苏教版四年级数学下册《62乘法交换律和结合律》课件.pptx
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1、四年级 数学 下册苏教版苏教版学习目标学习目标1.创设生活情境,让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程,理解并掌握规律,能用字母表示规律。2.让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算,体验运算律的应用价值,培养学生的探索意识和问题解决的能力,增强数学的应用意识。复习导入复习导入 加法交换律:加法结合律:abba(a(ab)b)c ca a(b(bc)c)猜一猜:猜一猜:乘法可能有哪些运算定律乘法可能有哪些运算定律?探究新知探究新知同学们分成3组踢毽子。每组5个人从这幅图中你了解了哪些信息?你能提出哪些问题?一共有多少人在踢毽子?5 3=1 5(人)3 5=1 5(人)你发现了什么?
2、3 5=5 3 我是这样我是这样计算的。计算的。我这样算我这样算也可以。也可以。观观察下面每组的两个算式,它们有什么察下面每组的两个算式,它们有什么样的关系?样的关系?187 718 12435 35124 上面的每组算式有什么共同点?上面的每组算式有什么共同点?从上面的算式中,可以发现什么规律?从上面的算式中,可以发现什么规律?每组算式中有两个乘数,而且两个每组算式中有两个乘数,而且两个 乘数相同,只是交换了位置。乘数相同,只是交换了位置。每个等式中,左右两边的乘每个等式中,左右两边的乘数的数的乘乘积相等积相等。=乘法交换律乘法交换律你能仿照加法交换律,用自己的语言描述你能仿照加法交换律,用
3、自己的语言描述一下乘法交换律吗一下乘法交换律吗?两个数相加,交换两个加数的位置,和不变。两个数相加,交换两个加数的位置,和不变。这就是加法交换律。这就是加法交换律。a a b b b b a a 两个乘数相乘,交换两个乘数的位置,积不变,两个乘数相乘,交换两个乘数的位置,积不变,这就是这就是乘法交换律乘法交换律。你能用自己喜欢的方法来表示乘法交换律吗?你能用自己喜欢的方法来表示乘法交换律吗?甲数甲数乙数乙数=乙数乙数甲数甲数 =a a b b=b b a aabba如果用字母如果用字母a a、b b表示两个乘表示两个乘数,则可以写成:数,则可以写成:两个乘数交换位置,积不变,两个乘数交换位置,
4、积不变,这叫做这叫做乘法交换律乘法交换律。华风小学举行跳绳比赛,规定每个班选派23人参加。每个年级有5个班,6个年级一共要选派多少人参加比赛?说一说你了解了哪些信息?你怎样计算探究新知二探究新知二算法一:先算出一个年级参加的人数。(235)6=1156=690(人)算法二:先算出全校有多少个班。23(56)=2330=690(人)观察这两道算式的数据和结果,你发现了什么?(235)6=23(56)观察上面的等式,观察上面的等式,你能再写几个吗?你能再写几个吗?(235)6=23(56)(5(54)4)6 65 5(4(46)6)(36(3684)84)12123636(84(8412)12)(
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