生物必修一知识点课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《生物必修一知识点课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 必修 知识点 课件
- 资源描述:
-
1、2021/3/301必修一知识点必修一知识点重点笔记重点笔记2021/3/302病毒:1.1.生物类型生物类型:非细胞形态的生物非细胞形态的生物,病毒必须寄生在活细胞中病毒必须寄生在活细胞中才能生存。即病毒生命活动所需的营养物质、才能生存。即病毒生命活动所需的营养物质、酶、能量等都来自于寄主细胞酶、能量等都来自于寄主细胞,但核酸除外。但核酸除外。2.2.结构组成结构组成:蛋白质外壳和遗传物质(蛋白质外壳和遗传物质(DNADNA或或RNARNA中的一种)中的一种)3.3.繁殖方式繁殖方式:病毒增殖病毒增殖4.4.分类分类:常见常见DNADNA病毒病毒:噬菌体、乙肝病毒等噬菌体、乙肝病毒等常见常见
2、RNARNA病毒病毒:烟草花叶病毒、烟草花叶病毒、HIVHIV、SARASARA病毒、病毒、禽流感病毒、流感病毒等禽流感病毒、流感病毒等2021/3/3031.1.细胞细胞2.2.组织组织3.3.器官器官4.4.系统系统5.5.个体个体6.6.种群和群落种群和群落7.7.生态系统生态系统8.8.生物圈生物圈生命系统的结构层次生命系统的结构层次:任何生命活动都离不开细胞。任何生命活动都离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单位。并非所有生物都具有生命系统的各个层次并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如如植物就无系统这个层次。植物就无系统这个层次。2021/3/
3、3041101142376985目镜目镜物镜物镜镜筒镜筒镜臂镜臂镜座镜座载物台载物台压片夹压片夹反光镜反光镜遮光器遮光器粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋12转换器转换器2021/3/305普通光学显微镜的构造普通光学显微镜的构造2021/3/3061.1.高倍显微镜操作高倍显微镜操作“四部曲四部曲”2021/3/307操作程序操作程序2021/3/3082021/3/309高倍镜与低倍镜观察视野情况的比较高倍镜与低倍镜观察视野情况的比较2021/3/3010显微镜的放大倍数与目镜和物镜结构及长显微镜的放大倍数与目镜和物镜结构及长短的关系短的关系(1)(1)显微镜的放大倍数的含义显微镜的
4、放大倍数的含义显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数的放大倍数,而不是面积或体积。而不是面积或体积。总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。大倍数的乘积。2021/3/3011目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系物镜越长物镜越长,放大倍数越大放大倍数越大,距装片距离越近距装片距离越近,如如H H1 1;反之则放大倍反之则放大倍数越小数越小,距装片距离越远距装片距离越远,如如H H2 2。目镜越长目镜越长,放大倍数越小放大倍数越小,反之则放大倍数越大反之则放大倍数
5、越大 2021/3/3012显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。倒立是指上下、左右均是颠倒的倒立是指上下、左右均是颠倒的,相当于相当于将观察物水平旋转了将观察物水平旋转了180180度度;放大是指长度或宽度的放大放大是指长度或宽度的放大,不是指面积不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成反或体积的放大。视野的大小与放大倍数成反比比,即放大的倍数越大视野越小即放大的倍数越大视野越小,看到的标本看到的标本范围就越小。范围就越小。2021/3/3013显微镜使用时的注意事项显微镜使用时的注意事项必须用低倍镜观察到清晰物像必须用低倍镜观察到清晰物像,将要放大观
6、察将要放大观察的物像移至视野中央后才能换用高倍镜观察。的物像移至视野中央后才能换用高倍镜观察。换用高倍镜后换用高倍镜后,不能再转动粗准焦螺旋不能再转动粗准焦螺旋,只能用只能用细准焦螺旋来调节。细准焦螺旋来调节。换用高倍镜后换用高倍镜后,若视野太暗若视野太暗,应先调节遮光器应先调节遮光器 (换大的光圈换大的光圈)或反光镜或反光镜(用凹面反光镜用凹面反光镜)使视野明使视野明 亮亮,再调节细准焦螺旋。再调节细准焦螺旋。若观察材料透明度大若观察材料透明度大,则应降低视野亮度则应降低视野亮度,方能方能观察清楚观察清楚,具体措施是反光镜用平面镜或缩小光圈。具体措施是反光镜用平面镜或缩小光圈。用显微镜看的是
7、物体放大后的倒像用显微镜看的是物体放大后的倒像,所以所以,物像物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。的移动方向与玻片标本的移动方向相反。2021/3/3014判断污物存在的位置判断污物存在的位置污物可能存在的位置是污物可能存在的位置是:物镜、目镜或装片。物镜、目镜或装片。判断方法判断方法:分别移动载玻片、物镜和转动目镜分别移动载玻片、物镜和转动目镜,观察污观察污物是否移动物是否移动,来判断污物所处的位置。来判断污物所处的位置。(3)(3)气泡与细胞的判定气泡与细胞的判定气泡与细胞的区别方法是气泡有粗而黑的边缘气泡与细胞的区别方法是气泡有粗而黑的边缘,形状呈形状呈圆形或椭圆形或不规则形圆形或椭
8、圆形或不规则形,里面往往一片空白里面往往一片空白,用镊子尖轻用镊子尖轻轻压一下盖玻片轻压一下盖玻片,气泡就会变形或移动。而细胞则不会变气泡就会变形或移动。而细胞则不会变形形,且具有一定的形态结构。且具有一定的形态结构。2021/3/3015真核细胞和原核细胞的区别与真核细胞和原核细胞的区别与联系联系类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核生物类群生物类群较小较小较大较大除支原体外除支原体外,一般有细胞壁一般有细胞壁,成分为肽聚糖成分为肽聚糖植物细胞有细胞壁植物细胞有细胞壁,成分为纤维素和成分为纤维素和果胶果胶基本相同基本相同有成形
9、的真正的细胞核有成形的真正的细胞核,有有核膜、核仁和染色体(蛋核膜、核仁和染色体(蛋白质和白质和DNA构成构成)无成形的细胞核、无成形的细胞核、无核膜、无核仁、无核膜、无核仁、只有只有DNA有有核糖体核糖体、线粒体等、线粒体等,植物细植物细胞还有叶绿体、液泡等胞还有叶绿体、液泡等细菌、蓝藻细菌、蓝藻、放线菌、放线菌、衣原体、支原体等、衣原体、支原体等真菌、霉菌、植物、动物真菌、霉菌、植物、动物只有只有核糖体核糖体2021/3/3016细胞学说的内容细胞学说的内容:1.细胞是一个有机体细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而一切动植物都由细胞发育而 来来,并有细胞和细胞产物所构成。并有细胞和细
10、胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生新细胞可以从老细胞中产生揭示了揭示了细胞细胞的统一性和的统一性和生物体结构生物体结构的统一性。的统一性。意义意义:细胞学说的建立者细胞学说的建立者:施莱登和施旺施莱登和施旺 2021/3/3017细胞学说易错点细胞学说易错点1.1665年英国科学家年英国科学家罗伯特罗伯特.虎克(虎克(R.Hooke)第一次发现细胞(死细胞)第一次发现细胞(死细胞);2.荷兰磨镜技师荷兰磨镜技师列文虎
11、克(列文虎克(A.van Leeuwenhoek)观察到不同形态的细菌、观察到不同形态的细菌、红细胞、精子等红细胞、精子等;3.施莱登施莱登和施旺和施旺 提出的细胞学说第三点描述细胞学说第三点描述是错误的。是错误的。2021/3/3018细胞结构统一性和差异性细胞结构统一性和差异性:2021/3/3019元素:1.元素的分类:(1)大量元素和微量元素都是生物体生命活动所必需的。(2)鲜重状态下,4种基本元素的含量是OCHN;干重状态下,4种基本元素的含量是CONH(3)生物体内含有的元素并不一定是生物体所必需的元素,如Pb。2元素在生物体内的含量特点:(1)不同生物体内的元素种类基本相同,但同
12、种元素的含量差别很大。(2)同一生物体内的不同元素的含量也不相同。2021/3/3020生物界与非生物界的统一性和差异性生物界与非生物界的统一性和差异性:细胞中化合物的含量细胞中化合物的含量:1.1.鲜重条件下鲜重条件下,化合物含量水蛋白质脂质糖类和核酸化合物含量水蛋白质脂质糖类和核酸2.2.鲜重条件下鲜重条件下,含量最多的有机化合物是蛋白质。含量最多的有机化合物是蛋白质。3.3.干重条件下干重条件下,含量最多的化合物是蛋白质含量最多的化合物是蛋白质 2021/3/3021元素缺乏与疾病的相关性元素缺乏与疾病的相关性:缺缺FeFe:人人-患贫血患贫血,果树果树-患黄叶病患黄叶病缺缺CaCa:人
13、血液缺钙人血液缺钙-抽搐抽搐,成年人缺钙成年人缺钙-骨质疏松骨质疏松缺缺I I:幼年幼年-呆小症呆小症,成年成年-甲状腺肿(甲状腺肿(大脖子病大脖子病)缺缺B B:华而不实(只开花不结果)华而不实(只开花不结果)缺缺ZnZn:影响人体生长发育、大脑发育和性成熟影响人体生长发育、大脑发育和性成熟缺缺MgMg:影响植物叶绿素的合成影响植物叶绿素的合成,影响光合作用的进行影响光合作用的进行2021/3/3022淀粉脂肪蛋白质还原糖注意事项条件颜色变化试剂物质碘液不宜过多不加热蓝色碘液染色、冲洗时间不能过长染色后用酒精冲洗橘黄色或红色苏丹或苏丹先加A液,创造碱性环境,再加B液不加热浅蓝紫色双缩脲试剂甲
14、乙两液等量混合均匀后加入,现用现配必须水浴加热浅蓝砖红色沉淀斐林试剂实验小结2021/3/3023 结论结论:可溶性还原糖与斐林试剂在加热的过程中生成砖红色沉淀可溶性还原糖与斐林试剂在加热的过程中生成砖红色沉淀,说明组织样液中有可溶性还原糖。说明组织样液中有可溶性还原糖。特别提醒特别提醒:斐林试剂与双缩脲试剂的区别1、成分不同成分不同:斐林试剂甲为斐林试剂甲为0.1 g/mL NaOH溶液溶液,斐林试剂乙液为浓斐林试剂乙液为浓度为度为0.05 g/mL的的CuSO4;双缩脲试剂双缩脲试剂A为为0.1 g/mL NaOH溶液(与溶液(与斐林试剂甲完全相同)斐林试剂甲完全相同),双缩脲试剂双缩脲试
15、剂B为为0.01 g/mL的的CuSO4溶液溶液(与斐林试剂乙液浓度不同)(与斐林试剂乙液浓度不同)2、使用方法不同使用方法不同:斐林试剂使用时斐林试剂使用时,先将先将NaOH溶液和溶液和CuSO4溶液溶液等量混合均匀而后立即使用等量混合均匀而后立即使用;双缩脲试剂使用时双缩脲试剂使用时,先加入先加入NaOH溶液溶液(2mL),振荡摇匀振荡摇匀,造成碱性的反应环境造成碱性的反应环境,然后再加入然后再加入34滴滴CuSO4溶液溶液,振荡摇匀后观察现象。如果混合后使用或者次序颠倒振荡摇匀后观察现象。如果混合后使用或者次序颠倒,则过多则过多的的Cu2+(蓝色)使溶液生成的紫色被掩盖(蓝色)使溶液生成
16、的紫色被掩盖,实验效果不容易观察。实验效果不容易观察。3、使用原理不同使用原理不同:斐林试剂是现用现配斐林试剂是现用现配,它在加热条件下(沸水它在加热条件下(沸水浴)浴),生成成砖红色的沉淀生成成砖红色的沉淀,可用于鉴定可溶性还原糖的存在。用斐可用于鉴定可溶性还原糖的存在。用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时林试剂鉴定可溶性还原糖时,溶液的颜色变化过程为溶液的颜色变化过程为:浅蓝色浅蓝色砖红砖红色沉淀。色沉淀。双缩脲试剂不需加热双缩脲试剂不需加热,可生成紫色络合物可生成紫色络合物。2021/3/3024C C、H H、O O、N N(P P、S S););几千几千100100万以上万以上3.3.基本单
17、位基本单位:氨基酸氨基酸氨基酸的氨基酸的 每个氨基酸分子每个氨基酸分子至少至少都含有都含有一个氨基一个氨基(-NH(-NH2 2)和和一个羧基一个羧基(-(-COOH)COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连在并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子同一个碳原子上上,这个这个碳原子上还连接一个氢原子和一个碳原子上还连接一个氢原子和一个侧链基团(侧链基团(-R)-R)。R R基不同、氨基酸不同基不同、氨基酸不同(生物体内约生物体内约2020种种)。(1)(1)氨基酸的结构特点氨基酸的结构特点:(2)(2)氨基酸的种类氨基酸的种类:2021/3/30254.4.脱水缩合的过程脱水缩合的过程:(1
18、)(1)过程名称过程名称:脱水缩合脱水缩合。(2)(2)物质名称物质名称:二肽二肽。(3)(3)结构名称结构名称:肽键肽键。氨基酸氨基酸二肽二肽多肽多肽(由多个氨基酸缩合而成由多个氨基酸缩合而成,含含有多个有多个肽键肽键的化合物的化合物,通常呈通常呈链状链状结构盘曲、折叠结构盘曲、折叠具有一定具有一定空间空间结构的蛋白质。结构的蛋白质。结构层次结构层次:2021/3/3026肽链中的肽键数与氨基酸个数的关系:氨基酸氨基酸肽键肽键肽键数肽键数=6=6 1 1肽键数肽键数=8=8 2 21 1、肽键数肽键数=脱去水分子个数脱去水分子个数 肽键数肽键数=3=3 1 1=氨基酸数肽链数氨基酸数肽链数
19、2021/3/3027+R+R基中含有的基中含有的 2021/3/30285.5.蛋白质结构多样性的原因蛋白质结构多样性的原因:氨基酸氨基酸种类、数目、排列顺序种类、数目、排列顺序;肽链的形成的肽链的形成的空间结构空间结构不同不同2021/3/3029蛋白质是生命活动的主要承担者。蛋白质是生命活动的主要承担者。结构蛋白结构蛋白:是构成细胞和生物体的重要物质是构成细胞和生物体的重要物质,如如等等催化蛋白催化蛋白:起生物催化作用起生物催化作用,如绝大多数如绝大多数酶酶运输蛋白运输蛋白:如如血红蛋白血红蛋白、细胞膜上的、细胞膜上的载体载体调节蛋白调节蛋白:如如胰岛素胰岛素和和生长激素生长激素等等免疫
20、蛋白免疫蛋白:免疫过程中产生的免疫过程中产生的抗体抗体先加A液,创造碱性环境,再加B液浅蓝紫色双缩脲试剂不加热2021/3/3030一、核酸的分类一、核酸的分类核酸核酸脱氧核糖脱氧核糖核酸核酸(DNA)核糖核糖核酸核酸(RNA)是细胞内是细胞内携带遗传信息携带遗传信息的物质的物质,在生物体的在生物体的遗传遗传、变异变异和和蛋白质的生蛋白质的生物合成物合成中具有极其重要的作用。中具有极其重要的作用。2021/3/3031二、核酸在细胞中的分布二、核酸在细胞中的分布“观察观察DNADNA和和RNARNA在细胞中的分布在细胞中的分布”实验原理实验原理染色剂染色剂 染色颜色染色颜色 主要存在部位主要存
21、在部位 DNA RNA吡罗红吡罗红甲基绿甲基绿红色红色绿色绿色主要在细胞核主要在细胞核,线粒线粒体、叶绿体含少量体、叶绿体含少量主要在细胞质主要在细胞质原核细胞的原核细胞的DNA主要位于细胞内的什么部位主要位于细胞内的什么部位?盐酸盐酸能够改变细胞膜的通透性能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入加速染色剂进入细胞。同时使染色质中的细胞。同时使染色质中的DNADNA与蛋白质分离与蛋白质分离2021/3/30321 1、组成元素、组成元素:C、H、O、N、P2 2、基本单位、基本单位:核苷酸核苷酸三、核酸的结构三、核酸的结构 核酸是由核酸是由核苷酸核苷酸连接而成的长链连接而成的长链磷酸磷酸含含N碱
22、基碱基五碳五碳糖糖2021/3/3033核酸核酸 DNA DNA RNA RNA名称名称结构结构基本元素基本元素 基本单位基本单位化学化学 组成组成磷酸磷酸五碳糖五碳糖含氮碱基含氮碱基分布分布 功能功能脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸核糖核酸核糖核酸 双螺旋结构双螺旋结构单链结构单链结构C C、H H、O O、N N、P P脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸核糖核苷酸 磷酸磷酸脱氧核糖脱氧核糖核糖核糖A A、T T、C C、G GA A、U U、C C、G G主要存在于细胞核主要存在于细胞核,线粒体、叶绿体中线粒体、叶绿体中也有少量也有少量主要存在于细胞主要存在于细胞质中质中 是细胞内携带遗传信
23、息的物质是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体在生物体的遗传的遗传 、变异和蛋白质的生物合成中具有及其重要、变异和蛋白质的生物合成中具有及其重要的作用的作用2021/3/3034DNA分子多样性原因分子多样性原因:原因原因:脱氧核苷酸种类、数量不同脱氧核苷酸种类、数量不同,其其排列顺序不同排列顺序不同。意义意义:核酸能够贮存大量的遗传信息核酸能够贮存大量的遗传信息遗传信息遗传信息就是就是_DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序分子中脱氧核苷酸的排列顺序DNA分子中含氮碱基的排列顺序分子中含氮碱基的排列顺序2021/3/3035所有生物的遗传物质都是所有生物的遗传物质都是DNA吗吗?细胞生物细胞生物非细
24、胞生物非细胞生物真核生物真核生物原核生物原核生物大多数病毒大多数病毒极少数病毒极少数病毒遗传物质是遗传物质是DNA遗传物质是遗传物质是RNA,如如HIV、SARS病毒病毒除除RNA病毒外病毒外,所有生物的遗传物质都是所有生物的遗传物质都是DNA。2021/3/3036核酸的水解核酸的水解DNA、RNA在水的存在下,利用酶或其它催化剂进行水解,最终得到相应产物初步初步彻底彻底2021/3/3037单糖:不能水解的糖(可直接被细胞吸收)提供能量动物细胞中半乳糖提供能量植物细胞中果糖主要的能源物质动植物都有葡萄糖六碳糖(C6H12O6)组成DNA的成分动植物都有脱氧核糖(C5H10O4)组成RNA的
25、成分动植物都有核糖(C5H10O5)五碳糖单糖功能分布种类糖类C、H、O、组成元素:、种类:单糖、二糖、多糖2021/3/3038二糖:由两分子单糖脱水缩合形成,水解后形成两分子单糖。葡萄糖葡萄糖葡萄糖半乳糖葡萄糖果 糖麦芽糖(植物)蔗糖(植物)乳糖(动物)2021/3/3039种类 分布 功能多糖植物细胞动物细胞淀粉纤维素肝糖原肌糖原粮食作物的种子、变态茎或根等储藏器官中植物细胞的细胞壁中动物的肝脏中动物的肌肉组织中储存能量支持保护细胞储存能量调节血糖储存能量糖原2021/3/3040动物细胞植物细胞果糖纤维素蔗糖麦芽糖淀粉核糖葡萄糖乳糖半乳糖糖原脱氧核糖脱氧核糖2021/3/3041维生素
展开阅读全文