人教版八年级物理上册课件:4.3平面镜成像(2).ppt
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1、第第3节节 平面镜成像平面镜成像 人教版八年级物理(上册) 像成镜面平像成镜面平 节节3第第 观察平面镜中的像观察平面镜中的像 请同学们用平面镜观察自己的脸,思考下请同学们用平面镜观察自己的脸,思考下 列问题列问题: (1)像处在什么位置像处在什么位置? (2)眨右眼时,平面镜中的像也眨右眼吗眨右眼时,平面镜中的像也眨右眼吗? 活动活动: 探究活动 猜 想 得出结论 提出问题 设计实验 进行实验 平面镜成像探究过程 探究活动 提出问题: 平面镜成像有什么特点呢? 主要考虑像与物的关系? 探究活动 猜想与假设: 像和物体的大小可能相等, 像和物体到平面镜的距离可能相等。 探究活动 设计实验 实验
2、器材: 平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴 、平板玻璃、刻度尺、 蜡烛、火柴 实验方法:等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下,把抽象、 复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或 现象来研究处理的方法。 设计表格 次数 物到平面镜 的距离/cm 像到平面镜 的距离/cm 像与物大小 比较(放大 或缩小) 1 2 探究活动 进行实验 用一块较薄的玻璃板作为平面镜,点燃的蜡烛在平面 镜前成像,把一支完全相同,没有点燃的蜡烛在平 面镜前成像,把一支完全相同,没有点燃的蜡烛放 在平面镜的另一侧,使之与像重合,观察物、像到 镜面的距离关系和物的大小关系,改变点燃蜡烛镜 面的距离,重做几次试验,多次
3、测量。 平面镜成像的特点平面镜成像的特点 平面镜成像的特点平面镜成像的特点 : 1.像的大小与物体的像的大小与物体的大小相等大小相等 2.像与物体到平面镜的像与物体到平面镜的距离相等距离相等 说一说 3 3 . .像和物体对应点的连线被镜面像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分垂直且平分 探究活动 1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。 2:在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了同一个 蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是玻璃板的两个表玻璃板的两个表 面同时反射面同时反射,每个表面成一个像。 3:用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小便于比较像和物大小。 实验研究中的注意事项:
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