北师大版九年级全册物理课件：13.3.学生实验 探究—小灯泡的电功率 第1课时.ppt

1、第十三章第十三章 电功和电功和 电功率电功率 三、学生实验：探三、学生实验：探 究究小灯泡的电小灯泡的电 功率功率 复习复习 1、电功率、电功率 是表示是表示 的物理量的物理量 2、电功率的两个基本公式：、电功率的两个基本公式： 3、取一个“、取一个“36V 25W”的灯泡，把它接的灯泡，把它接 在在36V的电路中，它的电路中，它 ；把它接在；把它接在 24V的电路中，它的电路中，它 ；把它接在；把它接在40V 的电路中，它的电路中，它 。 正常发光正常发光 发光暗淡发光暗淡 强烈发光强烈发光 电流做功快慢电流做功快慢 P= W t P=UI 4、额定功率：、额定功率： 用电器在额定电压下正常

2、工作时的功率。用电器在额定电压下正常工作时的功率。 5、实际功率：、实际功率： 由于电路的实际电压不一定恰好由于电路的实际电压不一定恰好 等于用电器的额定电压，所以用电器等于用电器的额定电压，所以用电器 实际工作时的功率不一定等于额定功实际工作时的功率不一定等于额定功 率。用电器实际工作时的功率叫作实率。用电器实际工作时的功率叫作实 际功率。际功率。 实验探究实验探究 学生实验：测量小灯泡的功率学生实验：测量小灯泡的功率 实验目的：实验目的： 测量小灯泡的额定功率和实际功率测量小灯泡的额定功率和实际功率 实验设计：实验设计： 1、实验中需要测量哪些物理量？、实验中需要测量哪些物理量？ 2、根据

3、需要测量的物理量选用实验器材。、根据需要测量的物理量选用实验器材。 想一想，如何改变小灯泡两端的电压？想一想，如何改变小灯泡两端的电压？ 实验注意事项实验注意事项 1、连接电路时，开关要断开，变阻器、连接电路时，开关要断开，变阻器 的滑片要移动到阻值最大处。的滑片要移动到阻值最大处。 2、电流表、电压表、变阻器的接线柱、电流表、电压表、变阻器的接线柱 要正确。要正确。 3、变阻器的滑片移动要有规律、变阻器的滑片移动要有规律(使灯泡使灯泡 两端的电压渐渐变小或增大两端的电压渐渐变小或增大),记录的电记录的电 压压 和电流值要一一对应。和电流值要一一对应。 4、灯泡两端的电压不能超过额定电压、灯泡

4、两端的电压不能超过额定电压 太多太多,否则会将灯泡烧坏。否则会将灯泡烧坏。 实验过程实验过程 A V 数据记录数据记录 小灯泡小灯泡 的规格的规格 电压表电压表 的示数的示数 U/V 电流表电流表 的示数的示数 I/A 小灯泡小灯泡 的亮度的亮度 小灯泡小灯泡 的功率的功率 P/W 额定电 压 U额=2.5 V 分析和结论分析和结论 1、怎样通过测量的数据算小灯泡的电功率、怎样通过测量的数据算小灯泡的电功率? 2、小灯泡的额定功率、小灯泡的额定功率 是多少是多少? 3、当小灯泡两端的电压比额定电压高或低、当小灯泡两端的电压比额定电压高或低 时时,它的实际的功率是多少它的实际的功率是多少? （1

5、）当）当U实 实=U额额时，则 时，则P实 实=P额额 正常发光 正常发光 （2）当）当U实 实P额额 较亮 较亮 思考思考 1、反思一下、反思一下,实验中最可能出现错误的是哪实验中最可能出现错误的是哪 几个环节几个环节? 2、你在实验中有哪些失误、你在实验中有哪些失误?原因是什么原因是什么? 3、在设计、操作和分析中，你发现出什么、在设计、操作和分析中，你发现出什么 新问题新问题? 在测量的几组数据中，在测量的几组数据中，电压与电流的比电压与电流的比 值不相等，电压越高时值不相等，电压越高时UI越大越大。这是因为。这是因为 电压升高时，灯泡消耗功率变大，灯丝温度电压升高时，灯泡消耗功率变大，灯丝温度 升高，使其电阻变大所致。升高，使其电阻变大所致。 探讨交流探讨交流 小灯泡只有在什么电压下才能正常发光小灯泡只有在什么电压下才能正常发光? 额定功率是指什么电压下消耗的电功率额定功率是指什么电压下消耗的电功率?当工当工 作电压低于或高于额定电压时，灯泡实际消耗作电压低于或高于额定电压时，灯泡实际消耗 的功率是否等于额定功率的功率是否等于额定功率?用电器的实际功率用电器的实际功率 是否随其工作电压而变化是否随其工作电压而变化? 总结总结 你在这一节课中学到了什么你在这一节课中学到了什么? 请说出来与大家分享。请说出来与大家分享。