职业生涯规划课件.pptx

1、职业生涯规划职业生涯规划一、什么是职业生涯规划一、什么是职业生涯规划二、职业生涯规划的理论二、职业生涯规划的理论三、职业生涯规划的意义三、职业生涯规划的意义大学生就业形势复杂大学生就业形势复杂找不到工作？找不到工作？毕业毕业生人数增加？生人数增加？企业面临人才困境企业面临人才困境专业技能缺乏？专业技能缺乏？职业素质低下？职业素质低下？职业生涯规划职业生涯规划一、什么是职业生涯规划 （一）职业 职业是满足社会需求，参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的社会交换形式。描述描述是否为职业是否为职业理由理由调整调整小小 偷偷X没有

2、为社会“创造物质和精神财富”，没人有这种社会需求。游戏玩家游戏玩家X没有收益游戏设计游戏设计师师学学 生生X没有收益知识技能欠缺 （二）生涯 大部分专家认同的关于生涯的事实。生涯是一种以职业为中心的生活方式（比职业包括面更宽）生涯有延续性（比一份职业延续更长）生涯有内在性（标准内在）成功线家庭线身体线多元角色时间和精力有限，要做出有效取舍（三）职业生涯规划生涯规划是帮助想走自己路的人，找到自己的路。金树人（2004）二、职业生涯规划的理论 （一）特质-因素论 弗兰克 帕森斯（Frank Parsons）1909年出版选择职业一书，第一次运用“职业辅导”这个专业术语。个人特质职业信息理想工作 （

3、二）生涯发展理论 督拿 舒伯（Donald Super），从1957年到1990年不断发展与完善。让生涯发展的概念取代了职业辅导的模式，开启了一个崭新的局面。将生涯发展分为五个阶段，并绘制了生涯彩虹图。生涯发展阶段论生涯发展阶段论生涯阶段生涯阶段）发展发展适合的适合的自我概念自我概念学习学习与他人与他人建立关系建立关系寻找寻找心仪的心仪的工作机会工作机会投入投入所选定所选定的工作的工作致力致力维持工作维持工作的稳定的稳定减少减少体能体能活动时间活动时间从从许多机会许多机会中学习中学习在在选定的领域选定的领域中起步中起步确定确定目前所做目前所做的选择的选择减少减少休闲休闲活动时间活动时间接受接受

4、自身自身的限制的限制专注专注于必要于必要的活动的活动巩固巩固自我自我防备竞争防备竞争发展发展新的新的因应技能因应技能辨识辨识新问题新问题设法解决设法解决发展发展非职业性非职业性的角色的角色寻找寻找合适的合适的退隐处所退隐处所从事从事未完成未完成的梦想的梦想维持维持生活乐趣生活乐趣减少减少工作时间工作时间成长期成长期 探索探索期期建立期建立期退出期退出期维持维持期期生涯彩虹图 （三）明尼苏达工作适应论 罗圭斯特与戴维斯共同提出，强调人境符合的适应论。我们可以简单理解为快乐=能力-期待。通过下面三个流程图可以得到一些启示。技能需要个人增强系统工作要求组织满意度个人满意度适配度适配度升迁调职解雇留任

5、留职辞职工作持久新工作增强系统工作要求工作 （四）认知信息加工理论 CIP（Cognitive Information Processing model）强调生涯辅导的最终目标，是增加当事人的能力，使其成为生涯问题的解决者及做决定者。信息加工层面的金字塔元认知生涯决定自我知识职业知识Peterson et al.,1991,Pyramid of information processing domains知识层面决策层面执行层面 （五）社会认知职业理论（SCCT）强调自我效能与结果期待之间的关系。环境因素环境因素-就业政策就业政策-供需关系供需关系-传统文化传统文化 个人因素个人因素-性别性别

6、-民族民族-专业专业 -学历学历-生源地生源地-身体条件身体条件-性格性格自我效能自我效能结果期待结果期待目标目标/意向意向选择选择学习经验学习经验-成就经验成就经验-替代经验替代经验-社会鼓励社会鼓励-情绪状态情绪状态兴趣兴趣社会支持或障碍-学校、家庭、同学Lent,R.W.,Brown,S.D.,&Hackett,G.(1994).Toward a unifying social cognitive theory of career and academic interest,choice,and performance Monograph.Journal of Vocational Behavior,45,79-122.三、生涯规划的意义安身安身立命立命人生角人生角色平衡色平衡做什么职业？做什么职业？满足物质满足物质需求需求过什么样人生？过什么样人生？精神思想寄托精神思想寄托Thanks