沪粤版九年级下册物理课件：19.2 广播、电视和移动通信（二）.ppt

1、第十九章第十九章 电磁波与信息时代电磁波与信息时代 19.2 广播电视与通信广播电视与通信 复习：复习： 1、电磁波是如何产生的？如何通过实验来间接、电磁波是如何产生的？如何通过实验来间接 观察它的存在？观察它的存在？ 2、电磁波在真空中的传播速度是多少？波速、电磁波在真空中的传播速度是多少？波速、 频率、波长间有什么关系？频率、波长间有什么关系？ 电磁波由变化的电流产生，当打开日光灯时，会在附近电磁波由变化的电流产生，当打开日光灯时，会在附近 的收音机中听到杂音，这杂音就是电路通断时形成时断时的收音机中听到杂音，这杂音就是电路通断时形成时断时 续的电流，在周围空间激发出电磁波被收音机接受而产

2、生的续的电流，在周围空间激发出电磁波被收音机接受而产生的 3108m/s ， c f 频率越高，波长越短频率越高，波长越短 由于电磁波的频率和波长不同，由于电磁波的频率和波长不同， 用途也不同。电磁波可用来进行广播、用途也不同。电磁波可用来进行广播、 电视和移动通信。有了广播和电视，电视和移动通信。有了广播和电视， 就把我国古代传说中的“千里眼”、就把我国古代传说中的“千里眼”、 “顺风耳”的神话变成了事实。“顺风耳”的神话变成了事实。 那么怎样利用电磁波来传递声音那么怎样利用电磁波来传递声音 和图像呢？和图像呢？ 飞鸽传书利用鸽子传递信息。飞鸽传书利用鸽子传递信息。 鸽子是信息的“载体”鸽子

3、是信息的“载体” 无线电广播、电视、通信无线电广播、电视、通信 利用电磁波作为“载体”来传递信息利用电磁波作为“载体”来传递信息 无线电广播信号的发射和接收无线电广播信号的发射和接收 发射：发射： 2、_产生产生_ 3、_把把_加载到加载到_上上 类似于把信绑在信鸽的身上类似于把信绑在信鸽的身上 4、_把把_发射出去发射出去 类似于信鸽的放飞类似于信鸽的放飞 类似于要远飞的信鸽类似于要远飞的信鸽 类似于要发出的信件类似于要发出的信件 （由（由_完成）完成） 1、_把把_转换成转换成_ 广播电台广播电台 声音信号声音信号 音频电信号音频电信号 高频电磁波高频电磁波 音频电信号音频电信号 高频电磁

4、波高频电磁波 载有音频电信号的电磁波载有音频电信号的电磁波 话筒话筒 载波发生器载波发生器 调制器调制器 天线天线 (音频电信号不能用来直接用来发射音频电信号不能用来直接用来发射) 1、天线：、天线： 2、选台和解调：、选台和解调： 3、扬声器：、扬声器： 接收：接收： 接收在空间传播的接收在空间传播的_ （1）通过）通过_从各种各样的电磁波中从各种各样的电磁波中 选择我们要接收的某一频率的电磁波选择我们要接收的某一频率的电磁波 把音频电信号转换为声音把音频电信号转换为声音 （由（由_完成）完成） 收音机收音机 各种各样的电磁波各种各样的电磁波 （2）从高频电信号中取出音频电信号）从高频电信号

5、中取出音频电信号 调谐器调谐器 （没有选择性，若把天线接收的电磁波全部变成声音，只会一片嘈杂（没有选择性，若把天线接收的电磁波全部变成声音，只会一片嘈杂) 电视的发射和接收电视的发射和接收 加载到高频加载到高频 电磁波上电磁波上 _的接收天线的接收天线 接收接收_ 发射到空中发射到空中 由由_还原成图像还原成图像 由由_放出声音放出声音 摄像机摄像机 话筒话筒 _信号信号 _信号信号 声音声音 图像图像 电信号电信号 发射机发射机 发射天线发射天线 接收：接收： 电视机电视机 高频信号高频信号 取出取出_ 并放大并放大 图像和声音电信号图像和声音电信号 显像管显像管 扬声器扬声器 发射：发射：

6、 高频信号高频信号 （由（由_完成）完成） 电视台电视台 （由（由_完成）完成） 电视机电视机 （1）声音和图像信号）声音和图像信号 （2）转变成电信号（音频或视频信号）转变成电信号（音频或视频信号） （3）转变成调制信号加载到高频振荡电流上）转变成调制信号加载到高频振荡电流上 （4）通过天线发射载有调制信号的电磁波）通过天线发射载有调制信号的电磁波 （5）将载有调制信号的电磁波接收下来并取）将载有调制信号的电磁波接收下来并取 出调制信号，加以放大和还原。出调制信号，加以放大和还原。 无线电广播和电视，它们都是利 用电磁波来传递信息，且过程大同小 异，学生看图，并阅读图下的文字。 一、广播与电

7、视原理一、广播与电视原理 卫星通信和光纤通信，包括网络卫星通信和光纤通信，包括网络 通信，概括起来可称作现代通信。它通信，概括起来可称作现代通信。它 们的通信过程也是大致相同的，只不们的通信过程也是大致相同的，只不 过分别利用的途径不同，一个利用天过分别利用的途径不同，一个利用天 上的卫星，一个利用在地下的光览，上的卫星，一个利用在地下的光览， 还有一个是利用天地结合的网络。还有一个是利用天地结合的网络。 二、现代通信二、现代通信 卫星通信卫星通信 地 球 同 步 通 信 卫 星 地 球 同 步 通 信 卫 星 微波中继通信微波中继通信 A B 微波中继通信微波中继通信 A B 1.卫星的作用

8、是什么卫星的作用是什么? 2.全世界的人们可以立刻看到某全世界的人们可以立刻看到某 一现一现 场画面场画面,需要几颗卫星作中继站需要几颗卫星作中继站? 3.在自己家看到的很多电视节目在自己家看到的很多电视节目, 哪哪 些是通过卫星传递的些是通过卫星传递的? 用 三 颗 同 步 卫 星 就 可 以 实 现 全 球 通 信 用 三 颗 同 步 卫 星 就 可 以 实 现 全 球 通 信 光纤通信光纤通信 全 反 射 现 象 全 反 射 现 象 移动通信移动通信 2、移动电话靠、移动电话靠_ （较大的固定无线电台）（较大的固定无线电台） 使在不同地方的人可以互相通话使在不同地方的人可以互相通话. 无

9、绳电话：主机和手机间没有电话线相连，靠无线电波沟通，无绳电话：主机和手机间没有电话线相连，靠无线电波沟通， 主机接在市话网上，相当于一个小型基地台。主机接在市话网上，相当于一个小型基地台。 手机不能离主机太远。手机不能离主机太远。 设立基地台的原因：设立基地台的原因： 1、移动电话机由、移动电话机由_来传递声音，它既是来传递声音，它既是 _又是又是_。 电磁波电磁波 无线电发射台无线电发射台 接收台接收台 基地台基地台 手机体积小，发射功率不大，手机体积小，发射功率不大， 天线简单，灵敏度不高。天线简单，灵敏度不高。 无论是无线电广播和电视，还 是现代通信中的卫星通信、光纤通 信和网络通信，它

10、们的大致过程大 同小异，都必须经历“将光和声的将光和声的 信号转变成电信号，然后再将电信信号转变成电信号，然后再将电信 号加载到电磁波上发射或传递出去，号加载到电磁波上发射或传递出去， 最后，由接收系统将相关电信号取最后，由接收系统将相关电信号取 出来，加以放大和还原出来，加以放大和还原”的三个过 程。 从从19291929年英国广播公司开始首次播放电视节目至今，电视年英国广播公司开始首次播放电视节目至今，电视 技术有了很大的发展。黑白电视发展到彩色电视；电视的频道技术有了很大的发展。黑白电视发展到彩色电视；电视的频道 已经发展到几十个。各种型号、不同尺寸的电视满足了人们的已经发展到几十个。各

11、种型号、不同尺寸的电视满足了人们的 不同需要。小的有手表电视，大的有大屏幕电视；双屏幕电视不同需要。小的有手表电视，大的有大屏幕电视；双屏幕电视 上可以同时看两下电视台的节目；戴上特制的眼镜后可以在立上可以同时看两下电视台的节目；戴上特制的眼镜后可以在立 方体电视机上看到立方体图像；等离子体显示屏甩掉了厚厚的方体电视机上看到立方体图像；等离子体显示屏甩掉了厚厚的 机箱，可以做得像书本一样薄；高清晰度电视的图像与胶片拍机箱，可以做得像书本一样薄；高清晰度电视的图像与胶片拍 出的电影相媲美出的电影相媲美 由于电视，地球由于电视，地球“ “变小变小“ “了，如今真的可以做到了，如今真的可以做到“ “

12、秀才不出秀才不出 门，全知天下事门，全知天下事“ “已经彻底改变了我们的生活。但是，也已经彻底改变了我们的生活。但是，也 有人抱怨；电视让人饭后坐在那里一动不动，增加了患病的可有人抱怨；电视让人饭后坐在那里一动不动，增加了患病的可 能；电视减少了家庭成员之间的交流，影响了家庭关系；电视能；电视减少了家庭成员之间的交流，影响了家庭关系；电视 让罪犯学到了别人的犯罪方法，使破案更难让罪犯学到了别人的犯罪方法，使破案更难 电视给我们带来什么？电视给我们带来什么？ 19.2 广播电视与通信 一、无线电广播和电视一、无线电广播和电视 1、电磁波传递声音信号的大致过程：、电磁波传递声音信号的大致过程： 声

13、音信号声音信号音频信号音频信号调制信号调制信号发射电磁波发射电磁波解调解调 还原成声音还原成声音 2、电磁波传递电视信号的大致过程：、电磁波传递电视信号的大致过程： 图像和声音信号图像和声音信号视频和音频信号视频和音频信号制作电视节目制作电视节目 发射电磁波发射电磁波 接收还原成图像和声音接收还原成图像和声音 二、卫星通信二、卫星通信 同步卫星：卫星绕地球转动的周期与地球自转的周期同步卫星：卫星绕地球转动的周期与地球自转的周期 相同相同 三、光纤通信三、光纤通信 光纤通信的优点：光纤通信的优点： 1、抗干扰能力强。、抗干扰能力强。2、信号损失少。、信号损失少。3、容量大、容量大 课堂测评课堂测

14、评 1应用比较的方法找出广播、电视和现代通应用比较的方法找出广播、电视和现代通 信的异同点。信的异同点。 答：它们都是利用电磁波传递信息的，答：它们都是利用电磁波传递信息的， 它们都经历信息的加载、信息的传播和信息它们都经历信息的加载、信息的传播和信息 的接收三个过程。所不同的是广播和电视用的接收三个过程。所不同的是广播和电视用 的是无线电波传递信号，现代通信有卫星通的是无线电波传递信号，现代通信有卫星通 信和激光通信，其中卫星通信通常用微波传信和激光通信，其中卫星通信通常用微波传 递信号，激光通信用激光传递信号，它们在递信号，激光通信用激光传递信号，它们在 技术与设备要求上不同。技术与设备要

15、求上不同。 2当你了解广播、电视和现代通信的大致当你了解广播、电视和现代通信的大致 过程之后，你对理论和技术的意义和价值的过程之后，你对理论和技术的意义和价值的 认识是什么？认识是什么？ 答：无论是广播、电视，还是现代通答：无论是广播、电视，还是现代通 信，它们都要将声音和图象信号转变变成信，它们都要将声音和图象信号转变变成 电信号。因此，声电转换与光电转换的理电信号。因此，声电转换与光电转换的理 论与技术就不可缺少。为了将信号传递出论与技术就不可缺少。为了将信号传递出 去，并接收下来，这里就要涉及到将信号去，并接收下来，这里就要涉及到将信号 加载到电磁波上的理论与技术，以及电磁加载到电磁波上的理论与技术，以及电磁 波的发射与接收的理论与技术。可见，从波的发射与接收的理论与技术。可见，从 电磁波的发现到它的实际应用，没有强大电磁波的发现到它的实际应用，没有强大 的理论支撑和技术的支持是无法实现的。的理论支撑和技术的支持是无法实现的。