《真理诞生于一百个问号之后》课件优秀版.ppt

1、课 前 预 习课 前 预 习思考思考知识知识有人说过这样一句话：“真理诞生于一百个问号之后。”你对这句话是怎么理解的，有没有什么疑问？让我们一起学习走进课文，相信你会对这句话有更深刻的理解。著名科普作家、传记文学作家。著名科普作家、传记文学作家。以长篇小说及纪实文学为主要创作以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。作品内容。作品真理诞生于一百个问真理诞生于一百个问号之后号之后被选入小学教材。被选入小学教材。叶永烈叶永烈 助读资料我先看助读资料我先看助读资料我先看助读资料我先看 波义尔波义尔，英国化学家，物理学家。他一生贡，英国化学家，物理学家。他一生贡献很多，他将元素定义为不可分解的物质。波献很多

2、，他将元素定义为不可分解的物质。波义耳把化学确立为科学，为人类的发展和进步义耳把化学确立为科学，为人类的发展和进步做出了卓越的贡献。做出了卓越的贡献。背景资料背景资料 魏格纳魏格纳：德国气象学家、地球物理学家、天：德国气象学家、地球物理学家、天文学家，主要研究大气热力学和古气象学，他文学家，主要研究大气热力学和古气象学，他是大陆漂移说的创始人。是大陆漂移说的创始人。1910年提出年提出“大陆漂大陆漂移说移说”，1912年得到证实。年得到证实。背景资料背景资料 华罗庚：华罗庚：国际数学大师，中国科学院院士，是中国解国际数学大师，中国科学院院士，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方

3、面研析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者，究的创始人和开拓者，“中国解析数论学派中国解析数论学派”创始人。创始人。他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献，他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献，被誉为被誉为“中国现代数学之父中国现代数学之父”。背景资料背景资料第一步：读课文第一步：读课文1.自自.由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确

4、。的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第二步：学字词第二步：学字词领领域域 习习惯惯 花花圃圃 盐盐酸酸 溅溅落落 花花蕊蕊 魏魏国国 搜搜集集 蚯蚓蚯蚓 出出版版 阶阶段段 yyununppynynjinjin ruruwiwiqi ynqi ynbnbnjijisusu1.1.读字词读字词摘苹果摘苹果域域圃圃盐盐蕊蕊搜搜溅溅魏魏惯惯读下面的句子，给加彩点的字选择正确的读音。读下面的句子，给加彩点的字选择正确的读音。1.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解解（ji

5、ji xiji ji xi）决了若干个问号之后，就有可能发现真理。）决了若干个问号之后，就有可能发现真理。2.那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空空（kng kngkng kng）见惯的现象中发现问题见惯的现象中发现问题。2.2.选读音选读音【诞生诞生】【纵观纵观】【真理真理】【偶然偶然】【搜集搜集】【石蕊石蕊】真实的道理，即客观事物及其规律在人的意真实的道理，即客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。识中的正确反映。事理上不一定要发生而发生的；超出一般规事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的（跟律的（跟“必然必然”相对）。相对）。

6、放眼观察放眼观察(形势等形势等)。出生。出生。地衣的一种，生长在寒冷地带，灰白色或淡黄地衣的一种，生长在寒冷地带，灰白色或淡黄.色。可以用来制石蕊试纸、石蕊溶液等。色。可以用来制石蕊试纸、石蕊溶液等。到处寻找（事物）并聚集在一起。到处寻找（事物）并聚集在一起。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！3.3.解词语解词语【不可思议不可思议】【司空见惯司空见惯】【追根求源追根求源】【无独有偶无独有偶】【见微知著见微知著】【百思不得其解百思不得其解】看惯了就不觉得奇怪。看惯了就不觉得奇怪。见到一点儿苗头就能知道问题的实质或它的发见到一点儿苗头就能知道问题的实质或它的发展趋向。展趋向。指追究事

7、物产生的根源。指追究事物产生的根源。不可想象，不能理解（原来是佛教用语，含有神秘不可想象，不能理解（原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思）。奥妙的意思）。反复思索，仍然不能理解。反复思索，仍然不能理解。虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿(多用于贬义多用于贬义)。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！第三步：知内容第三步：知内容1.1.作者在文中提出的观点是什么？作者在文中提出的观点是什么？真理诞生于一百个问号之后。真理诞生于一百个问号之后。2.2.为了证明为了证明“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课这个观点，

8、课文具体写了哪几件事文具体写了哪几件事?（1）石蕊试纸的制成）石蕊试纸的制成 （2）蚯蚓的分布）蚯蚓的分布 （3）睡觉时眼珠的转动）睡觉时眼珠的转动第四步：查资料第四步：查资料 受到课文的启示，你能想出其他例子受到课文的启示，你能想出其他例子来说明本文的观点吗？来说明本文的观点吗？示例：牛顿看到苹果落地，由此展示例：牛顿看到苹果落地，由此展开思考，创立了开思考，创立了“万有引力万有引力”定律。定律。第五步：提问题第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。以在书上做上记号，上课时要想办法解决。初 读 感 知初 读

9、 感 知思考思考知识知识听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。大厦为何建得又高又直？那是因为垂直线的原理。发现科学真理的关键是什么？蚯蚓 出版 阶段搜集 蚯蚓 出版 阶段 真理 建树 无独有偶波义耳把化学确立为科学，为人类的发展和进步做出了卓越的贡献。睡觉时眼珠转动与做梦有关读下面的句子，给加彩点的字选择正确的读音。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。习惯（gun gung）蚯蚓（yn yng）华罗庚读完中学后，因为家里太贫穷，所以他失学了。读xi的时候，是“旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺”的意思，如:

10、卖解的。初读课文，按照提出观点论证观点总结观点这一顺序梳理文章脉络，明确作者的观点，找出课文具体写了哪几个事例。领域 花圃 盐酸 溅落 花蕊 魏国 不可思议 吻合有人说过这样一句话：“真理诞生于一百个问号之后。”你对这句话是怎么理解的，有没有什么疑问？让我们一起学习走进课文，相信你会对这句话有更深刻的理解。助读资料我先看助读资料我先看 著名科普作家、传记文学作家。著名科普作家、传记文学作家。以长篇小说及纪实文学为主要创作以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。作品内容。作品真理诞生于一百个问真理诞生于一百个问号之后号之后被选入小学教材。被选入小学教材。叶永烈叶永烈 助读资料我先看助读资料我先看 波

11、义尔波义尔，英国化学家，物理学家。他一生贡，英国化学家，物理学家。他一生贡献很多，他将元素定义为不可分解的物质。波献很多，他将元素定义为不可分解的物质。波义耳把化学确立为科学，为人类的发展和进步义耳把化学确立为科学，为人类的发展和进步做出了卓越的贡献。做出了卓越的贡献。背景资料背景资料助读资料我先看助读资料我先看 魏格纳魏格纳：德国气象学家、地球物理学家、天：德国气象学家、地球物理学家、天文学家，主要研究大气热力学和古气象学，他文学家，主要研究大气热力学和古气象学，他是大陆漂移说的创始人。是大陆漂移说的创始人。1910年提出年提出“大陆漂大陆漂移说移说”，1912年得到证实。年得到证实。背景资

12、料背景资料助读资料我先看助读资料我先看 华罗庚：华罗庚：国际数学大师，中国科学院院士，是中国解国际数学大师，中国科学院院士，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者，究的创始人和开拓者，“中国解析数论学派中国解析数论学派”创始人。创始人。他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献，他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献，被誉为被誉为“中国现代数学之父中国现代数学之父”。背景资料背景资料自读课文，要求：自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。句子多读

13、几遍。2.给课文标明自然段序号。给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？想一想，课文是按什么顺序写的？我会读我会读领领域域 习习惯惯 花花圃圃 盐盐酸酸 溅溅落落 花花蕊蕊 魏魏国国 搜搜集集 蚯蚓蚯蚓 出出版版 阶阶段段 yyununppynynjinjin ruruwiwiqi ynqi ynbnbnjijisusu读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。花花圃圃（f pf p）溅溅落（落（jin jingjin jing）习习惯惯（gun gunggun gung）蚯蚯蚓蚓（yn yngyn yng）盐盐酸（酸（yn yngyn

14、 yng）出出版版（fn bn fn bn）易错音易错音 运用：运用：即使你的手链找不到了，也不能听小芳的即使你的手链找不到了，也不能听小芳的馊主意馊主意，搜搜身身是犯法的。是犯法的。同音易混字同音易混字搜搜su su 馊馊字义：字义：寻求，寻找。如：搜寻。寻求，寻找。如：搜寻。组词：组词：（搜身）（搜出）（搜肠刮肚）（搜身）（搜出）（搜肠刮肚）字义：字义：食物因变质而发出酸臭味。如：馊味。食物因变质而发出酸臭味。如：馊味。组词：组词：（馊饭）（馊味）（馊主意）（馊饭）（馊味）（馊主意）关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？1.只要你见微知著，善于

15、发问并不断探索，那么，当你只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。决了若干个问号之后，就有可能发现真理。2.那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空空见惯的现象中发现问题见惯的现象中发现问题。多音字多音字解解jijijiji（解放）（解决）（不解之缘）（解放）（解决）（不解之缘）（押解）（解差）（解回北京）（押解）（解差）（解回北京）读一读读一读：一位姓解的解差押送犯人到边疆去，在路上一位姓解的解差押送犯人到边疆去，在路上他给犯人解说了边疆的风俗习惯。他给犯人解说了边疆的风俗习惯。.注意加点字

16、的注意加点字的读音！读音！xixi(姓解姓解)()(解湖解湖)（跑马卖解）（跑马卖解）读读ji的时候，是的时候，是“剖开，分开；解剖剖开，分开；解剖”的意思。如：分解。的意思。如：分解。读读ji的时候，是的时候，是“押送财物或犯人押送财物或犯人”的意思。如：解差。的意思。如：解差。读读xi的时候，是的时候，是“旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺上表演的技艺”的意思，如的意思，如:卖解的。卖解的。多音字辨析多音字辨析空空kngkng（天空）（空洞）（赤手空拳）（天空）（空洞）（赤手空拳）读一读读一读：听到这个噩耗，她的脑袋一片空白，真想跑听到这个

17、噩耗，她的脑袋一片空白，真想跑到一个空旷的田野痛哭一场。到一个空旷的田野痛哭一场。.注意加点字的注意加点字的读音！读音！kngkng（空白）（空地）（空缺）（空白）（空地）（空缺）kngkng，“不包含什么，没有内容不包含什么，没有内容”，如，如“空碗空碗”。kngkng,“使空，腾出来使空，腾出来”，如，如“空一格空一格”。多音字辨析多音字辨析再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？课文用科学史上的三个事例论述了只要善于课文用科学史上的三个事例论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理

18、。根求源，就能在现实生活中发现真理。我会写惯惯 圃圃盐盐溅溅 蕊蕊魏魏 搜搜 蚯蚯蚓蚓阶阶域域提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。板板u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。项。y y结构：结构：左右左右组词：组词：区域区域 地域地域笔画：笔画：1111部首：部首：土土我会写“戈戈”里边的里边的“口口”要小。要小。“土土”窄窄小偏上小偏上右上角右上角有一点有一点域域 gun gun结构：结构：左右左右组词：组词：惯性惯性 司空见惯司空见惯笔画：笔画：1111部首：部首：忄忄我会写“贯贯”上扁下上扁下长，先竖折长，先竖折“忄忄”窄

19、长窄长中间一横稍长些。中间一横稍长些。惯惯pp结构：结构：全包围全包围笔画：笔画：1010组词：组词：苗圃苗圃 竹圃竹圃部首：部首：囗囗我会写不要丢掉点不要丢掉点儿哟。儿哟。“囗囗”大一大一 点，方正点，方正“甫甫”稍小些。稍小些。圃圃ynyn结构：结构：上下上下笔画：笔画：1010组词：组词：海盐海盐 柴米油盐柴米油盐部首：部首：皿皿我会写上部分紧凑些上部分紧凑些“土土”的的横变提横变提“皿皿”扁平，扁平，最后的横要长。最后的横要长。盐盐 jin jin结构：结构：左右左右笔画：笔画：1212组词：组词：飞溅飞溅 水花四溅水花四溅部首：部首：氵氵我会写“贱贱”最后最后两笔先写撇两笔先写撇再写

20、点再写点“氵氵”窄长窄长“贝贝”窄短。窄短。溅溅 ru ru结构：结构：上下上下笔画：笔画：1515组词：组词：雌蕊雌蕊 雄蕊雄蕊部首：部首：艹艹我会写 三个三个“心心”布局均匀。布局均匀。“艹艹”的的横要长横要长蕊蕊 wi wi结构：结构：左右左右笔画：笔画：1717组词：组词：北魏北魏 姓魏姓魏部首：部首：鬼鬼我会写“鬼鬼”的第一的第一笔撇稍短些笔撇稍短些“委委”写瘦些写瘦些竖弯钩要圆润竖弯钩要圆润魏魏susu结构：结构：左右左右笔画：笔画：1212组词：组词：搜罗搜罗 搜救搜救部首：部首：扌扌我会写“叟叟”上宽上宽下窄，中间下窄，中间两横不连接两横不连接“扌扌”窄长窄长搜搜 qi qi结

21、构：结构：左右左右笔画：笔画：1111组词：组词：蚯蚓蚯蚓部首：部首：虫虫我会写短横在横短横在横中线上中线上“虫虫”的的横变提横变提末笔长横有力末笔长横有力蚯蚯 yn yn 结构：结构：左右左右笔画：笔画：1111 组词：组词：蝼蚓蝼蚓 蚓秋蛇蚓秋蛇 部首：部首：虫虫我会写“弓弓”窄长窄长“虫虫”的的横变提横变提垂露竖，比垂露竖，比“弓弓”稍长。稍长。蚓蚓 bn bn 结构：结构：左右左右笔画：笔画：8 8组词：组词：木板木板 板子板子 部首：部首：片片我会写“木木”的的捺变点捺变点“木木”和和“反反”写紧凑。写紧凑。板板 ji ji结构：结构：左右左右笔画：笔画：6 6组词：组词：阶级阶级

22、阶层阶层部首：部首：阝阝我会写“介介”中的中的“人人”撇捺撇捺写舒展写舒展“阝阝”窄长窄长两笔是撇和竖。两笔是撇和竖。阶阶1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。领域领域 花圃花圃 盐酸盐酸 溅落溅落 花蕊花蕊 魏国魏国 不可思议不可思议 吻合吻合搜集搜集 蚯蚓蚯蚓 出版出版 阶段阶段 真理真理 建树建树 无独有偶无独有偶疑问疑问 敏感敏感 提取提取 明显明显 无聊无聊 偶然偶然 司空见惯司空见惯 文献文献 证据证据 系统系统 整理整理 灵感灵感 机遇机遇 见微知著见微知著2.听写生

23、字、词语。听写生字、词语。课堂小结课堂小结 为了证明为了证明“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”这个观这个观点，课文具体写了哪几件事点，课文具体写了哪几件事?1.石蕊试纸的制成石蕊试纸的制成 2.蚯蚓的分布蚯蚓的分布 3.睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动品 读 释 疑品 读 释 疑初读课文，按照提出观点初读课文，按照提出观点论证观点论证观点总结观点这一总结观点这一顺序梳理文章脉络，明确作者的观点，找出课文具体写了哪几顺序梳理文章脉络，明确作者的观点，找出课文具体写了哪几个事例。再读课文，围绕个事例。再读课文，围绕“问号问号是什么是什么”“由此发现的由此发现的真理真理是是什么什么

24、”“从从问号问号到到真理真理的过程是怎样的的过程是怎样的”这三个问题，深入理这三个问题，深入理解课文所列举的事例，并联系上下文体会含义深刻的句子，思解课文所列举的事例，并联系上下文体会含义深刻的句子，思考考“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”的含义。最后，体会并学习作的含义。最后，体会并学习作者运用具体事例说明观点的写作方法。者运用具体事例说明观点的写作方法。课文论述了一个什么样的观点？课文论述了一个什么样的观点？课文论述的观点是课文论述的观点是“真理诞生于一百真理诞生于一百个问号之后个问号之后”。语文要素语文要素如何提炼文章的主要观点？如何提炼文章的主要观点？观点观点即作者在

25、文章中对某一问题或赞成或反对或即作者在文章中对某一问题或赞成或反对或肯定或否定的看法。肯定或否定的看法。2.抓总起句抓总起句1.抓标题抓标题3.抓总结句抓总结句提出观点 作者提出了一个什么样的观点？作者提出了一个什么样的观点？有人说过这样一句话：有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。其实，这句话本身就是一个真理。这样的开头有什么作用？这样的开头有什么作用？开门见山，明确亮出自己的观点开门见山，明确亮出自己的观点“真理诞生于一百真理诞生于一百个问号之后个问号之后”。作者列举了哪几个事例来论证自己的观点？作者列举了哪几个事例来论证自己的

26、观点？论证观点波义耳发现盐酸波义耳发现盐酸会使紫罗兰花瓣会使紫罗兰花瓣变红。变红。阿瑟林斯基发现阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动，睡眠中眼珠转动，是最容易做梦的是最容易做梦的阶段。阶段。魏格纳提出了大魏格纳提出了大陆漂移学说。陆漂移学说。人物人物发现现象发现现象不断发问不断发问找到真理找到真理波义耳波义耳偶然发现紫罗偶然发现紫罗兰遇酸变红兰遇酸变红紫罗兰中的什么紫罗兰中的什么成分遇盐酸会变成分遇盐酸会变红？红？发明了石蕊发明了石蕊试纸试纸魏格纳魏格纳地图上海岸线凸地图上海岸线凸凹部分相吻合凹部分相吻合不会是巧合吧？不会是巧合吧？海陆的起海陆的起源源，大陆漂，大陆漂移学说移学说阿瑟林阿瑟林斯基斯基儿

27、子睡觉时眼儿子睡觉时眼珠转动珠转动眼珠转动会不会眼珠转动会不会与做梦有关？与做梦有关？眼珠转动时处眼珠转动时处于做梦的阶段于做梦的阶段相同之处相同之处 我能找：我能找：三个故事中提到的科学家三个故事中提到的科学家发现和发明的过程发现和发明的过程是相同的。是相同的。都是都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和试验；最后解决了问题，得出了结论。究和试验；最后解决了问题，得出了结论。发现问题发现问题研究问题研究问题解决问题解决问题 发现科学真理的关键是什么？发现科学真理的关键是什么？总结观点 在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神在科学史

28、上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。秘，真理并不遥远。只要只要你见微知著，善于发问并不断探索，你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，那么，当你解决了若干个问号之后，就就有可能发现真理。有可能发现真理。“只要只要就就”的句式说明的句式说明“科学并不神秘，科学并不神秘，真理并不遥远真理并不遥远”，发现真理的前提是见微知著、善于发，发现真理的前提是见微知著、善于发问并不断探索。问并不断探索。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什偶然的机遇的话，那么这种

29、“偶然的机遇”只会给那些善于独.立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。总结全文，重申观点。指出科学并不神总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，真理并秘，真理并不遥远，关键在于能够见微知著、善于发问并不断探索不遥远，关键在于能够见微知著、善于发问并不断探索。承接上文，强调科学发现也并非容易的事情，承接上文，强调科学发现也并非容易的事情，更深层次地论述真理诞生的条件。更深层次地论述真理诞生的条件。课文是怎样围绕论点进行论述的？课文是怎样围绕论点进行论述的？讨论交流：课文首先开门见山地提出了自己的观点课文首先开门见山地提出了自己的观点真理诞生真理诞生于一百个问号之后；然后概括地指出科学发展史上的每

30、一于一百个问号之后；然后概括地指出科学发展史上的每一次发现、发明都是在解答了次发现、发明都是在解答了“一百个问号一百个问号”之后才获得的；之后才获得的；接着用三个具有代表性的事例加以论证；最后指出真理的接着用三个具有代表性的事例加以论证；最后指出真理的发现是有条件的，发现是有条件的，“偶然的机遇偶然的机遇”只会给有准备的人，给善只会给有准备的人，给善于独于独.立思考的人，给具有锲而不舍精神的人。立思考的人，给具有锲而不舍精神的人。默读课文，想想默读课文，想想“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”这这句话的含义，说说你从中受到什么启发。句话的含义，说说你从中受到什么启发。这句话的意

31、思是只要善于观察，不断发问，不断解决这句话的意思是只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。我们从中受到的启发是：在生活中，我们要善于观真理。我们从中受到的启发是：在生活中，我们要善于观察，发现问题，思考求证，直到问题得到解决。察，发现问题，思考求证，直到问题得到解决。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！讨论交流：学方法：用具体事例说明观点就是先提出观点，然后用具体学方法：用具体事例说明观点就是先提出观点，然后用具体的事例证明观点，最后再总结得到的启示。这样的写法能使的事例证明观点，最后再总结得到

32、的启示。这样的写法能使作者的观点明确，能使文章结构严谨、条理清楚。如本文即作者的观点明确，能使文章结构严谨、条理清楚。如本文即开门见山地提出开门见山地提出“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”这个观点，然这个观点，然后通过三个具体的事例论证这个观点，最后总结得出的启后通过三个具体的事例论证这个观点，最后总结得出的启示示“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的科学的灵感，绝不是坐等可以等来的”，它需要独，它需要独.立立思考的能力和锲而不舍的精神。思考的能力和锲而不舍的精神。语文要素语文要素 1.要掌握好结构要掌握好结构，从整体上把握全文，做好，从整体上把握全文，做好“事事”与与“事事”“

33、”“事事”与与“理理”之间的过渡之间的过渡。2.要摆清要摆清“事事”与与“理理”的关系的关系。所陈述的事例是所陈述的事例是为阐述的道理服务的，事例要真实可信为阐述的道理服务的，事例要真实可信,道理要简明扼道理要简明扼要，突出主题。要，突出主题。练一练：练一练：围绕围绕“成才有路勤为径成才有路勤为径”这个观点，试着列举几这个观点，试着列举几个名人勤奋学习的事例。个名人勤奋学习的事例。示例示例：孔子韦编三绝；车胤、孙康孔子韦编三绝；车胤、孙康囊萤映雪；鲁迅刻囊萤映雪；鲁迅刻“早早”字以自勉。字以自勉。仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者有志者

34、事竟成事竟成”“”“玩也能玩出名堂玩也能玩出名堂”。这是课后小练笔哦！这是课后小练笔哦！有志者事竟成有志者事竟成 一个人坚持拼搏、一个人坚持拼搏、奋斗，在风雨中勇往直前，就能获奋斗，在风雨中勇往直前，就能获得成功，达到理想的彼岸。得成功，达到理想的彼岸。小练笔司马迁少年时代立志当第二个孔子，他饱览史书，游历司马迁少年时代立志当第二个孔子，他饱览史书，游历多年，走访民间，搜集第一手资料，历经千难万苦，写成多年，走访民间，搜集第一手资料，历经千难万苦，写成了我国第一部纪传体通史了我国第一部纪传体通史史记史记。爱迪生为了找到寿命。爱迪生为了找到寿命长的灯丝，经过无数次实验才取得成功，其艰辛可想而知。

35、长的灯丝，经过无数次实验才取得成功，其艰辛可想而知。“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平不畏艰险，走荒野、入森林、到袁隆平不畏艰险，走荒野、入森林、到田间、查资料、想办法，终于培育出了杂交水稻，为世界田间、查资料、想办法，终于培育出了杂交水稻，为世界上四分之一的人口解决了温饱问题。上四分之一的人口解决了温饱问题。“有志者事竟成有志者事竟成”，让我们为自己的志向努力奋斗吧，让我们为自己的志向努力奋斗吧 !真理真理诞生诞生与一与一百个百个问号问号之后之后证明证明观点观点锲而不舍锲而不舍追根溯源追根溯源追求真理追求真理石蕊试纸的发明石蕊试纸的发明抓住问题抓住问题不放反复不放反复试验探究试验探究睡觉时眼

36、珠转动睡觉时眼珠转动与做梦有关与做梦有关“大陆漂移学说大陆漂移学说”的创立的创立总结观点：见微知著总结观点：见微知著 善于发问善于发问 不断探索不断探索提出观点：真理诞生与一百个问号之后提出观点：真理诞生与一百个问号之后课文通过列举课文通过列举波义耳制成石蕊试纸，魏格纳提出波义耳制成石蕊试纸，魏格纳提出“大陆漂移说大陆漂移说”、阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠转动与、阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠转动与做梦有关做梦有关这三个事例，说明这三个事例，说明只要善于观察，不断发问，只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。实

37、生活中发现真理。怀疑精神怀疑精神古人云古人云:“:“学贵有疑。学贵有疑。”我们要有怀疑的精神我们要有怀疑的精神,在不断在不断质疑、解疑的过程中发现真理，揭示奥秘，使自己不断发质疑、解疑的过程中发现真理，揭示奥秘，使自己不断发展、进步。机遇总是留给有准备的人，我们只要善于发问，展、进步。机遇总是留给有准备的人，我们只要善于发问，勇于探究，并锲而不舍地探索，就会发现，原来真理就在勇于探究，并锲而不舍地探索，就会发现，原来真理就在我们身边。我们身边。拓 展 积 累拓 展 积 累描写科学精神的四字词语：描写科学精神的四字词语：追根求源追根求源持之以恒持之以恒坚持不懈坚持不懈锲而不舍锲而不舍刨根问底刨根

38、问底 孜孜不倦孜孜不倦 冥思苦想冥思苦想 始终如一始终如一 埋头苦干埋头苦干 关于质疑的名言：关于质疑的名言：（1）疑是思之始，学之端。）疑是思之始，学之端。孔子孔子（2）不怀疑不能见真理。）不怀疑不能见真理。李四光李四光（3）提出一个问题往往比解决一个问题更重要。）提出一个问题往往比解决一个问题更重要。爱因斯爱因斯坦坦（4）为学患无疑，疑则有进。）为学患无疑，疑则有进。陆九渊陆九渊（5）怀疑精神是科学精神的重要组成部分。）怀疑精神是科学精神的重要组成部分。周光召周光召（6）思维从疑问和惊奇开始。）思维从疑问和惊奇开始。亚里士多德亚里士多德中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：中国著名数学

39、家华罗庚曾经说过这样的一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”事实证明，事实证明，这的确是一个真理这的确是一个真理!古今中外，曾涌现出无数令人敬佩的人，他们都有一种古今中外，曾涌现出无数令人敬佩的人，他们都有一种难能可贵的精神难能可贵的精神勤奋。勤奋。我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙我是个笨拙的学艺者的学艺者,没有充分的天才，全凭苦学。没有充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点其实他说的一点勤能补拙勤能补拙不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一

40、双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。汪清澈的秋水

41、，闪闪生辉，脉脉含情。华罗庚教授的座右铭是：勤能补拙是良训，一分辛苦一分华罗庚教授的座右铭是：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚读完中学后，因为家里太贫穷，所以他失学了。然才。华罗庚读完中学后，因为家里太贫穷，所以他失学了。然 思考：思考：本文的论点是什么？是用哪几个事例来进行论述的？本文的论点是什么？是用哪几个事例来进行论述的？而华罗庚并没有因此动摇自己求学的信念，自己在家中努力，而华罗庚并没有因此动摇自己求学的信念，自己在家中努力，牢记着牢记着“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。他在不懈的。他在不懈的努力下，终于成为了一位著名的数学家。华罗庚教授用他的努力

42、下，终于成为了一位著名的数学家。华罗庚教授用他的勤奋，弥补了他生活条件上的不足。勤奋，弥补了他生活条件上的不足。勤奋，是一个人成功的必经之路，也许这条路很曲折，勤奋，是一个人成功的必经之路，也许这条路很曲折，但走过去就会是平坦的道路。但走过去就会是平坦的道路。勤能补拙，这是一个所有人勤能补拙，这是一个所有人都知道的简单道理。都知道的简单道理。本文的论点是勤能补拙。第一个事例是著名戏曲本文的论点是勤能补拙。第一个事例是著名戏曲表演艺术家梅兰芳通过勤奋练功，最后把死鱼眼睛练表演艺术家梅兰芳通过勤奋练功，最后把死鱼眼睛练得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。第二个得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉

43、含情。第二个事例写华罗庚因家贫失学，最后在自己不懈的努力下，事例写华罗庚因家贫失学，最后在自己不懈的努力下，终于成为了一个著名的数学家。终于成为了一个著名的数学家。学问源于万物，万物皆有学问。学问源于万物，万物皆有学问。大厦为何建得又高又直？那是因为垂直线的原理。水库为大厦为何建得又高又直？那是因为垂直线的原理。水库为何上窄下宽？那是因为水的压强不同。夏日蛙鸣，那是动物的何上窄下宽？那是因为水的压强不同。夏日蛙鸣，那是动物的求偶；蜻蜓点水，那是昆虫的繁殖求偶；蜻蜓点水，那是昆虫的繁殖生活中处处是学问。生活中处处是学问。在生活中学习，不失为一个学习的好方法。古有王羲之观在生活中学习，不失为一个学

44、习的好方法。古有王羲之观藤练字，藤的舒展坚韧亦是横竖的大气笔挺。孔子学琴静心，藤练字，藤的舒展坚韧亦是横竖的大气笔挺。孔子学琴静心，琴声悠远，心平如水。李时珍尝药学医，学救人亦是学做人。琴声悠远，心平如水。李时珍尝药学医，学救人亦是学做人。万物皆离不开学。万物皆离不开学。万物皆有学问万物皆有学问记得小时候，我刚开始学画花，只是简单地勾勒几笔。记得小时候，我刚开始学画花，只是简单地勾勒几笔。长大后，观察得便越来越仔细，牡丹开得热烈奔放，一片长大后，观察得便越来越仔细，牡丹开得热烈奔放，一片片的花瓣张扬地向四周散去，花瓣边缘有小圈的褶皱，花片的花瓣张扬地向四周散去，花瓣边缘有小圈的褶皱，花蕊深处一

45、抹殷红，由内到外，轻轻晕染开来，红里带白，蕊深处一抹殷红，由内到外，轻轻晕染开来，红里带白，十分生动有趣；菊花开得低调而不失高雅，一瓣瓣细碎的十分生动有趣；菊花开得低调而不失高雅，一瓣瓣细碎的花瓣四处飞扬却又不会飘落，洁白中带着一丝墨色，神秘花瓣四处飞扬却又不会飘落，洁白中带着一丝墨色，神秘而优雅。渐渐地，我捕捉到了这些细节，用文字将它们描而优雅。渐渐地，我捕捉到了这些细节，用文字将它们描述下来，写作竟也有了长进。不得不说，学问是丰富多彩述下来，写作竟也有了长进。不得不说，学问是丰富多彩的，也是无处不在的。的，也是无处不在的。学问如一股清泉汩汩流出，源源不断。学问如一室繁学问如一股清泉汩汩流出，源源不断。学问如一室繁花迎风绽放，各有千秋。学问如一缕空气，虚而不虚，实花迎风绽放，各有千秋。学问如一缕空气，虚而不虚，实而不实，看不见摸不着，却十分重要。而不实，看不见摸不着，却十分重要。万物皆有学问，只要用心发现、揣摩，一定会有收获。万物皆有学问，只要用心发现、揣摩，一定会有收获。思考：思考：作者是用什么事例来证明万物皆有学问的？作者是用什么事例来证明万物皆有学问的？作者用王羲之观藤练字、孔子学琴静心、李时珍作者用王羲之观藤练字、孔子学琴静心、李时珍尝药学医以及小时候画花的经历说明万物皆有学问。尝药学医以及小时候画花的经历说明万物皆有学问。