幼儿园语言领域教研计划范文8篇.docx
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1、幼儿园语言领域教研计划范文8篇幼儿园语言领域教研计划1一、指导思想在本学年春季学期我校工作思路的指导下,根据教育保障工作计划的要求和语言教研组的实际情况,继续深入学习贯彻新大纲精神,让每一位成员都能真正理解大纲的精髓,引领教师的教学之路。我们将坚持“让老师学会教,让孩子学会学”的原则;教师是幼儿发展的支持者、合作者、引导者,开展学习、讨论、交流等多种活动,让教师在自主轻松的氛围中,在不断创新的过程中提高自己的教育教学水平,努力成为学习型、研究型、创新型的教师,以适应时代的发展要求,提高语言教学和科研的实效性,提高实验幼儿园的知名度。二、主要任务和实施措施1.加强学习,更新教育观念,夯实教学理论
2、基础(1)继续深入学习新大纲,在整个教师群体中有统一的认识,把握这个年龄段的教育目标,在日常工作和教育教学中认真贯彻大纲精神,切实提高教师的理论水平,这一批教师积极参加3月份举行的大纲知识答辩活动。(2)曝光学前教育杂志和教育书籍,结合我园“四讲三赛”活动积极开展读书活动,让大家爱读书,读好书,认真记录读书笔记,积极写读书心得。5月,以“竞赛学习”的形式进行阅读交流活动,自由谈论自己的收获。(3)利用每月教研会的时间学习讨论集体理论,加强教师学习讨论能力。(4)积极开展网上学习,学习同事的好方法,交流讨论他们的教学设计和经验,让老师得到不同程度的提高。2.准备开学第一堂课,树立新形象开学前一天
3、,根据各年级组安排的教学进度,要求该组成员统一上课内容,认真准备学校的第一堂课,认真准备教具和学习工具,采用各种教学方法吸引孩子的注意力,收回他们的心,尽快投入学习,为这学期的教育教学开好头。3.扎实开展集体备课组织语言教研组成员每周一次集体备课,集体确立教育目标,探索教育方法,研究每一个过程,准备教具和学习工具,让每一位老师都有展示的机会,不断提高教育教学能力,争取每节课,特别是加强儿童阅读课的研究和讨论,坚持每周上一节阅读课。4.搞好研究班取得新突破研究班每周一次,大、中、小班各一次。每次活动前,首先要确定课堂教师,课堂教师要精心准备,展示自己的实力和水平,进一步提高驾驭课堂的能力,实现课
4、堂教学的新突破。5.尽快准备优质课,争取语文教师课堂教学的新突破组织老师积极参加上级组织的优质课比赛,提醒全组老师尽快开始准备,选题,精心准备,尽可能使用多媒体课件,争取我们组老师的课有新的突破。6.做好“你问我答”的教研活动每月一次的“你问我答”教研活动,要求每个老师都提出问题,通过集体讨论解决,共同提高教育水平,实现共同进步。7.视频数据观察和交流活动每月组织一次看视频课,选择优秀老师的优质课。这个群体的老师要仔细观看,充分讨论,摒弃无用之物,虚心学习别人的教学方法和策略,为自己的实际教学提供新鲜血液。三.其他的1、努力做好儿童经典阅读和儿童阅读课教学,根据自身情况灵活选择自己的阅读内容,
5、开展不同形式的儿童阅读活动,如亲子阅读、讲故事、趣味问答等。,激发孩子的阅读热情。2.加强对孩子角色游戏的指导,让孩子喜欢角色游戏,懂得玩。3.全面提高该群体成员的教学和科研水平,努力提高教学实践。在语文组各科的教学活动中出发,积极实施和学习。在教学工作中,我们将立足本职,求真务实,勇于创新,全面实施语言小组的教研活动,促进小组每一位教师的进步,切实提高教育质量。幼儿园语言领域教研计划2一、指导思想以我园本学年春季学期工作思路为指导,根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况,将继续深入学习贯彻新纲要的精神,让每一位成员都切实领会纲要实质,引领教师的教学之路。我们将本着“让教师学会教,让幼儿学
6、会学;教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者”的教育理念,开展多种形式的学习、研讨、交流等活动,使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平,努力成为学习型、研究型、创新型的教师,顺应时代的发展要求,提高语言教学的教育与科研的实效,提高实验幼儿园的知名度。二、主要任务及实施措施1、强化学习,更新教育观念,奠定教学的理论基石(1)继续深入学习新纲要,在全组教师中统一认识,把握本年龄段教育目标,切实把纲要精神贯彻到日常工作和教育教学中,切实提高教师的理论水平,并本组教师积极参加3月份园举行的纲要知识答辩活动。(2)博览幼教杂志和教育书籍,结合我园“四讲三赛”活动,积极开展读书活动,做
7、到人人爱读书,读好书,认真记录读书笔记,积极撰写读书心得,在五月份采用“赛学习”的形式进行一次读书交流活动,畅所欲言自己的收获。(3)每月利用教研会的时间进行集体理论学习和讨论,强化教师学习研讨的能力。(4)积极进行网络学习,学习同仁的好方法,并将自己的教学设计、心得体会等进行交流讨论,让教师得到不同程度的提高。2、备好开学第一节课,树立新形象开学的前一天,根据各年级组安排好的教学进度,要求本组成员统一上课内容,认认真真的备好开学的第一节课,精心准备教具学具,采用多种教学方法吸引幼儿注意力,将孩子的心收回来,尽快投入到学习之中,为本学期的教育教学开个好头。3、扎实开展集体备课组织语言教研组成员
8、进行每周一次的集体备课,集体确立教育目标,探讨教育方法,研究每一个过程,准备好教具学具,使每个教师都有机会展示,不断提高教育教学能力,争取上好每一节课,尤其是要加强幼儿阅读课的研究和探讨,坚持每周上一节阅读课。4、做好研究课,实现新突破每周进行一次研究课活动,大、中、小班各进行一次。在每次活动之前,首先要确定作课人,作课教师要精心准备,上出自己实力和水平,进一步提高驾驭课堂能力,实现课堂教学新突破。5、尽早准备优质课,争取语言组教师的课堂教学有新的突破组织教师积极参加上级组织举行的优质课大赛,提醒全组教师尽早着手准备,选定课题,精心准备,能用多媒体课件的要尽量用,争取我组教师的课能有新的突破。
9、6、做好“你提问题我解答”教研活动每月开展一次的“你提问题我解答”教研活动,要求每一个教师都可以提出问题,通过集体讨论的方法来解决,共同提高教育水平,达到共同进步。7、影像资料观摩交流活动每月组织一次观看录像课活动,选择优秀教师的优质课,本组教师要认真观看,充分讨论,摒弃无用的东西,虚心学习他人教学方法和策略,为自己的实际教学提供新鲜的血液。三、其他1、努力做好幼儿经典诵读、幼儿阅读课的教学工作,根据自己的情况灵活选择自己的诵读内容,开展不同形式的幼儿读书活动,例如亲子阅读、讲故事、趣味问答等形式,激发幼儿读书的积极性。2、加强幼儿角色游戏的指导,让幼儿喜欢角色游戏、会游戏。3、全面提升本组成
10、员的教科研水平,力争从教学实际出发,在语言组各科教学活动中,积极实施与研究。在教学工作中,我们将立足本职,求真务实、敢于创新工作,把语言组教研活动充分落到实处,促进我组每一个教师的进步,切实提高教育质量。幼儿园语言领域教研计划3一、指导思想:20xx年幼儿园教育指导纲要颁布以来,幼儿园语言教育教学就开始进行回归,给幼儿创造一个能够让幼儿有话可说,有话愿意说,有话敢说的环境让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言,发展幼儿语言能力成为幼儿园语言教育教学的主旋律。本学期我们将认真学习贯彻幼儿园教育指导纲要精神,对“早期阅读”活动的系列研究,围绕“如何挖掘图画书的教育价值”主题在不同年龄段分别进行研究,
11、探索教学模式,促进幼儿与好书做伴,在阅读中健康发展;让教师通过优秀文本的教学尝试,验证上学期积累的研究经验,在互动式教学观摩、研究与小型讲座中,进一步从观念到行为、从理论到实践上转变对教与学的新观念、自我反思与成长的作用。建立具有本组特点课程语言部分。同时,大力传播市语言组研究信息,努力扩大研究课探究范围,规范活动程序,增加研究深度,促进各层面的教师成长发展。二、目标与措施:目标:1、挖掘教材,整合经验;2、学习经典,转化精髓;3、理论实践,相得益彰。三、活动形式与要求:1、本学期有5次活动。第七周起单周三上午9:0010:40,地点:多功能室。2、活动形式:针对性理论讲座现场观摩研讨。3、注
12、意收集过程资料,撰写教学案例。4、要求:(1)活动中持续强调小组合作,团队共进,不断反思,总结自己的收获与困惑,及时与同伴交流,按组织者、记录者、发言者分工,使人人都能得到锻炼。(2)组员不但要认真参与教研,还要将本组研究成果加以推广并及时上交反馈表,以促进教研质量的提高。幼儿园语言领域教研计划4幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有十分重要的地位,是不可缺少的重要组成部分。因此,我们语言组将努力做好教研工作,以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题,加强日常保教工作管理,提高教师队伍素质。一、指导思想:本期,我们语言教研组的教研活动仍然以素
13、质教育为中心,以幼儿园指导纲要精神为指导,在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展分领域的研究,扎实有效地深入贯彻纲要。二、本期幼儿园教研工作主要目标:开展观摩课活动,切实提高青年教师的说课、上课、反思能力及组员的评课能力;继续开展集体备课,使大家集思广益,共同进步;通过各种理论学习及课题式研讨,切实提高教师教研、教育教学能力。三、加强语言教研组队伍建设,挖掘优势,取长补短,共同成长:、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。教研组长要确定每一次参加教研活动的时间,以及每一次教研活动的内容和具
14、体的安排,提前通知组员,让各位教师做好参加活动的准备,每位组员准时参加教研活动,围绕教研活动的主题,理论联系实际,踊跃发表自己的观点。促进教研活动开展,并使活动有实际成效。2、开展观摩课活动。一名现代的幼儿教师既要有先进的幼儿教育理念,也要有丰富的实践知识,而“观摩课”能促进教师将理论与实践结合,并在实践中不断地总结经验,提升理论水平及教学能力。本学期,我们将开展观摩课活动,一个月一次,主要任务由青年教师来担当。其他组员也要认真听课、评课,在观摩的同时与上课教师共同取得进步。3、继续开展集体备课活动。以集体备课为契机,教师间深入进行课后反思交流,提高教师的课后反思能力。4、开展各种活动,提高教
15、育教学质量。我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿,努力提高保教质量。平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结交流,进一步完善自我,共同提高。具体内容有:(1)观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。(2)集中学习一些理论知识,提高理论水平,开扩教育教学视野,将理论应用于日常的实践工作中。(3)论坛式研讨。本学期,我园中心教研组开展了论坛式研讨,我们语言组组选定了三个内容进行研讨。一是如何在分享阅读中有效开展伴随识字活动!二是特色阅读活动促进幼儿自主阅读能力的提高?三如何扎实上好读本
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