小数的大小比较概要课件.ppt

1、小数的大小比较小数的意义和性质（一）呈现例题（一）呈现例题四年级（女子）跳远成绩记录单四年级（女子）跳远成绩记录单1 1、根据里面的信息，你能确定什么？、根据里面的信息，你能确定什么？第第 1 1 名名（二）初探（二）初探四年级（女子）跳远成绩记录单四年级（女子）跳远成绩记录单2 2、遮住的可能是数字遮住的可能是数字？第第 1 1 名名第第 2 2 名名8 8、9 9（三）构建（三）构建四年级（女子）跳远成绩记录单四年级（女子）跳远成绩记录单第第 1 1 名名第第 2 2 名名3 3、你有充分的理由确定、你有充分的理由确定 2.98 2.98 比比 2.84 2.84 大吗？大吗？转化转化计数

2、单位计数单位分数分数一位一位的比一位一位的比返回返回（三）构建（三）构建将单位将单位“米米”转换为转换为“厘米厘米”小红：2.842.84米米 =（）厘米）厘米小丽：2.982.98米米 =（）厘米）厘米284284298298因为因为 298298厘米厘米 大于大于 284284厘米厘米 ，所以所以 2.982.98米米 大于大于 2.842.84米米 。返回返回（三）构建（三）构建从计数单位比较从计数单位比较小红：2.842.84米米小丽：2.982.98米米 2.842.84里面有（里面有（）个）个0.010.01，2.982.98里面有（里面有（）个）个0.010.01。因为因为 29

3、8 298 大于大于 284 284，所以，所以 2.98 2.98 大于大于 2.84 2.84。284284298298返回返回（三）构建（三）构建利用分数和小数的关系利用分数和小数的关系小红：2.842.84米米小丽：2.982.98米米 2.84=2.84=2.98=2.98=100284100298因为因为 大于大于 ，所以所以 2.98 2.98 大于大于 2.84 2.84。100284100298返回返回（三）构建（三）构建从数位上一位一位的比从数位上一位一位的比小红：2.842.84米米小丽：2.982.98米米 返回返回相同相同8 8 小于小于 9 92.84 2.84 小

4、于小于 2.982.98（三）构建（三）构建四年级（女子）跳远成绩记录单四年级（女子）跳远成绩记录单第第 1 1 名名第第 2 2 名名比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再看十分位，十分位上大的那个数就大；整数部分相同，再看十分位，十分位上大的那个数就大；十分位上的数也相同，就看百分位，百分位上大的那个数就大；十分位上的数也相同，就看百分位，百分位上大的那个数就大；以此类推。以此类推。4、谁能试着说一说能快速快速比较出两个小数大小的方法？（四）回顾、验证。（四）回顾、验证。四年级（女子）跳远成绩记录

5、单四年级（女子）跳远成绩记录单第第 1 1 名名第第 3 3 名名（五）对比（五）对比说一说，小数的大小比较与整数的大小比较有什么区别吗？说一说，小数的大小比较与整数的大小比较有什么区别吗？从高位比起，高位上的数大，这个数就大。从高位比起，高位上的数大，这个数就大。与小数数位的多少与小数数位的多少无关无关数位多的数一定比数位少的数大数位多的数一定比数位少的数大1.比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。（4040页页 做一做）做一做）3元元 2.6元元 6.35m 6.53m 4.723 4.79 0.458 0.54选择其中一组，说一说比较的方法？选择其中一组，说一说比较的方

6、法？我要买 ，去 买便宜。2.每种用品到哪个商店买便宜一些？每种用品到哪个商店买便宜一些？（42页第页第8题题）我要买 ，去 买便宜。蓝天体育商店蓝天体育商店兴华超市兴华超市1.5081.508510.8510.88.5108.5105.0185.0188.5018.5010.1580.1585.1805.1805.185.18850.1850.115.0815.081.5081.508510510.8 88.5108.5105.0185.0188.5018.5010.1580.1585.1805.1805.185.18850.1850.11515.08081.5081.508510510.8

7、 88.5108.5105.0185.0188.5018.5010.1580.1585.1805.1805.185.18850.1850.11515.08081.5081.508510510.8 88.5108.5105.0185.0188.5018.5010.1580.1585.1805.1805.185.18850.1850.11515.0808知识巧计知识巧计小数大小来比较，数位多少不重要；小数大小来比较，数位多少不重要；关键看好最高位，相同数位来比较；关键看好最高位，相同数位来比较；如果相同看下位，以此类推错不了。如果相同看下位，以此类推错不了。通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获或遗憾？你有什么收获或遗憾？第第42页练习十，第页练习十，第6题、第题、第7题。题。