美丽的呼伦湖课件冀教版.ppt
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1、这片清澈的湖水,走近它,能见到这片清澈的湖水,走近它,能见到映照在湖面上的白云、小鸟;远眺它,映照在湖面上的白云、小鸟;远眺它,又能欣赏到璀璨多姿的形象又能欣赏到璀璨多姿的形象多么美多么美丽的呼伦湖啊!它一年四季都有着不同丽的呼伦湖啊!它一年四季都有着不同的景色,让我们快快去欣赏吧。的景色,让我们快快去欣赏吧。美丽的呼伦美丽的呼伦(lnln)湖湖3 31.1.正确认读正确认读1717个要求会认的生字,掌握个要求会认的生字,掌握8 8个要求会写的个要求会写的生字,理解由生字组成的词语。生字,理解由生字组成的词语。(重点)(重点)2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。
2、美美我会写我会写书写指导书写指导上下结构,第三横略长。上下结构,第三横略长。mimi丽丽书写指导书写指导第一笔横要盖住下面。第一笔横要盖住下面。l l内内书写指导书写指导撇从竖中线起笔,短而撇从竖中线起笔,短而有力。有力。nini民民书写指导书写指导第五笔是斜钩。第五笔是斜钩。mnmn羊羊书写指导书写指导写在田字格的中间,竖写在田字格的中间,竖在竖中线上。在竖中线上。yngyng宁宁书写指导书写指导上宽扁,下窄长。上宽扁,下窄长。“丁丁”竖钩有力。竖钩有力。nngnng约约 碧碧 镜镜 蒙蒙 辽辽阔阔 增增 添添 迷迷 牧牧茫茫 般般mmyuyub bjngjngmngmng liolioku
3、kuzngzngtintinmm我会认我会认mngmng bnbn 增增添添 湖湖畔畔 内内蒙蒙zngzng pn pn易读错字易读错字mnmn般(一般这般)般(一般这般)搬(搬家搬运)搬(搬家搬运)镜(镜子铜镜)镜(镜子铜镜)境(边境境内)境(边境境内)同音字同音字阔(宽阔辽阔)阔(宽阔辽阔)扩(扩大扩张)扩(扩大扩张)蒙蒙mngmng(蒙尘)(蒙尘)mngmng(蒙古)(蒙古)mngmng(蒙骗)(蒙骗)宁宁nngnng(宁静)(宁静)nngnng(宁可)(宁可)多音字多音字辽阔:辽阔:增添:增添:迷人:迷人:理解词语理解词语广阔、宽广。广阔、宽广。造句:在造句:在辽阔辽阔的大草原上骑马奔
4、驰的感觉真是的大草原上骑马奔驰的感觉真是太棒了。太棒了。增加。增加。本课指使人陶醉,使人迷恋。本课指使人陶醉,使人迷恋。造句:这里如此造句:这里如此迷人迷人,难怪大家都想来看看呢。,难怪大家都想来看看呢。丰美:丰美:蔚蓝:蔚蓝:碧波万顷:碧波万顷:理解词语理解词语本课指水草多而好。本课指水草多而好。本课指湖水像晴朗的天空的颜色。本课指湖水像晴朗的天空的颜色。造句:鱼儿在造句:鱼儿在蔚蓝蔚蓝的大海里自由自在地游来游去。的大海里自由自在地游来游去。形容水面或天空一片碧绿或碧蓝,广阔无际。形容水面或天空一片碧绿或碧蓝,广阔无际。造句:英勇的海燕纵横驰骋在造句:英勇的海燕纵横驰骋在碧波万顷碧波万顷的海
5、的海面上。面上。点击点击听朗读听朗读第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)大而美。大而美。总体描写呼伦湖大总体描写呼伦湖大而美丽。而美丽。第二部分第二部分(第第2 2自然段自然段)四季风光美。四季风光美。写呼伦湖四季写呼伦湖四季的美丽风光。的美丽风光。第三部分第三部分(第第3 3自然段自然段)赞美呼伦湖。赞美呼伦湖。总结全文,点总结全文,点明呼伦湖迷人,使感情升华。明呼伦湖迷人,使感情升华。辽阔的大草原辽阔的大草原 迷人的色彩迷人的色彩 童话般的世界童话般的世界美丽的呼伦湖美丽的呼伦湖 蔚蓝的湖水蔚蓝的湖水 白茫茫的冰雪白茫茫的冰雪n 积累词汇积累词汇 文章文章第一自然段总写呼伦湖的大而美
6、文章文章第一自然段总写呼伦湖的大而美丽。然后从春夏秋冬四季变化,描绘出了呼伦丽。然后从春夏秋冬四季变化,描绘出了呼伦湖的美丽风光,同时也暗示着呼伦湖的水产丰湖的美丽风光,同时也暗示着呼伦湖的水产丰富、人民勤劳。人在自然风景中,自然风景也富、人民勤劳。人在自然风景中,自然风景也因人的存在而更加美丽。因人的存在而更加美丽。美丽的呼伦美丽的呼伦(ln)湖湖3 31.1.背诵自己喜欢的段落。背诵自己喜欢的段落。(重点)(重点)2.2.感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。(难点)(难点)通过上一节课的学习,我们已经初通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解
7、课步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读:一读:读课文,了解呼读课文,了解呼伦湖在哪里?面积多大?伦湖在哪里?面积多大?二找:二找:在文中找出,人们在文中找出,人们在呼伦湖边做什么?在呼伦湖边做什么?四悟:四悟:文章表达了作者怎文章表达了作者怎样的思想感情?样的思想感情?三思:三思:请思考,课文在请思考,课文在结构上有什么特点?结构上有什么特点?核心问题:核心问题:我们呼伦湖美在哪里?我们呼伦湖美在哪里?美丽美丽 点击点击听朗读听
8、朗读听范读,边听边听范读,边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音,同时认准字音,理解词语意思。理解词语意思。美丽的呼伦湖,方圆约美丽的呼伦湖,方圆约(yuyu)八百里,碧八百里,碧(b b)波万顷波万顷(qngqng)。n 思考:从第一句话中你了解到了什么?思考:从第一句话中你了解到了什么?这句话开门见山地交代了呼伦湖大和湖水清澈的特点。这句话开门见山地交代了呼伦湖大和湖水清澈的特点。开门见山开门见山 它就像一面很大很大的镜它就像一面很大很大的镜(jnjn)子,镶子,镶(xinxin)嵌嵌(qinqin)在内在内(nini)蒙蒙(mnmn)古呼伦贝尔古呼伦贝尔(r r)大草原上,大草原
9、上,给辽给辽(lio)lio)阔阔(kuku)的大草原增的大草原增(zng)zng)添添(tin)tin)了迷了迷(mm)人的色彩。人的色彩。作者运用比喻的修辞方法把呼伦湖比喻成一面很作者运用比喻的修辞方法把呼伦湖比喻成一面很大很大的镜子,这样写不仅生动、形象,而且让人很大很大的镜子,这样写不仅生动、形象,而且让人很容易想象出湖水清、静的特点。容易想象出湖水清、静的特点。比喻比喻春天到了,呼伦湖畔春天到了,呼伦湖畔(pnpn)水草丰美,遍地是美水草丰美,遍地是美丽的野花,牧丽的野花,牧(mm)民民(mnmn)们赶着牛羊来这儿放牧;们赶着牛羊来这儿放牧;夏天的湖面上,鱼儿跳跃,鸟儿低飞,白帆点点
10、,渔夏天的湖面上,鱼儿跳跃,鸟儿低飞,白帆点点,渔民们高兴地撒民们高兴地撒(ss)开了渔网;开了渔网;运用排比的修辞,突出了呼伦湖夏天的美,为我运用排比的修辞,突出了呼伦湖夏天的美,为我们描绘出一幅呼伦湖夏季的锦绣图画们描绘出一幅呼伦湖夏季的锦绣图画有鱼,有鸟,有鱼,有鸟,有白帆,有渔民捕鱼,画面丰富多彩。有白帆,有渔民捕鱼,画面丰富多彩。排比排比阅读方法解密:阅读方法解密:认识排比句认识排比句u概念:概念:排比就是三个或三个以上结构相同或相似、内容相排比就是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的句子或句子成分排列在一起的修辞方法。关、语气一致的句子或句子成分排列在一起的修辞方法。
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