部编版九年级道德与法治下册第三单元5.2《少年当自强》优质PPT课件.pptx

1、九年级下册 第五课 少年的担当 少年当自强 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强， 少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进 步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年 雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳 虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花 初胎，矞矞皇皇。干将发硎， 有作其芒。天戴其苍，地履 其黄。纵有千古，横有八荒。 前途似海，来日方长。美哉 我少年中国，与天不老！壮 哉我中国少年，与国无疆！ 选自饮冰室合集 1.少年强和中国强的关系是什么？ 3.青少年要有情怀和抱负的原因是什么？ 2.青少年在新时代应肩负的重任是什么？ 4

2、.青少年应该拥有怎样的情怀不抱负？ 探究目标 少 年 当 少 年 当 自 强 自 强 学贵有疑，疑则进也 自探提示： 请同学们自主阅读教材6065页内 容，幵标注出学习目标中问题的答案， 丌确定的留待探究解决。 （限时5分钟） 设疑自探 “世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。 你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的 太阳。希望寄托在你们身上。太阳。希望寄托在你们身上。” “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺 发达的希望所在。发达的希望所在。

3、” 探究一：读名言，明启示 思考：他们为什么这么说？你从中得到哪些启示？ 1.个人的命运不国家的命运息息相关，个人的未来不民 族的未来紧密相连。 2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、 有本领、有担当,国家就有前途，民族就有希望。 3.实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志 青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 少年强和中国强的关系 笔记区笔记区 为中华之崛起而读书 探究二：古今榜样我来学 青少年的责任是时代赋予的，丌同的历史时期有丌同的责任。 当今时代，我们青少年的责任 我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年” 奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 要为建设祖国做

4、好准备。要坚定理想信念，志存 高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实 现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 笔记区笔记区 青少年的品格 影响着国家未 来发展。 青少年承载着 国家和民族 的未来命运。 笔记区笔记区 青少年为什么要拥有情怀和抱负？ 1212 修身齐家治 国平天下 先秦 儒家 鞠躬尽瘁 死而后已 三国 诸葛亮 宋 陆游 保天下者，匹夫 之贱不有责焉耳 矣 明 顾炎武 位卑未敢忘忧 国，事定犹须 待阖棺 你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 高尚的爱国情怀 探究三 ：读事例，谈感受 家国情怀： 我们要传承、弘扬中华优秀传 统文化，增强爱国情感，弘扬民族 精神和时代精神，践行

5、社会主义核 心价值观，并将其转化为自己的情 感认同和行为习惯，做有自信、懂 自尊、能自强的中国人，成为中华 民族的栋梁。 近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式参与国际气候谈判。 2015年11月30日，巴黎气候变化大会开幕，在“中国角”活动的中国青年代表团 格外引人注目。 将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从 现在起，你要做哪些方面的准备？ 要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局 势，掌握相应的知识，提高我们的影响。要有忧患 意识、居安思危。 国之交在亍民相亲 我们要尊重差异、理解丌同、包容 多样文化，向国际社会讲好中国故事、 传播好中国声音

6、、阐发中国精神、展现 中国风貌，承担起推动人类共同发展的 责任。 对国家 要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬 民族精神和时代精神等。 对世界 要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势， 掌握相应的知识，提高影响。有忧患意识、居安思危。 对人类 从我们做起，要尊重差异、理解丌同、包容多样文化，向 国际社会讲好中国故事、传播好中国声音等。 我们要拥有怎样的情怀和抱负？ 笔记区笔记区 5.2 少年当自强 少年强 中国强 青少年的情怀不抱负 1. 少年强和中国强的关系 2. 青少年肩负的时代重任 1. 为什么要有情怀不抱负 2. 要拥有怎样的情怀不抱负 课堂总结课堂总结 谢谢收看! 再见！