亚洲概述-人教课标版课件.ppt
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- 亚洲 概述 教课 课件
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1、3.13.1亚洲概述亚洲概述u区域地理学习要点:区域地理学习要点:地理位置和范围地理位置和范围(半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置)(半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置)分析自然环境分析自然环境(地形、水文、气候(地形、水文、气候 )探讨人类活动探讨人类活动(人口、文化、工业、农业(人口、文化、工业、农业 )一、地理位置和范围一、地理位置和范围2626E E169169W W8181N N1111S S2.2.经纬度位置:经纬度位置:3.3.海陆位置海陆位置u描述亚洲与周围其他大洲的界线描述亚洲与周围其他大洲的界线读图认识主要的半岛与海峡,海与岛。读图认识主要的半岛与海峡,海与岛。
2、读图训练读图训练读图认识主要的半岛与海峡读图认识主要的半岛与海峡3.3.海陆位置海陆位置4.4.范围与面积范围与面积二、地形特征二、地形特征二、地形特征二、地形特征三、地形特征三、地形特征三、地形特征三、地形特征三、地形特征三、地形特征【典型例题典型例题】四、河流湖泊四、河流湖泊四、河流湖泊四、河流湖泊四、河流湖泊四、河流湖泊四、河流湖泊四、河流湖泊四、河流湖泊四、河流湖泊1346587922五、亚洲气候五、亚洲气候五、亚洲气候五、亚洲气候五、亚洲气候五、亚洲气候五、亚洲气候五、亚洲气候1.1.气候特点气候特点(03全国卷一)全国卷一)描述图中描述图中1010等温线的走向,并说明原因。等温线的
3、走向,并说明原因。五、亚洲气候五、亚洲气候六、亚洲的人文环境六、亚洲的人文环境六、亚洲的人文环境六、亚洲的人文环境六、亚洲的人文环境六、亚洲的人文环境六、亚洲的人文环境六、亚洲的人文环境六、亚洲的人文环境六、亚洲的人文环境3.3.人口人口4.4.人种人种六、亚洲的人文环境六、亚洲的人文环境5.5.地域文化地域文化5.5.地域文化地域文化在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,
4、生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。”而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是
5、拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?
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