部编版七年级上册4《古代诗歌四首》课件.pptx

1、观沧海观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下次北固山下天净沙天净沙秋思秋思2022-11-16四言体乐府诗四言体乐府诗2022-11-16 曹操，即魏武帝。三国时政曹操，即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳市）人。善沛国谯县（今安徽亳市）人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他的的散文亦散文亦清峻整洁。与其子曹丕、清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称曹植合称“三曹三曹”。公元公元207年，曹

2、操亲率大年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。壮丽的诗篇。碣碣石（石（）澹澹澹（澹（）竦峙竦峙（）萧萧瑟瑟（）洪洪波波（）至至哉哉（）dndnss读准字音读准字音jijisn zhsn zhbbzizi 诗题交代事件诗题交代事件“观沧海观沧海”。“沧海沧海”的的“沧沧”字怎么解释？题目字怎么解释？题目能不能换成能不能换成“观大海观大海”？沧，是暗绿色（指水）。沧，是

3、暗绿色（指水）。“沧海沧海”有色彩，比有色彩，比“大海大海”形象，所以不能换。形象，所以不能换。水何澹澹，山岛竦峙。东临碣石，以观沧海。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，幸甚至哉，歌以咏志。歌以咏志。u东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。u水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。诗歌大意诗歌大意u树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在我站在山巅，

4、心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。u秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，（似要将宇宙吞没）。在翻卷，在呼啸，（似要将宇宙吞没）。诗歌大意诗歌大意u月之行，若出其中；星汉灿烂，月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。若出其里。（大海，多么博大的胸怀啊）日月的升（大海，多么博大的胸怀啊）日月的升降起落，好像出自大海的胸中。降起落，好像出自大海的胸中。银河里的灿烂群星，也像从大海的怀银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。抱中涌现出来的。诗歌大意诗歌大意

5、u幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。情歌唱，畅抒心中的情怀。诗歌大意诗歌大意 观沧海观沧海 曹操曹操东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。字统领全篇字统领全篇叙事叙事写景写景虚景虚景实景实景动景动景动静结合动静结合静景静景博大胸怀博大胸怀 这首写景抒情诗借景抒情，

6、诗人以洗练的这首写景抒情诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月星辰，描绘了大海吞吐日月星辰，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。借景抒情，借景抒情，托物言志。托物言志。虚实结合，虚实结合，动静结合。动静结合。博大胸怀博大胸怀建功立业建功立业想象想象表现手法表现手法诗如其人诗如其人意境开阔，气势雄浑意境开阔，气势雄浑主旨：主旨：“观观”曹操故事曹操故事误杀吕伯奢误杀吕伯奢望梅止渴望梅止渴煮酒论英雄煮酒论英雄割发代首割发代首曹操名言曹操名

7、言宁可我负天下人，不可天下人负我宁可我负天下人，不可天下人负我!白骨露于野，千里无鸡鸣。白骨露于野，千里无鸡鸣。对酒当歌，人生几何对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。何以解忧，唯有杜康何以解忧，唯有杜康!山不厌高，水不厌深。山不厌高，水不厌深。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。李李 白白 2022-11-16 李白，唐代诗人，字李白，唐代诗人，字太太白白，号，号青莲居士青莲居士,陇西成纪陇西成纪(今甘肃天水今甘肃天水)人。他是我国人。他是我国文学史上伟大的文学史上伟大的浪漫主义诗浪漫主义诗人人，与杜甫齐名，与杜甫齐名,世称世

8、称“李李杜杜”，还有，还有“诗仙诗仙”之称，之称，著有著有李太白全集李太白全集。律诗律诗(八句八句)王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝，被后人誉为的著名诗人。他特别擅长写七绝，被后人誉为“七绝圣手七绝圣手”。天宝初年，李白在长安供奉翰林。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这

9、个不幸的消息，便题诗到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。抒怀，遥寄给远方的友人。闻：闻：听到，听说。听到，听说。龙标龙标：今湖南黔阳，唐时甚僻。今湖南黔阳，唐时甚僻。左迁左迁：古尊右卑左，即贬官。古尊右卑左，即贬官。遥遥：遥远遥远此寄：此寄：这首诗篇。这首诗篇。这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。抒发感愤、寄以慰藉的好诗。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽啦，子规鸟儿不停地哀啼，杨花落尽啦，子规鸟儿不停地哀啼，听说你被贬到龙标去，一路上要经过五条溪水；听说你被贬到龙标去，一路上要经过五条

10、溪水；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着君子你一直走到那夜郎以西！伴随着君子你一直走到那夜郎以西！听说王昌龄被贬到龙标，听说王昌龄被贬到龙标，(我我)在这遥远的在这遥远的地方写下这首诗寄给他。地方写下这首诗寄给他。杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！随君直到夜郎西！闻闻/王昌龄王昌龄/左迁龙标左迁龙标/遥有此寄遥有此寄 唐唐 李白李白杨花杨花/落尽落尽/子规子规/啼，啼，闻道闻道/龙标龙标/过过/五溪。五溪。我寄我寄/愁心愁心/与与/明月，明月，随君随君/直到直到/夜

11、郎夜郎/西。西。七绝七绝写景写景叙事叙事抒情抒情拟人拟人想象新奇想象新奇寄情明月，寄情明月，托月送友托月送友地僻路远，同情关心地僻路远，同情关心主题：主题：诗人，通过对暮春时节特诗人，通过对暮春时节特定景物的描写，定景物的描写，表达了对友人的表达了对友人的深切同情和关切深切同情和关切的思想感情。的思想感情。写作特色：写作特色：(1)寓情于景，景中见情，情景寓情于景，景中见情，情景交融；交融；(2)浪漫主义写法，客观事物人浪漫主义写法，客观事物人格化，抒情更强烈，更深沉。格化，抒情更强烈，更深沉。渲染了哀伤、渲染了哀伤、凄楚的气氛，凄楚的气氛，奠定全诗伤感奠定全诗伤感的基调，烘托的基调，烘托了诗

12、人悲痛的了诗人悲痛的心情，寓情于心情，寓情于景。景。意象：意象：杨花，飘零；杨花，飘零；子规，离愁别恨子规，离愁别恨 押押“i”韵韵韵脚韵脚u 在在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分）分）拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。情与关切。奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对

13、朋友的怀念和同情带到人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。（寄情明月，托月送友）夜郎西。（寄情明月，托月送友）情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。对朋友的怀念和同情。1 1、望庐山瀑布、望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。2 2、赠汪伦、赠汪伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水

14、深千尺，不及汪伦送我情。及汪伦送我情。3 3、送孟浩然之广陵、送孟浩然之广陵 唐故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影唐故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。碧空尽，唯见长江天际流。4 4、静夜思、静夜思 唐床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。唐床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。5 5、望天门山、望天门山 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。6 6、独坐敬亭山、独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两

15、不厌，只有敬亭山。7 7、早发白帝城、早发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。8 8、夜宿山寺、夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。李白诗歌李白诗歌1 1、芙蓉楼送辛渐、芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。2 2、出塞（其一）、出塞（其一）秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡

16、马度阴山。但使卢城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄诗歌王昌龄诗歌王王湾湾 2022-11-16 王湾（王湾（693693751751）唐代唐代诗人诗人，洛阳人。开元五年，洛阳人。开元五年(7(717)17)唐朝政府编次官府所藏唐朝政府编次官府所藏图书，图书，9 9年书成，共年书成，共200200卷，卷，名为名为群书四部录群书四部录。全全唐诗唐诗存诗十首。存诗十首。次北固山下次北固山下 “次次”为为“停泊停泊”之意。之意。北固山今在江苏省镇江市以北，三面临江，北固山今在江苏省镇江市以北，三面临江，形势险要，号称形势险要，号称“天下第一江山天下第一江山”。次北固山下，次北固山下，意思是泊舟停宿于北固

17、山下。意思是泊舟停宿于北固山下。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。旅途在望不到的青山之外，一叶扁舟行旅途在望不到的青山之外，一叶扁舟行于绿水之间。于绿水之间。潮水上涨时，两岸江面无比宽阔，春风潮水上涨时，两岸江面无比宽阔，春风和煦

18、，正吹在高高悬挂的一白帆之上。和煦，正吹在高高悬挂的一白帆之上。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。在旧年未尽时已至。家信如何送达亲人？北归的鸿雁啊，请家信如何送达亲人？北归的鸿雁啊，请你们把它捎到洛阳那边。你们把它捎到洛阳那边。诗歌大意诗歌大意次北固山下次北固山下 王湾王湾客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/绿水绿水/前。前。潮平潮平/两岸两岸/阔，风正阔，风正/一帆一帆/悬。悬。海日海日/生生/残夜，江春残夜，江春/入入/旧年。旧年。乡书乡书/何处达？何处达？归雁归雁/洛阳洛阳/边。边。押押“an”韵韵尾联尾联颔联颔联首联首联颈联颈联 写

19、景写景抒情抒情思乡，淡淡乡愁思乡，淡淡乡愁新事物孕育于旧事物之中新事物孕育于旧事物之中哲理哲理五律五律（乡书、归雁与客路、行舟遥相呼应）（乡书、归雁与客路、行舟遥相呼应）潮平为下联潮平为下联江春做铺垫江春做铺垫写作特色写作特色寓情于景寓情于景景中含理景中含理韵脚韵脚积极向上积极向上潮水涨满潮水涨满平野开阔平野开阔和风吹拂和风吹拂风帆高挂风帆高挂 颔联颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了怎样的画面？描绘了怎样的画面？这两句诗有何妙处？这两句诗有何妙处？“阔阔”，是表现，是表现“潮平潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸

20、平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大，大，“潮潮平平”为下联为下联“江春江春”做铺垫。下一句做铺垫。下一句“风正一帆悬风正一帆悬”，便愈，便愈见精彩。见精彩。“悬悬”是动词，是端端直直地高挂着的样子。与前面的风遥是动词，是端端直直地高挂着的样子。与前面的风遥相呼应，生动形象地表现出微风吹来，船帆随风悬摆而动的一幅极具相呼应，生动形象地表现出微风吹来，船帆随风悬摆而动的一幅极具美感的动态景象，让读者充分体会到是一阵阵温和、顺畅的柔风吹动美感的动态景象，让读者充分体会到是一阵阵温和、顺畅的柔风吹动船帆船帆,把把“风正风正”体

21、现得淋漓尽致。一个体现得淋漓尽致。一个“正正”字，兼包字，兼包“顺顺”与与“和和”的意的意味。味。意境豪放意境豪放，心胸开阔。心胸开阔。壮壮阔之景阔之景独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。春风一夜吹乡梦，春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。又逐春风到洛城。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。1、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡淡、诗歌中直接表达思想之情，使全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪的句子是：的乡思愁绪的句子是：。2、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心胸、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心胸宽阔的句子是：宽阔的句子是

22、：。3、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交替、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，这两句诗是：的自然规律，这两句诗是：。4、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。乡书何处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年元元 曲曲2022-11-16“天净沙天净沙”，曲牌名。，曲牌名。“秋思秋思”，秋天的思念，曲的题目。，秋天的思念，曲的题目。马致

23、远，字千里，号东篱。马致远，字千里，号东篱。元代戏曲作家、散曲家。与关元代戏曲作家、散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴合称汉卿、郑光祖、白朴合称“元元曲四大家曲四大家”。他的杂剧代表作。他的杂剧代表作是汉宫秋，后人将其散曲是汉宫秋，后人将其散曲辑为东篱乐府，其中天辑为东篱乐府，其中天净沙净沙.秋思和夜行船秋思和夜行船.秋思秋思尤为著名。尤为著名。这首散曲选自全元散曲。马致这首散曲选自全元散曲。马致远少年时热衷功名，但由于元统治者执远少年时热衷功名，但由于元统治者执行民族高压政策，因而一直未能得志，行民族高压政策，因而一直未能得志，一生几乎都过着漂泊无定、困窘潦倒的一生几乎都过着漂泊无定、困窘潦倒的

24、羁旅生活。这首小令正是他一生真实而羁旅生活。这首小令正是他一生真实而生动的写照。被后人称为生动的写照。被后人称为“秋思之祖秋思之祖”。元曲元曲“曲”分类杂剧（戏剧）散曲散套：由若干曲子相联而成的组曲小令：只有一支曲子 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。诗歌大意诗歌大

25、意枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦小桥流水人家小桥流水人家夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。古道西风瘦马古道西风瘦马根据画面提示背诵本曲根据画面提示背诵本曲 天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤枯藤/老树老树/昏鸦，昏鸦，小桥小桥/流水流水/人家，人家，古道古道/西风西风/瘦马。瘦马。夕阳夕阳/西下，西下，断肠人断肠人/在在/天涯。天涯。写景写景抒情抒情主旨句主旨句 直抒胸直抒胸臆，道出天涯游臆，道出天涯游子子思乡思乡之悲。之悲。渲染萧瑟凄凉的渲染萧瑟凄凉的气氛，衬托旅人气氛，衬托旅人的悲哀。的悲哀。卒章显志卒章显志正面衬托正面衬托反面衬托反面衬托正面衬托正面衬托（“夕阳夕阳”照应上文

26、的照应上文的“昏昏”）主旨：主旨：夕照秋景图夕照秋景图意境苍凉意境苍凉写作特色写作特色对比映衬对比映衬情景交融情景交融以乐写哀以乐写哀烘托烘托抒发羁旅之思，惆怅之情。抒发羁旅之思，惆怅之情。前三句全属写景，但又句句写出了游子的客愁和乡思。前三句全属写景，但又句句写出了游子的客愁和乡思。“枯藤枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子无家可归之意。渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子无家可归之意。“小桥小桥”一句推出一幅恬静温馨的画面，与前两句形成鲜明的对一句推出一幅恬静温馨的画面

27、，与前两句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。照，更加引动游子的乡思。“古道古道”一句写古道荒凉，西风骤起，一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。寞的心情。最后两句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。最后两句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕阳夕阳”点出了时间，并照应了上文的点出了时间，并照应了上文的“昏昏”字。字。“断肠断肠”句直抒胸臆：句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断游子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！肝肠呢！这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的罗列，就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。有情有景，情景罗列，就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。有情有景，情景交融。因此，被后人称赞为交融。因此，被后人称赞为“秋思之祖秋思之祖”。