秋冬四个季节来写小兴安岭的美景，突出了小兴安岭美丽、富饶、诱人的特点。突出了小兴安岭美丽、富饶、诱人的特点。作者从哪几个季节来写小兴安岭？突出了它的什作者从哪几个季节来写小兴安岭？突出了它的什么特点？么特点？1.1.一读：一读：从哪些地方可以看出小兴安岭是一座美丽的大花园？从哪些地方可以看出小兴安岭是一座美丽的大花园？春天，小兴安岭的树木抽出新枝，发出嫩芽，充满生春天，小兴安岭的树木抽出新枝，发出嫩芽，充满生机；冰雪融化，河水上涨，小动物在溪边玩耍。夏天，小机；冰雪融化，河水上涨，小动物在溪边玩耍。夏天，小兴安岭的树木葱茏茂盛，

21、遮天蔽日；早晨，云雾弥漫，太兴安岭的树木葱茏茂盛，遮天蔽日；早晨，云雾弥漫，太阳出来后，阳光透过树梢，照射着草地上的野花，非常漂阳出来后，阳光透过树梢，照射着草地上的野花，非常漂亮。秋天，树木的颜色变了，色彩缤纷，落叶在林间飞舞。亮。秋天，树木的颜色变了，色彩缤纷，落叶在林间飞舞。冬天冰雪覆盖森林，动物以各种方式过冬，别有风趣。由冬天冰雪覆盖森林，动物以各种方式过冬，别有风趣。由此可见，小兴安岭是一座美丽的大花园。此可见，小兴安岭是一座美丽的大花园。u串珠问题：2.2.二思：二思：从哪里可以看出小兴安岭是一座巨大的宝库？从哪里可以看出小兴安岭是一座巨大的宝库？小兴安岭的森林资源丰富，树木特别多

22、，每年都小兴安岭的森林资源丰富，树木特别多，每年都有大批树木被采伐，运到外地。小兴安岭的植物资源有大批树木被采伐，运到外地。小兴安岭的植物资源丰富，如：酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜丰富，如：酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。小兴安岭的嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。小兴安岭的动物资源很丰富，有小鹿、紫貂、黑熊、松鼠等。可动物资源很丰富，有小鹿、紫貂、黑熊、松鼠等。可见，小兴安岭是一座巨大的宝库。见，小兴安岭是一座巨大的宝库。3.3.三探：三探：本文在结构和写作顺序有什么特点？本文在结构和写作顺序有什么特点？从整篇文章看，本文是按照总分总的结构来

23、组从整篇文章看，本文是按照总分总的结构来组织材料的。而文章中间部分，是按照春夏秋冬四季织材料的。而文章中间部分，是按照春夏秋冬四季的顺序来写的。的顺序来写的。4.4.四悟：四悟：想一想，这篇文章表达了作者什么样的思想感情？想一想，这篇文章表达了作者什么样的思想感情？通过赞美小兴安岭，抒发了对祖国山河的热爱和赞通过赞美小兴安岭，抒发了对祖国山河的热爱和赞美之情。美之情。美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭总起：树多、精美总起：树多、精美春：树木、积雪、溪水、小鹿春：树木、积雪、溪水、小鹿夏：树木、雾、太阳、草地、野花夏：树木、雾、太阳、草地、野花秋：树木、落叶、野果、药材秋：树木、落叶、野果、药材冬：树

24、木、雪、西北风、动物冬：树木、雪、西北风、动物总结：宝库、花园总结：宝库、花园分述分述景色优美景色优美 物产丰富物产丰富课文结构课文结构本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。赞美之情。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读富饶美丽的大兴安岭富饶美丽的大兴安岭大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约17001700公里，最公里，最高海拔约高海拔约20002000米。林区面积达米。林区面积达2222万平方公里，年产木材万平方公里，

25、年产木材300300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰峦沟壑（日照时间长。在大兴安岭的峰峦沟壑（hh）中，到处是由）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。大兴安岭

26、的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥梁、矿山、铁路等建质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥梁、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。设上。它的树皮还可以提取烤胶。在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药材。是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药材。各种野花遍布山岭。各种野花遍布山岭。大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物有：黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿。珍贵的毛皮动物有：有：

27、黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿。珍贵的毛皮动物有：水獭（水獭（tt）、紫貂、雪兔。鸟类有一百多种，其中飞龙）、紫貂、雪兔。鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。是珍禽中的佼佼者。大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。黄金、铅、锌、铍等。茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自豪啊兴安岭多么令人向往和自豪啊!蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(入若耶溪入若耶溪王籍王籍)深林人不知，明月来相照。深林人不知，明月来相照。(竹里馆竹里馆王维王维)水清出石鱼可数

28、，林深无人鸟相呼。水清出石鱼可数，林深无人鸟相呼。(腊日游腊日游孤山访惠勤惠思二僧孤山访惠勤惠思二僧苏轼苏轼)国学诵读国学诵读【谜语谜语】少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。(谜底：小兴安岭谜底：小兴安岭)走进中华传统文化走进中华传统文化走进迷人的小兴安岭，就扑入了茫茫的林走进迷人的小兴安岭，就扑入了茫茫的林海，望着那醉人的绿色，不得不感叹她的美丽。海，望着那醉人的绿色，不得不感叹她的美丽。我真想成为林中的一棵挺拔的红松，去观赏那我真想成为林中的一棵挺拔的红松，去观赏那林海的宽阔，落叶的飘舞，去领略着美丽的大林海的宽阔，落叶的飘舞，去领略着美丽的大花园。花园。读：朗读课文。课文是按

29、照什么顺序，具体描写小读：朗读课文。课文是按照什么顺序，具体描写小兴安岭的美景的？兴安岭的美景的？朗读指导：朗读指导：这篇课文描写了小兴安岭一年四季的美丽景色这篇课文描写了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产。朗读的基调应该是欣喜的，语气语调要有和丰富的物产。朗读的基调应该是欣喜的，语气语调要有变化：春天用舒缓柔和的语气语调，夏天用欢快有力的语变化：春天用舒缓柔和的语气语调，夏天用欢快有力的语气语调，秋天用深情甜美的语气语调，冬天用坚实厚重的气语调，秋天用深情甜美的语气语调，冬天用坚实厚重的语气语调。语气语调。答案：答案：课文是按时间先后顺序写的，也就是按照春、夏、课文是按时间先后顺序写的，

30、也就是按照春、夏、秋、冬的季节顺序来描写小兴安岭的美景的。秋、冬的季节顺序来描写小兴安岭的美景的。练：读下面的句子，注意加点的词语。练：读下面的句子，注意加点的词语。答案：答案：秋风吹来，落叶在林间飞舞。松鼠靠秋天收藏在树秋风吹来，落叶在林间飞舞。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。不是快要来了。几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。句中加点的词语，是作者把事物句中加点的词语，是作者把事

31、物(动物、植物等动物、植物等)当作当作人来进行描写。你还能在本课中找到这样的句子吗？人来进行描写。你还能在本课中找到这样的句子吗？背：你喜欢课文中哪个季节的小兴安岭？把那段背背：你喜欢课文中哪个季节的小兴安岭？把那段背诵下来。诵下来。点拨：点拨：在熟读的基础上，我们可以自由选择喜欢的在熟读的基础上，我们可以自由选择喜欢的段落和方式进行背诵。段落和方式进行背诵。一、用一、用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。白桦白桦(huhu huhu)汇聚汇聚(huhuhihi)侧面侧面(zzcc)欣赏欣赏(xnxnxngxng)遮盖遮盖(zhzhzz)宝库宝库(ggkk)二、我是拼写小能

32、手。二、我是拼写小能手。rr zh fi pn k ko zh fi pn k ko zho sh yn s w do zho sh yn s w do乳乳 汁汁肥肥 胖胖可可 靠靠照照 射射颜颜 色色舞舞 蹈蹈三、辨字组词。三、辨字组词。抽（）抽（）洞（）洞（）涨（）涨（）油（）油（）桐（）桐（）张（）张（）献（）献（）夏（）夏（）雾（）雾（）南（）南（）复（）复（）务（）务（）抽出抽出汽油汽油洞口洞口梧桐梧桐涨潮涨潮开张开张献给献给南方南方夏天夏天重复重复浓雾浓雾劳务劳务四、在括号里填上合适的动词。四、在括号里填上合适的动词。()叶子叶子 ()白雪白雪()小溪小溪 ()春水春水长出长出积满积满汇成汇成涨满涨满五、照样子写拟人句。五、照样子写拟人句。例：几只小鹿在溪边走来走去。例：几只小鹿在溪边走来走去。几只小鹿在溪边悠闲地散步。几只小鹿在溪边悠闲地散步。1 1鸟儿在枝头鸣叫。鸟儿在枝头鸣叫。_2 2秋天到了，树上的石榴成熟了。秋天到了，树上的石榴成熟了。_鸟儿在枝头唱着歌。鸟儿在枝头唱着歌。秋天到了，树上的石榴咧开嘴笑了。秋天到了，树上的石榴咧开嘴笑了。