部编版四年级语文下册第七单元测试卷（三）（有答案）.docx

1、部编版四年级语文下册单元测试卷部编版四年级语文下册单元测试卷 第七单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1.读拼音，写词语。(8 分) xing fng s y wi ch sh jin p nng hn lun yn ti qn fn 2.给下面的加点字选择正确的读音，用“”画出。(2 分) 自卑 (bi b) 主宰 (zi zhi) 单 于(chn dn) 乾 坤(q qin) 卒 业(c z) 弥 漫(n m) 屡 次(l lu) 摧 毁(cu chu) 3.补充词语。(4 分) 惊（ ）失（

2、） 镇（ ）自（ ） 相（ ）并（ ） 纹（ ）不（ ） 手（ ）脚（ ） 杂（ ）无（ ） 手（ ）无（ ） 魂（ ）守（ ） 4. 辨字组词。 （3 分） 洛（ ） 贫（ ） 雁（ ） 坤（ ） 博（ ） 络（ ） 贪（ ） 鹰（ ） 绅（ ） 搏（ ） 5.给加点词选择正确的解释。(2 分) 宰：主管，主持 杀牲畜 古代官名 （1）每年过春节，家里的老人都要把喂养一年的猪宰 杀了。 （ ） （2）王安石做到宰 相期间，进行了一系列的变法。 （ ） （3）哈尔威船长巍然屹立在他的船长的岗位上，指挥着，主宰 者，领导着大家。 （ ） 6.选词填空。(2 分) 战斗 战役 （1）黄继光在上甘岭

3、（ ）光荣牺牲了。 （2）黄继光所在的营已经持续（ ）了四天四夜。 坚定 坚决 得分 （3）黄继光请战的态度非常（ ） 。 （4）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来（ ）地对营参谋长说： “参谋长， 请把这个任务交给我吧！ ” 7指出下列句子所表现的人物品质。(3 分) A独立自信 B和蔼可亲 C忠于职守 (1)哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起 沉入了深渊。( ) (2)孙老师中等身材，35 岁模样。一张慈祥的面庞，从那黑边眼镜中透出的目光，总是那 么炯炯有神，那么和善。( ) (3)他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是

4、一定要自己去的。假 如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了： “你回去，回去嘛！ ”( ) 8选出诗句表达的精神品格。(3 分) A光明磊落，坚贞纯洁。 B冲锋陷阵，英勇无畏。 C不向世俗献媚。 （1）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。( ) （2）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。( ) （3）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。( ) 9.按要求写句子。(8 分) （1）解释句子。 胤恭勤不倦，博学多通。 太白感其意，还卒业。 （2）黄继光坚定地对指导员说： “指导员，请把这个任务交给我吧！ ” （改为反问句） （3）天行健， 。 （4）生于忧患而 。 10.按照课文内容填空。(5 分) （1） 囊萤

5、夜读告诉我们：_。 铁杵成针告诉我们：_。(6 分) （2） “诺曼底号”遇难记一文记叙了“诺曼底号”与“玛丽号”相撞后，哈尔威船长 _的事，表现了船长_的高尚品质。(2 分) （3） 黄继光记叙了_时，志愿军战士黄继光在_战役中，用胸膛堵住 敌人的枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光_。(4 分) 二、阅读与欣赏（二、阅读与欣赏（30 分）分） 得分 （一）阅读小古文，完成练习。(6 分) _ 杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zu）侍立不去。颐 既觉，则门外雪深一尺矣。 译文：杨时到洛阳求见程颐。当时杨时大概有四十岁了。 一天拜见程颐的时候，恰巧程颐正坐着打瞌睡。于

6、是杨时与游 酢站在门外等着没有离开。等到程颐睡醒后，门外积雪已经一 尺多厚了。 1.给这则小古文加标题，下面最合适的是（ ） ，并写在文 章开头横线处。(2 分) A.囊萤映雪 B.尊师重道 C.程门立雪 D.雪中送炭 2.对照译文，照样子解释加点字的意思。(2 分) 例：杨时见 程颐于洛（求见） （1）时与游酢侍立不去 （ ） （2）颐既觉 （ ） 3.你从杨时的行为中感受到了什么？像这样的成语故事你还知道哪些？试着再写出三个。 (2 分) _ _ （二）阅读课文片段，回答问题。（7 分） 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝： “全体安静，注意听 命令！把救生艇放下去

7、。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！ ” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇 都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直 都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命， 这怎么不叫人失魂落魄！ 1用“_”画出选文中描写情况紧急的句子。用“ ”画出选文中描写大家急于逃 生的句子。(2 分) 2 “实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 ”对这句话理解正确的是( )(2 分) A面对突如其来的灾难，哈尔威船长一时忘了

8、船上确切的人数。 B由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中把自己给忘了。 C灾难一降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。 3读选文中画“ ”的句子，说说你如何理解船长的行为。(3 分) _ （三）快乐阅读。(17 分) 给我一个承诺 在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚” 被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过 路过）这里。见此情 景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷 斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说： “我不需要回报：但我要你给我一个承诺，当 别人有困难的时候，你也要尽

9、力帮助他！ ” 于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记对他帮 助过的人（叙述 转述）那句同样的话。 几年后的一天 克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上 一位勇敢的少年冒着被洪水 吞没的危险救了他 当他感谢少年的时候 少年（突然 竟然）也说出了那句克雷斯曾经说 过无数次的话 我不需要回报 但我要你给我一个承诺 克雷斯听了少年的话， _。 1.选出文中括号里恰当的词语。(4 分) 2.给加点字选择正确解释。(4 分) （1）一沓 钞票（ ）量词 多 （2） 酬 谢。 （ ）敬酒 报酬 3 “锚”是停船的用具，把“锚”抛到水底可以使船停稳。那么汽车“抛锚”是什么意思

10、呢？(2 分) _ 4给第 3 自然段加上标点。(2 分) 5克雷斯是怎样实现自己的承诺的？(2 分) _ 6克雷斯听了少年的话后，心情会怎样？请给短文加一个简短的结尾，写在文章后面的横 线上。(3 分) 。 三、习作与表达。（三、习作与表达。（3030 分）分） 假如你转学了，你想尽快让大家认识你。请你以“我的自画像”为题，向班里的同 学介绍自己，让他们尽快地认识你，了解你。 得分 参考答案： 一、1.相逢 嘶哑 维持 实践 皮囊 混乱 砚台 勤奋 2. bi zhi chn qin z m l cu 3. 慌措 定若 提论 丝动 忙乱 乱章 足措 不舍 4.洛阳 网络 贫困 贪玩 大雁 老

11、鹰 乾坤 绅士 博士 搏斗 5.（1） （2） （3） 6.（1）战役 （2）战斗 （3）坚决 （4）坚定 7.（1）C （2）B （3）A 8.（1）B （2）A （3）C 9.（1）车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。 李白被她的行为感动,于是就回去把自己的功课完成了。 （2）黄继光坚定地对指导员说，指导员，请把这个任务交给他吧！ （3）君子以自强不息。 （4）死于安乐。 10.（1）无论环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就 只要有毅力，肯下苦功，我们就会成功 镇定地指挥乘客脱险而自己却牺牲了 临危不惧、舍己救人 （3）抗美援朝 上甘岭 大无畏的英雄主义气概和崇高的爱国

12、主义、国际主义精神 二、 （一）1.C 2.（1）离开 （2）睡醒 3.我从杨时的行为中感受到了他谦虚好学、孜孜以求的精神。这样的成语故事还有囊萤 夜读、悬梁刺股、凿壁偷光等。 （二）1.船上没有封舱用的防漏隔墙。 大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头， 险些把小艇都弄翻了。 2.C 船长的做法在当时那万分危急的情况下是很正确的。因为如果一直乱下去，大家可能就 是死路一条，谁也救不出去。让妇女先走是一种人道主义，船员断后是出于一种职责，体现 了哈尔威船长忠于职守的品质。 （三） 1、路过、转述、竟然 2、量词 报酬 3.汽车在中途发生故障而停止行驶。 4几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困

13、在一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪 水吞没的危险救了他，当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾经说过无数次 的话： “我不需要回报，但我要你给我一个承诺。 ” 5克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都转述了那位帮助过他的人说过的话。 6克雷斯听了少年的话后，心情非常激动。 顿时，克雷斯感到一股暖流涌上心头。 三、习作 略。 部编版四年级语文下册单元测试卷部编版四年级语文下册单元测试卷 第七单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1.读拼音，写词语。(8 分) f rng zh zi qn

14、lo k long qin kn dio qin wi ch n wi 2.下列加点字的读音有误的一项是（ ） 。(2 分) A.洛 阳(lu） 弥 漫(m） 剖 开(p） B.机械 (xi） 玉壶 (h） 践 行(jin） C.酣 睡(hn） 冰雹 (bo） 汹 涌(xin） D.战役 (y） 屡 次(l） 摧 毁(cu） 3.照样子，写词语。 （3 分） （1）例：阴森森（ABB 式） （2）例：惊天动地（含有天地） （3）例：小心翼翼（ABCC 式） 4.根据画线部分句子的意思写四字词语。 （2 分） （1）在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他放在一起谈论或同等地看待。 （ ） （2）救

15、援工作进行得次序分明，条理清楚。 （ ） （3）但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得无法摆脱或结束。 （ ） （4）他遇到紧急情况不慌不乱，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令。 （ ） 5.给句子中带点字选择正确的解释。 （4 分） （1）胤恭勤不倦，博学多通 。 （ ） A.通道 B.用处多 C.通晓，明白 （2）夏月则练囊 盛数十萤火以照书。 （ ） A.白色薄绢做的口袋 B.练习用的囊 C.装稿纸的一种工具 （3）过是溪，逢老媪方 磨铁杵。 （ ） A.方正 B.刚才 C.正在 （4）太白感其意，还卒业 。 （ ） A.回去完成了学业 B.返回刚才学业 C.还有作业 6.将下

16、列句子中的省略号的用法填在括号里。 （填序号） （3 分） 得分 A.表示内容的省略 B.表示列举的省略 C.表示说话断断续续 （1）他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米近了，更近了。 （ ） （2）他红着脸说： “我我我不是故意的。 ” （ ） （3）她轻轻地哼起了摇篮曲 ： “月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊” （ ）7. 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ） 。(2 分) A.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 （比喻） B.人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 （排比） C.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 （拟

17、人） D.黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了。 （对比） 8.给下列句子选择正确的描写方法，填序号。(3 分) A.外貌描写 B.语言描写 C.神态描写 D.动作描写 （1）黄继光拿了手雷，喊了一声： “让祖国人民听我们胜利的消息吧！ ” （ ） （2）他向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 （ ） （3）哈尔威船长犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。 （ ） 9.按要求完成句子练习。 （8 分） （1） “诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡肯定也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。 （修改病句） （2）写出诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思。 （3）事情

18、总是这样，哪里 有可卑的利己主义，哪里也 会有悲壮的舍己救人。 （用带点的词 语写一句话） （4）指导员紧握着黄继光的手，说： “好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。 ” （改成转述句） 10.根据积累的知识填空。 （5 分） （1）天行健，_。 （2）生于忧患而_。 （3）_，大雪满弓刀。 （4）洛阳亲友如相问，_。 （5）_，只留清气满乾坤。 二、阅读与欣赏（二、阅读与欣赏（30 分）分） 得分 （一）阅读小古文，完成练习。(13 分) 楚人有鬻（y）盾 与矛者，誉之曰： “吾盾之坚，物莫能陷也。 ”又誉其矛曰： “吾矛 之利，于物无不陷也。 ”或 曰： “以子之矛，陷子之盾，何如

19、？”其人弗能应也。夫不可 陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 【注释】盾：盾牌，古代作战时用来防护身体、遮挡刀箭的武器。誉：赞誉，夸耀。 陷：穿透、刺穿。或：有人。弗能：不能。应：回答。夫：用在首句，引起议论。 1.下列句子中的“之”的用法与其他三项不相同的一项是（ ） 。 （3 分） A.以子之矛 B.陷子之盾 C.不陷之矛 D.吾矛之利 2.翻译句子。 （4 分） （1）吾矛之利，于物无不陷也。 _ （2）以子之矛，陷子之盾，何如？ _ 3.这则寓言中隐含着的一个成语是_。 （3 分） 4.对这则寓言揭示的道理描述最准确的一项是（ ） （3 分） A.世上没有牢不可破的盾，也没有无坚不摧的

20、矛。 B.说话做事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 C.说话不要说得太满。 （二）快乐阅读。(17 分) 跨越海峡的希望之翼 张平宜曾是台湾中国时报的资深记者。在 2011 年之前的十多年里，这个台湾女记者 放弃了原本衣食无忧的优越生活，投身四川凉山一个麻风康复村的教育事业。为了让这些与 世隔绝的孩子能尽快地融入现代社会，她付出了常人难以想象的艰苦努力。 在那些麻风村的孩子看来，“张阿姨就像妈妈一样”。她熟悉每一个孩子的家庭状况与 脾气秉性。 200 年之前，这所已经成立了十几年的小学，还没有出现过一个毕业生。因此，与家长 “抢孩子”，就成了张平宜最重要的工作之一。只要发现一个孩子消失，她

21、就会跑到对方家 里，“胁迫恐吓那孩子回来读书”。 在这样艰苦的环境下，很少有孩子能够坚持读完中学，“走路又远，功课会跟不上，还 常常被同学歧视和欺负。”最让张平宜难过的是，愿意继续留在学校读书的孩子正在逐年减 少。为了给孩子们找出路，她又让在青岛开办工厂的弟弟，为想要外出打工的学生们提供职 业技术培训。 “我的十几年青春，就这样献给了这里。”张平宜感叹道。她有时候，遇到一些烦心事 儿，她只有请朋友抽烟斗，“借助烟草气息，放松濒临失控的情绪”。她有一定程度的神经 衰弱，常会失眠，她的手袋里总塞着几包松弛神经的药物。 许多台湾人都不能理解，“为什么这个疯子要跑到一个山坳坳里的麻风村，去吃这样的 苦

22、。”但对张平宜来说，在这片大山里，她似乎背负着某种使命，“我是一个母亲，看到麻 风村的那些孩子，我无法掉头离去。”张平宜这样说道。 1.根据意思在文中找四字词语。 （4 分） （1）衣物食物应有尽有，不用担心。 （ ） （2）与社会上的人们隔离，断绝来往。 （ ） 2.根据短文内容填空。 （3 分） 张平宜原来的身份是 ，可她为了 ，来到 了 。 3. 从“张阿姨就像妈妈一样”你感受到了什么？（3 分） 4. 对“胁迫恐吓那孩子回来读书”的理解正确的一项是（ ） 。 （3 分） A.张平宜并不是真正恐吓威胁那些孩子，而是哄着他们来上学。 B.张平宜为了挣钱，采取打骂等手段。 C.张平宜经常吓那

23、些孩子，使他们不得不来上学。 5.许多台湾人都不能理解，认为张平宜是疯子，跑到那里去吃苦，很不值得。你也这样认 为吗？为什么？（4 分） 三、习作与表达。（三、习作与表达。（3030 分）分） 在每个人的心里，自己是非常重要的，为了更了解自己，今天我们用手中的笔为自己描 绘一张自画像。请以我的“自画像” 为题写一篇习作。 得分 参考答案： 一、1.芙蓉 主宰 勤劳 窟窿 乾坤 调遣 维持 岗位 2.A 3.示例：冰天雪地 哭天喊地 绿油油 红通通 大名鼎鼎 生机勃勃 4.（1）相提并论（2）井然有序（3）不可开交（4）镇定自若 5.（1）C （2）A （3）C （4）A 6.（1）B. （2）

24、C. （3）A. 7. D 8.（1）B. （2）D （3）C 9.（1） “诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。 （2）它并不需要别人去夸赞它的颜色，只是要把清淡的香气充留在天地之间。 （3）白 杨树非常坚强，哪里需要它，它就在哪里生根发芽。 （4）指导员紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的 任务。 10.（1）君子以自强不息 （2）死于安乐 （3）欲将轻骑逐 （4）一片冰心在玉壶 （5）不要人夸好颜色 二、 （一）1.C 2.（1）我的矛很锋利，无论什么东西都能被它穿破。 （2）用您的矛来刺您的盾，会怎么样？ 3.自相矛盾 4.B （二）1.（1）衣食无忧 （2）与世隔绝 台湾中国时报的资深记者 麻风康复村孩子的教育事业 四川凉山一个麻风康复 村 3.张平宜把她的爱全部洒在了这些孩子的身上，她是个无私奉献的人。 4.A 5.示例：我不这样认为。因为这个世界太需要像张平宜阿姨这样具有爱心的人，麻风村 的孩子太需要教育了，如果大家都不去关注他们，他们就会被遗忘。正因为有了张阿姨的无 私奉献，才让他们感到了温暖，才能迎来希望的明天。 三、习作 略。