多普勒效应课件.ppt
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- 关 键 词:
- 多普勒效应 课件
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1、高中物理选修高中物理选修3-43-4嘉峪关市第二中学 张海栋实验一:实验一:大家把手放在自己的喉部发声练习一大家把手放在自己的喉部发声练习一下,发一个高音,一个低音,看手的感觉下,发一个高音,一个低音,看手的感觉有什么不同。有什么不同。声音是如何产生的声音是如何产生的?振振 动动 发发 声声温故知新温故知新l波源的频率:波源的频率:单位时间内波源发出完全波的个数。单位时间内波源发出完全波的个数。l接收到的频率:接收到的频率:观察者在单位时间内接收到完全波观察者在单位时间内接收到完全波的个数。的个数。单位时间内观察者单位时间内观察者数得的人数与实际通数得的人数与实际通过的人数相同。过的人数相同。
2、单位时间内观单位时间内观察者数得的人数察者数得的人数变多。变多。单位时间内观单位时间内观察者数得的人数察者数得的人数变少。变少。当观察者靠近波源或波源靠近观察者时当观察者靠近波源或波源靠近观察者时观察者接收到的频率增加,音调变高;观察者接收到的频率增加,音调变高;当观察者远离波源或波源远离观察者时当观察者远离波源或波源远离观察者时观察者接收到的频率减少,音调变低观察者接收到的频率减少,音调变低 生活中的实生活中的实例例 具有波动性的光也会出现这种效应,它又被称为多普勒-斐索效应.因为法国物理学家斐索(1819-1896)于1848年独立地对来自恒星的波长偏移做了解释,指出了利用这种效应测量恒星
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