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类型如何描绘诗歌中的画面课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4669204
  • 上传时间:2022-12-31
  • 格式:PPTX
  • 页数:19
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    关 键  词:
    如何 描绘 诗歌 中的 画面 课件
    资源描述:

    1、观美景,猜诗句(抢答题)忽如一夜春风来忽如一夜春风来,千树万树梨花开。千树万树梨花开。飞流直下三千尺飞流直下三千尺疑是银河落九天疑是银河落九天落红不是无情物,化作春泥更护花。如何描绘诗词中的画面如何描绘诗词中的画面 教学目标教学目标1.明确考纲要求,了解画面描述题的易错点明确考纲要求,了解画面描述题的易错点 2.使学生掌握描绘诗歌画面的方法使学生掌握描绘诗歌画面的方法(重点)(重点)3.结合练习举一反三结合练习举一反三,提高答题能力,提高答题能力(难点)(难点)试手:试手:钱塘湖春行钱塘湖春行(白居易(白居易)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家

    2、新燕啄春泥。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。用简洁形象的语言,描绘出用简洁形象的语言,描绘出“几处早莺争暖树,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥”所展现的画面所展现的画面。(2 2分钟后,比比谁的回答更精彩)分钟后,比比谁的回答更精彩)注意步骤:1、找出描写到的所有景物找出描写到的所有景物:莺莺、树、燕、泥、树、燕、泥2、找出这些景物的修饰语找出这些景物的修饰语:莺:(早);树:(暖);燕莺:(早);树:(暖);燕(新);泥新);泥(春)春)3、加上修饰语,

    3、将这些景物重新加以描述加上修饰语,将这些景物重新加以描述:莺:早出生的黄莺。莺:早出生的黄莺。树:向阳的树木。树:向阳的树木。燕:刚会飞的燕子。燕:刚会飞的燕子。泥:春天的泥粒。泥:春天的泥粒。4、运用想象和联想用顺畅的语言将这些景物连用顺畅的语言将这些景物连缀成缀成画面。画面。几只几只早早出生的出生的莺莺儿儿争争先恐后先恐后地飞到向阳的地飞到向阳的树树上去歌唱;上去歌唱;不知不知谁家谁家刚会飞的刚会飞的燕燕子已开子已开始衔始衔啄啄春天的春天的泥泥粒,筑建新粒,筑建新巢。巢。方方 法法 总总 结:结:画画 面面 描描 写写 1、找全景物2、加修饰语3、展开联想、想象4、语言流畅生动一、高考原题

    4、 村村 行行 王禹偁王禹偁 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。问:这首诗描写了怎样的景色?问:这首诗描写了怎样的景色?学生答案展示学生答案展示学生一:这首诗描写了山菊初黄,棠学生一:这首诗描写了山菊初黄,棠梨叶落,荞麦花开的景象。梨叶落,荞麦花开的景象。(1分)分)学生二:夕阳西下,作者骑马穿过学生二:夕阳西下,作者骑马穿过山经,看到菊花慢慢变黄,马儿悠山经,看到菊花慢慢变黄

    5、,马儿悠然自得,在夕阳的映照下,千山万然自得,在夕阳的映照下,千山万壑此时无声胜有声,树叶飘落,荞壑此时无声胜有声,树叶飘落,荞麦花开的景象。麦花开的景象。(2分)分)学生三:这首诗描写了美丽安静的秋日学生三:这首诗描写了美丽安静的秋日在山路上看到的晚景图。骏马在山川行在山路上看到的晚景图。骏马在山川行走,菊花微微泛黄,任凭马儿悠然自在走,菊花微微泛黄,任凭马儿悠然自在的驰骋,无数的山峰在斜阳中矗立,棠的驰骋,无数的山峰在斜阳中矗立,棠梨叶已落,呈现胭脂的颜色,荞麦花开梨叶已落,呈现胭脂的颜色,荞麦花开了有一种淡淡的幽香。了有一种淡淡的幽香。(4分)参考答案:参考答案:这首诗抓住了野马、微黄的

    6、菊花、这首诗抓住了野马、微黄的菊花、有声的万壑、无语的数峰斜阳、红艳的棠梨叶、有声的万壑、无语的数峰斜阳、红艳的棠梨叶、雪白的荞麦花、雪白的荞麦花、村庄、村庄、小桥等意象,(小桥等意象,(2分)分)描绘了一幅诗人信马由缰在山路上看到的静谧描绘了一幅诗人信马由缰在山路上看到的静谧多彩的秋景图多彩的秋景图/画面画面/景色景色/景象。(景象。(2分)分)(或者山村秋天静谧多彩的景色)(或者山村秋天静谧多彩的景色)二、描绘诗歌画面的总体方法二、描绘诗歌画面的总体方法 步骤一:找出诗词中的步骤一:找出诗词中的意象意象及特点及特点 步骤二:点明时间、地点步骤二:点明时间、地点 步骤三:概括画面的步骤三:概

    7、括画面的总体特点总体特点补充:古诗词鉴赏中画面特点常用词语古诗词鉴赏中画面特点常用词语1 恬淡闲适恬淡闲适 安谧娴静安谧娴静 优美幽静优美幽静 宁谧悠远宁谧悠远2 华美艳丽华美艳丽 明快高旷明快高旷 热烈欢快热烈欢快 生机勃勃生机勃勃3 清新自然清新自然 空灵悠远空灵悠远 朴素自然朴素自然 清新明丽清新明丽 4 孤寂萧索孤寂萧索 空寂寥落空寂寥落 萧条荒凉萧条荒凉 荒芜空旷荒芜空旷 5 雄伟壮丽雄伟壮丽 辽阔苍凉辽阔苍凉 深远辽阔深远辽阔 雄浑悲壮雄浑悲壮三、练习 采桑女采桑女 唐彦谦唐彦谦 春风吹蚕细如蚁,桑芽才努青鸦嘴。春风吹蚕细如蚁,桑芽才努青鸦嘴。侵晨探采谁家女,手挽长条泪如雨。侵晨探

    8、采谁家女,手挽长条泪如雨。去岁初眠当此时,今岁春寒叶放迟。去岁初眠当此时,今岁春寒叶放迟。愁听门外催里胥,官家二月收新丝。愁听门外催里胥,官家二月收新丝。问题:这首诗前两联描绘了一幅怎样的画问题:这首诗前两联描绘了一幅怎样的画面?请简要叙述。面?请简要叙述。参考答案:参考答案:初春的微风还夹杂着寒意,吹拂初春的微风还夹杂着寒意,吹拂着那些细小如蚂蚁的蚕儿,桑树上刚着那些细小如蚂蚁的蚕儿,桑树上刚刚露出的嫩芽,宛如青鸦的小嘴。刚露出的嫩芽,宛如青鸦的小嘴。侵晨采桑谁家女,侵晨采桑谁家女,手挽长条泪如雨。手挽长条泪如雨。不知是谁家的姑娘,在清晨就起来采不知是谁家的姑娘,在清晨就起来采摘摘桑叶桑叶。

    9、只见她娇细的手顺着柔长的。只见她娇细的手顺着柔长的桑条,眼泪就像那桑条,眼泪就像那雨滴雨滴一样不间断的一样不间断的留下。留下。鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。【注注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。词的上阙描绘了什么样的景象?请简

    10、要叙述。(词的上阙描绘了什么样的景象?请简要叙述。(5 5分)分)参考答案:词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象然的景象。(2分)分)田间桑树萌发出新芽,东田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫;夕阳细嫩青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫;夕阳斜照着初春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落斜照着初春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息在那儿栖息。(3分)分)课堂小结 本节课通过对如何描绘古本节课通过对如何描绘古诗词中的画面这一问题,希望诗词中的画面这一问题,希望同学们记住答题要点同学们记住答题要点即抓意象、即抓意象、点时地、明特点。点时地、明特点。

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