部编版四年级下册语文试题第七单元评价测试卷（含答案）.docx

1、第七单元评价测试卷第七单元评价测试卷 (时间:80 分钟 满分:100 分) 一、积累与运用(40 分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3 分) A.芙 蓉(f) 玉壶 (h) 哭泣 (q ) B.单 于(shn) 悲戚 (q) 洛 阳(lu) C.砚 台(yn) 乾坤 (kn) 老媪 (wn) D.铁杵 (ch) 船舷 (xun) 凌 晨(l n) 2.下列词语书写全都正确的一项是( )(3 分) A.调遗 混乱 冰雹 惊天动地 B.冈位 边赛 卒子 失魂落魄 C.窟窿 屡次 腹部 纹丝不动 D.自卑 穿梭 需臾 惊慌失错 3.从感情色彩的角度,下列各组词语不属于同一类的是(

2、)(3 分) A.坚毅 信心十足 赏心悦目 B.顽固 自以为是 用心险恶 C.自豪 胆大妄为 知难而进 D.珍惜 坚定不移 一丝不苟 4.下列句子中“杰作”的意思与其他三项不同的一项是( )(3 分) A.这件作品独具匠心,构思新颖,堪称杰作。 B.班长对小明说:“看看你的杰作,雪白墙壁上唯一的脚印。” C.杰作皆出于毫不拘束、有独特创意之手。 D.当雕刻家把大理石变成一个杰作的时候,石头才有了不同凡响的价值。 5.对下列句子使用的描写手法的判断,正确的一项是( )(3 分) 语言描写 心理描写 外貌描写 动作描写 神态描写 (1)“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上

3、,船员断后。必须把六十人救出去!” (2)扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕。 (3)他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 (4)他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 A. B. C. D. 6.下列句子中没有语病的一项是( )(3 分) A.在同学们的帮助下,小明端正了学习的目的。 B.他穿着一件灰色上衣和一顶帽子。 C.张老师语重心长地对我们说:“你们一定要发愤学习啊!” D.万里长城、故宫、水立方是游客向往的古迹。 7.对下面这段文字进行概括,正确的一项是( )(3 分) 这里的菊花可真多,不仅色彩各异,而且千姿百态。它们有的像开屏的

4、孔雀,有的像满天的繁星,有的像美丽的 卷发。 A.菊花色彩各异。 B.菊花千姿百态。 C.菊花芬芳迷人。 D.菊花不畏严寒。 8.下列名句中,警示人们要有忧患意识的一项是( )(3 分) A.不怨天,不尤人。 B.生于忧患而死于安乐。 C.天行健,君子以自强不息。 D.胜人者有力,自胜者强。 9.下列成语与古人读书求学的故事无关的一项是( )(3 分) A.囊萤夜读 B.卧薪尝胆 C.凿壁偷光 D.手不释卷 10.下列加点词的解释不正确的一项是( )(3 分) A.一片冰心 在玉壶。(冰心:像冰一样晶莹、纯洁的心) B.胤恭 勤不倦 。(恭:肃敬 倦:疲倦) C.博学多通 (通:通晓,明白)

5、D.太白感 其意。(感:感觉) 11.填空。(6 分) (1)我们可以从芙蓉楼送辛渐的最后两句“ , ”感受到诗人为官清白、心地 纯洁的品格。 (2)墨梅一诗中,诗人借墨梅表现鄙薄流俗、独善其身、孤芳自赏的情怀。我们从诗句 “ , ”中可以感受到他的高尚品格。 (3)读过囊萤夜读 铁杵成针这两个故事,我们明白了 的道理。 12.默写卢纶的塞下曲 。(4 分) , 。 , 。 二、阅读与欣赏(30 分) (一)拐弯处的回头 一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破了。在医院包扎处理后,几个同学送他回家。 在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边抬起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦。他满 以为

6、会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便朝家走去。 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。 他觉得爸爸一点儿也不关心他。 在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别 生气,大部分爸爸都是这样的。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地 方,他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑,其他的同学也很好奇,于是他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的身影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头可当他走到巷子拐弯处,就在他 侧身左拐的那一瞬间,好像不经意似的悄悄回过头,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯处。 虽然这一切都发生在一瞬间

7、,但那动作真真切切地打动了在场的所有人。弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟 弟把这件事告诉我的时候,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在 终于找到了,那就是拐弯处的回头。 1.写出“笃定”的意思。(2 分) 2.找出第 2 自然段中描写弟弟动作的句子,画上“ ”。弟弟此时的心情是怎样的?(4 分) 3.“虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作真真切切地打动了在场的所有人。 ”“这一切”指的是什么?你从中感 受到了什么?(3 分) 4.联系生活,想一想还有哪些能代表父爱。把你想到的写下来。(4 分) (二)吴起 守信 昔 吴起出,遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”

8、起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。 明日早,令人求 故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤? 欲服三军,非信不可也! 注吴起:战国初期著名的政治家、 军事家。 昔:从前。 止:留住。 求:寻找。 俟(s ):等待。 为:坚守。 1.“故人至暮不来,起不食待之”一句中的“之”指的是( )(3 分) A.吴起 B.朋友 C.食物 D.军队 2.“起之不食以俟者,恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是( )(3 分) A.恐惧 B.恐慌 C.担心 D.使害怕 3.下列句子中,都能表现吴起守信的一项是( )(3 分) 昔吴起出,遇故人,而止之食。

9、 起曰:“待公而食。” 故人至暮不来,起不食待之。 明日早,令人求故人,故人来,方与之食。 A. B. C. D. 4.吴起“不食待之”的原因是( )(3 分) A.朋友告诉吴起不要先吃。 B.吴起不想在答应别人后又食言。 C.吴起要在军队里树立威信。 D.吴起怕被人说闲话。 5.翻译文中画横线的句子。(5 分) 三、表达与交流(30 分) 在我们的生活中,一定有值得赞美的人。请你借鉴本单元课文通过多种描写方法写出人物特点的写法,写写 你身边具有优秀品质的人。题目自拟。注意要通过完整、具体的情节来塑造人物。 第七单元评价测试卷 一、1.A 2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7.B 8.B

10、 9.B 10.D 11.(1)洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 (2)不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 (3)要勤学苦练才能学有所成 12.略 二、(一)1.从容不迫,不慌不忙。 2.于是他一边抬起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦。 伤心、委屈。 3.“这一切”指父亲不经意似的悄悄回过头,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯处。 示例:感受到父亲其实很关心弟弟,这个动作饱含了父亲对弟弟的爱。 4.示例:吃饭时,父亲给我夹菜。下雨时,父亲到学校送雨伞,在校门口等我的身影。 (二)1.B 2.C 3.D 4.B 5.想要让军队信服,不守信用是不行的。 三、略 第七单元素养形成卷第七单元素养

11、形成卷 一、请在横线上抄写下面的句子,注意字体工整,结构美观,文面干净。(2 分) 天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。 二、用“”给加点的多音字选择正确的读音。(2 分) 他单 (dn chn)枪匹马,深入敌人内部,将 (jing jing)士们也被他的精神鼓舞,士气 高涨,终于在敌方援军将 (jing jing)要到来之前,活捉了单 (dn chn)于,占领了城池。 三、下面的加点字读音全部正确的一组是( )。(2 分) A.弥 漫(m) 砚 台(yn) 乾坤 (kn) 气囊 (nng) B.恭 敬(gng) 机械 (xi) 剖 开(po) 可卑 (bi) C.主宰 (zi)

12、践 行(jin) 洛 阳(lu) 卒 业(z) D.酣 睡(hn) 芙 蓉(f) 焉 得(yn) 窟 窿(q) 四、词语练习。(10 分) 1.读拼音,写词语。(5 分) 地震来临时 , 我 们不要 jng hung sh cu( ),引发 hn lun( ) 的 场 面 。 我 们 应 该 坚 守 各 自 的gng wi( ), 尽 力 wi ch( )zh x( ),撤离到安全地带,等待救援。 2.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”中“ ”一词形容纯洁的心,我们还 可以用 、 等词语形容人品行高尚、操行清白。(3 分) 3.下列词语分类不恰当的一项是( )。(2 分) A.临危不惧 彬彬有

13、礼 焦躁不安 心急如焚 (描写心理) B.囊萤夜读 铁杵成针 悬梁刺股 手不释卷 (读书求学) C.唇红齿白 眉清目秀 骨瘦如柴 虎头虎脑 (描写外貌) D.坚贞不屈 临危不惧 舍己为人 尽职尽责 (人物品质) 五、句子练习。(11 分) 1.下面句子有语病的一项是( )。(2 分) A.我们到达快活铺的时候大概是在 2 月中旬,天气很冷,还降着冰霰(xin)。 B.“诺曼底号”是一艘大轮船,在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。 C.“诺曼底号”上一共大约有 61 人。 D.虽然他直说简慢抱歉的话,我看得出这是他在司令部里最大的排场。 2.按要求写句子。(3 分) 鬼子露出满口金牙,做

14、了个鬼脸,温和地对雨来说:“不要害怕!小孩,皇军是爱护的!” (仿写人物的神态、语言) 3.他勇敢地抓住 窗框,两只脚有力地蹬着 车厢,攀上 了窗口。(仿照例句,写出下列情景的 动作)(4 分) 情景:小朋友们正在进行拔河比赛。 4.下面对语句理解有误的一项是( )。(2 分) A.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”这两句诗的意思是:洛阳的亲友如果问我,我会 告诉他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。 B.“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”表现了作者清高自爱的品格。 C.“太白感其意,还卒业”的意思是:李白被她的意志感动,回去完成了学业。 D.“胜人者有力,自胜者强”意思是说战胜自己才是强者的

15、表现。 六、根据课文内容完成练习。(14 分) 1.根据课文内容判断对错,对的打“”,错的打“” 。(6 分) (1)墨梅赞扬了梅花高洁的美好品质。 ( ) (2) “诺曼底号”遇难记一课通过对哈尔威船长指挥救援的具体描写,表现了哈尔威 船长热爱生命、乐于助人的高尚品质。 ( ) (3)黄继光按照时间顺序写了战争的过程,通过对人物的语言、神态、心理描写刻 画了黄继光勇于牺牲的伟大形象。 ( ) 2.填空。(8 分) (1) 墨梅 中表露出作者淡泊名利的诗句是: , 。 (2) 论语 中告诉我们要乐观积极地对待人生的句子是: , 。 七、阅读天地。(29 分) (一) 晋孙康,京兆人,性敏好学。

16、家贫,灯无油,于冬月尝映雪读书。 1.解释加点的字。(4 分) 性敏 好学: 家贫 : 2.用自己的话说说画线句子的意思。(3 分) 3.联系本文与“囊萤夜读”的故事,将这两个故事概括为一个成语: 。 (2 分) (二)善念相伴,花开似海 他是扔到人堆儿里便很难找到的、极普通的人。可是,因为一句话,而且是一句谎话,他红 了,红遍全国。 那天,他像往常一样,下班回家。一辆疾驰而来的电动车,把他撞出老远。他感到自己像物 体一样飞了起来,又像石头一样重重地落下来。他还没反应过来是怎么回事,一个小伙子跑上 来,一把把他扶起来,惊慌失措地问:“大爷,您没事吧?我送您去医院吧?”他这才明白,自己被 撞了,

17、眼前的人就是肇事者。 “你咋骑这么快啊?” 身体的疼痛袭来,他强忍着问,面露愠色。 “对 不起大爷!我亲戚住院,要做手术,我着急往医院赶。 ”小伙子一再道歉、解释。 “哦,家里有病 人啊,那你走吧。 ”他说。 “大爷,不能让他走!你被撞得那么狠,得去医院检查检查啊!” 他这才发现,现场已经围了 很多人。再看惹麻烦的小伙子,正窘迫地望着他,紧张得直搓手。他心下一软,说:“孩子,你走 吧,我有医保。我是退休干部,有医保,就让他走吧。 ”他又对围观的人说:“谢谢大家关心,我 没事儿,让他走吧,他赶时间呢,下次注意点就行了。 ” 围观的人散了,小伙子走了,他感到整条左腿麻麻的。他想了想,咬咬牙,决定奢

18、侈一把, 花钱去公共浴池泡个热水澡。 一瘸一拐,好不容易到了地方,他脱下厚厚的棉裤才发现,左腿青 了一大片,肿得好高。泡了一个多小时,他感觉好多了,这才洗了全身,擦干,穿衣回家。 他的家极其简陋,连件像样的家具都没有,看上去都有些年头了。唯一能看出模样的是一 个小方桌,桌上摆着个大药盒子。 这个盒子分量重着呢他每月工资的三分之二都装了进去 他老伴病了,没工作没社保,常年吃药,全靠他那点工资。 没错,他不是什么退休干部。他只是个大半辈子出苦力,被迫买断工龄、然后四处打零工 的工人,半年前才有了相对安稳的保安的工作。所以,他也没有医保。他是为安抚众人,帮小伙 子脱身,才撒了个善意的谎。 他没做什么

19、惊天动地的大事,只是以自己善良的本分待人。 但他撒下了弥足珍贵的善良的 种子,善良能让这个世界芬芳美丽。善良是一种高贵的品质,更是一种习惯。善念相伴,花开似 海。他王福顺,以自己 60 年的修行,赢得了“中国好大爷”的美誉。 1.根据意思在文中找出相应的词语。(4 分) (1)吓得慌了手脚,不知如何是好。 ( ) (2)形容声势浩大或事业伟大。 ( ) 2.短文中的主人公叫 ,他因为一句谎言“ ” 而红遍全国,赢得了“ ”的美誉。 (6 分) 3.短文中描写了“他”家中的摆设,这样描写的作用是( )。(3 分) A.通过描写他家中的陈设,说明他老伴得了重病。 B.通过他家中的环境描写,从侧面衬

20、托他的善良。 C.通过描写他家里的摆设,说明他的生活条件很不好。 4.短文通过描写“他”的言行,说明“他”是个 的人。(3 分) 5.有人说:任何谎言都是一种伤害。你同意这种观点吗?结合短文谈谈你的理解。(4 分) 八、习作。(30 分) 我们已经是四年级的学生了,在这四年的学校生活中,哪个同桌给你留下的印象最深?他 (她)有什么性格特点?你们之间又发生过哪些有趣的事情?请以“我的同桌”为题目写一篇习 作,通过具体的事例把同桌的性格特点表现出来。350 字左右。 参考答案 一、略 二、dn jing jing chn 三、C 四、1.惊慌失措 混乱 岗位 维持 秩序 2.冰心 冰清玉洁 高风亮

21、节 3.A 五、1.C 2.示例:他上下打量了我一下,无可奈何地说:“唉,就这样吧!” 3.示例:各班的运动员摆好架势,眼睛注视着对方,双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳。 哨 声一响,同学们双脚使劲蹬着地,拼命往后拉绳子。 4.A 六、1.(1) (2) (3) 2.(1)不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 (2)不怨天 不尤人 七、(一)1.聪明。 贫困。 2.家庭贫困,灯也没有油了,于是他在冬天曾经用雪地里反射的光来读 书。 3.囊萤映雪 (二)1.(1)惊慌失措 (2)惊天动地 2.王福顺 我是退休干部,有医保,就让他走吧 中国好大爷 3.C 4.善良、肯为别人着想 5.不同意。王福顺用善意的谎言替肇事者解围,充分体现了他的善良,是 充满正能量的。 八、略