深深浅浅话友谊课件.ppt
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1、第二单元第二单元 友谊的天空友谊的天空第四课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行第第2 2课时课时 深深浅浅话友谊深深浅浅话友谊导入新课新课探究课堂小结随堂训练 1.1.理解友谊的特质。理解友谊的特质。2.2.梳理怎样正确的认识友谊。梳理怎样正确的认识友谊。3.3.利用所学知识解决具体的问题。利用所学知识解决具体的问题。导入新课导入新课乘坐在友谊之船的两个好朋友,乘坐在友谊之船的两个好朋友,一个人突然瘦了一个人突然瘦了友谊的小船友谊的小船说翻就翻说翻就翻乘坐在友谊之船的两个好朋友合乘坐在友谊之船的两个好朋友合影,只给自己影,只给自己P P图图友谊的小船友谊的小船说翻就翻说翻就翻乘坐在友谊之船的
2、两个好朋友,乘坐在友谊之船的两个好朋友,爱上了不一样的爱豆(偶像)爱上了不一样的爱豆(偶像)友谊的小船说翻就翻友谊的小船说翻就翻新课探究新课探究目标导学一:友谊的特质1.友谊是一种亲密的关系(1)在友谊中,什么特质是最重要的呢?请选择你认为最重要的三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。(2)分享交流:学生分享自己的选择,并简要谈谈选择的原因。(3)统计分析:对全班的选择进行统计,发现哪些特质赢得较高的支持率。友谊是一种亲密关系。我们都友谊是一种亲密关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我
3、朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上获得满们获得认可,在精神上获得满足。足。友谊的特质2.“我”和李鸣的故事(1)角色扮演:请学生分别扮演“我”和李鸣,表演“我”和李鸣的故事。(2)分享感悟:感受故事中“我”心里的滋味,我们是否也有故事中“我”的类似经历,分享当时自己的感觉和想法。(3)分析讨论:猜测“李鸣”拒绝帮助朋友的原因,就“帮助朋友是否意味着自己会受损失”进行讨论。(4)深入思考:分享和分担是对等的吗?小 结 3.君子之交淡如水 据史料记载,唐朝贞观年间,薛仁贵因据史料记载,唐朝贞观年间,薛仁贵因 平辽平辽 有有功,被封为功,被封为 平辽王平辽王 时,拒绝了所有贺礼,只收下平
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