人教版物理八年级下册课件:8.1 牛顿第一定律.ppt
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1、第八章第八章 第节第节 牛顿第一定律牛顿第一定律 胡总中心学校八年级物理学科组胡总中心学校八年级物理学科组 学习目标学习目标: : 1.通过实验探究,归纳和推理建通过实验探究,归纳和推理建 立牛顿第一定律。理解立牛顿第一定律。理解牛顿第一定律 并能分析实际现象。并能分析实际现象。 2.通过观察和归纳建立通过观察和归纳建立惯性惯性的概的概 念,并能用惯性解释现象。念,并能用惯性解释现象。 自学指导一自学指导一 请同学们认真阅读请同学们认真阅读P16-17的“阻力对物体的“阻力对物体 运动的影响”和“牛顿第一定律”两部分内容,运动的影响”和“牛顿第一定律”两部分内容, 回答下列问题:回答下列问题:
2、 1.物体的运动需不需要力来维持?物体的运动需不需要力来维持? 2.阻力对物体的运动有什么影响?阻力对物体的运动有什么影响? 3.如果物体运动时不受阻力,它将会怎样?如果物体运动时不受阻力,它将会怎样? 4.牛顿第一定律的内容是什么?牛顿第一定律的内容是什么? 以标独学一 1.阅读课本16页的第一段以及插图,想一想运动的 物体为什么会停下来.通过所学的知识分析出运动 的物体停下来的原因是_. 2.阅读16页第二段,了解一下亚里士多德、伽利略 和牛顿的观点分别是什么. 3.阅读课本18页第一段,找出惯性的概念,并填写下 空. 物体_的特性叫做 惯性,_也叫惯性定 律._都有惯性. 以标独学二 4
3、.阅读课本上的“想想做做”部分,猜想一下发生 的现象是:_. 然后自己找一块橡皮,放在一张纸条上,快速把纸条 抽出,看一下有什么现象? 5.阅读课本18页最后几段,了解一下日常中常见的 惯性现象,学会解释现象的方法,然后合上课本,自 己试着用惯性的知识解释一下,最后再考虑一下下 面的问题: (1)当汽车开动时,站在车上的人为什么向后仰? (2)解释一下课本图8.1-4中锤头为什么能紧套在锤 柄上? 开动脑筋开动脑筋 正方:正方: 玩滑板车时,玩滑板车时, 人不蹬地人不蹬地,车最车最 终会停下来。说终会停下来。说 明物体运动需要明物体运动需要 力来维持。力来维持。 反方:反方: 滑板车滑行滑板车
4、滑行 时,人没有蹬地,时,人没有蹬地, 车还继续前进。车还继续前进。 说明物体运动不说明物体运动不 需要力来维持。需要力来维持。 车停下来是因为车停下来是因为 受到阻力的作用。受到阻力的作用。 你认为谁正确?你认为谁正确? 自古以来,就有很多人认为:物体自古以来,就有很多人认为:物体 的运动需要力来维持。的运动需要力来维持。 伽利略认为:物体的运动不需要力伽利略认为:物体的运动不需要力 来维持,运动的物体之所以停下来,来维持,运动的物体之所以停下来, 是因为受到了阻力的作用。是因为受到了阻力的作用。 通过实验研究通过实验研究 运动和力之间是什么关系呢?运动和力之间是什么关系呢? 伽利略理想实验
5、 演示实验演示实验 在同一斜面的在同一斜面的 同一高度同一高度 同一小车从同一小车从 静止下滑静止下滑 到达斜面底端到达斜面底端 速度相同速度相同 棉布表面棉布表面 木板表面木板表面 比较小车滑行的距离比较小车滑行的距离 阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响 表面状况表面状况 棉布棉布 木板木板 某表面某表面 大大 小小 阻力的大小阻力的大小 小车运动的小车运动的 距离距离s /m 实验记录表:实验记录表: 小车速度减小车速度减 小的情况小的情况 快快 慢慢 平面越光滑,受到的阻力越平面越光滑,受到的阻力越_,小车运,小车运 动的距离越动的距离越_ _ ,速度减小得越,速度减小得越_ _
6、。 结论:结论: 小小 长长 慢慢 更小更小 更慢更慢 进一步推测进一步推测 如果物体受到的阻力为如果物体受到的阻力为 零,速度就不会减小,零,速度就不会减小, 它将永远运动下去。它将永远运动下去。 分析类似实验分析类似实验 牛顿牛顿 总结伽利略等总结伽利略等 人的研究成果人的研究成果 牛顿第一定律牛顿第一定律 (物理学基本定律之一)(物理学基本定律之一) 一、牛顿第一定律一、牛顿第一定律 1“一切一切”适用于所有物体。”适用于所有物体。 2“没有受到力的作用没有受到力的作用”是定律成立的条件。”是定律成立的条件。 3“总总”一直、不变。”一直、不变。 定律解读定律解读 一切物体在没有受到力的
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